班组建设的现状与对策

1、班组建设的现状与对策根据集团公司“三基”工作文件精神，公司工会就班组建设现状和存在问题，并进一步推进班组建设，于6月份，通过座谈、问卷调查、单位走访等形式对全公司班组建设开展情况进行了认真调研。一、班组的基本情况1、班组的基本情况通过统计，集团公司生产矿井共有班组974个，其中井下一线班组284个，占班组总数的30%，井下生产辅助单位690个，占班组总数的70%，地面其他生产单位班组428个，（见表一）表一：班组的基本信息班组总数井下一线井下辅助单位地面生产单位974284690428所占百分比30%70%2、班组长队伍的基本情况目前共有班组长（正）974名，其中，30岁以下的班组长187名，

2、占班组长总数的19%；30-40岁的班组长562名，占班组长总数的58%，40岁以上的班组长225名，占班组长总数的23%（见表二）。表二：班组长的年龄结构班组总数30岁以下30-40岁40岁以上974187562225所占百分比19%58%23%3、班组长队伍的文化结构班组长队伍中初中以下文化水平的班组长比例达到了38%，高中文化程度的占57%，大专及以上文化程度的占5%（见表三）。表三：班组长文化结构班组长总数初中以下高中大专以上97436655852所占百分比38%57%5%二、班组建设现状1、组织建设方面。历年来，集团公司安监局设立班组建设专门管理部门，并有对班组建设的专门管理文件班组

3、管理办法，负责班组设置、班组长管理、班组安全培训，班组现场管理、质量标准化和生产任务考核，班组安全信息管理，班组长待遇落实。2011年，根据集团公司关于进一步加强班组建设的实施方案文件精神，各基层单位又成立了班组竞赛和班组综合管理部门，分别负责班组建设工作。2、班组制度建设方面。从调查的情况看，基层班组的管理制度主要有安全例会制度、班前会、班中交接班制度、班后总结制度、班组现场安全评估制度，班组学习培训制度，安全质量标准化管理制度、隐患排查治理制度等各项规章制度。3、培训和学习方面。本着从“教育是职工最大福利”角度出发，各单位每年对所有职工进行安全培训。开展劳动竞赛、岗位练兵、技术比武竞赛等活

4、动。有些单位的队组还以每日一题、每月一考、每季一赛对职工进行强化培训。从班组的台帐、记录情况看，班组主要记录本有：班组长交接记录本、班组安全生产记录本、班组活动记录本、班组隐患记录本、班务会记录本、工分记录本、学习记录本。从以上可以看出，班组基础管理记录负担是较重的，有的班组台帐、记录多达10余本。4、班组长的待遇方面。在班组管理办法中，各单位明确规定了班组长应享受的待遇。对井下一线、二线和地面生产单位班组长每人每工分别按各自的津贴标准进行考核发放；坚持了对井下班组长遵章守纪安全保险金考核发放；每季在井下区队的班组范围内开展了安全生产模范班组评选，对单位内安全绩效明显的班组所有成员给予奖励；在

5、井下班组长中进行班组安全绩效竞赛考核，对季度内无三违无事故的班组长及其副班长进行奖励。5、班务公开，民主管理方面。从调查看，基层班组均开展了班务公开工作，均设立了班务公开栏，每月对职工的工分、工资、奖金、出勤、处罚等事关职工切身利益的事项进行公示；建立健全班组民主管理制度，定期召开班组民主生活会，听取职工意见，做到上情下达、下请上传，及时处理和反映班组员工的合理诉求，调动职工参与班组管理的积极性、主动性，实现班组的民主管理。从问卷调查结果看，90%的班组认为实行班务公开、加强民主管理是本单位班组建设的主要成绩和经验，职工对班组的班务公开是比较满意的。6、三种方法落实方面。对“白国周班组管理法”

6、、“安全手指口述确认法”和“五想五不干”进行推广。为使推广学习“白国周班组管理法”活动收到实效，各单位都成立了领导组，专门设立了学习“白国周班组管理法”活动办公室，负责协调解决学习推广“白国周班组管理法”活动的有关事宜。并专门购买了有关白国周班组管理法书籍、学习笔记本，发放到井上下班组长每个人手中。但经调查表明，有些职工，甚至干部至今不知道白国周是干什么的，更不要提白国周的“六个三”。三、问卷调查情况：选择题：1、认为开展“五型”班组创建效果好的是，答b“安全型”的21人，占70%。2、认为当前班组建设最急需解决的问题是，答b“提高员工技术素质，增强班组作业”12人，占40%，答e增强团队合作

7、意识，提高班组执行力11人，占37%。3、当好一名称职的班组长最重要的因素是：答d发挥模范带头作用20人占67%4、在班组建设中，感觉最困难的是：答d缺少条件和手段12人占40%，答a工作太忙没有时间11人占37%。5、认为目前影响班组战斗力的主要原因是：答a员工素质17人占57%。6、你对班组成员的思想动态答a非常了解17人占57%。7、班组长目前最需要的是：答a培训交流、提高能力22人占73%。8、请你自我评价担任班组长的感受是答b有压力、有挑战，自信能干好25人，占83%。9、你认为担任班组长的动力是：答a锻炼自己、提高能力、为岗位成才打基础。27人占90%。10、你认为开展班组建设的现

8、状是：答a公司重视有标准、队领导支持有行动、班组长积极有热情、班员配合踊跃参与效果好27人占90%。11、班组长最需要进行的能力培训是：答b组织、协调、管理能力24人占80%。12、班组长自身信息主要来源渠道是：答a集团公司网站18人占60%。问答题：一、对加强班组建设有何建议：1、深入开展“五型班组”竞赛活动，加大班组长奖惩力度。2、领导重视支持、关心员工生活，提高好的体制环境，引入竞争机制和给予班组长一定权限。3、丰富班组生活，提升凝聚力增强合作意识。4、配备足够的人力资源，加强新工人的教育培训管理。5、了解职工思想状况，技术素质。6、班组的成绩与班组作业的考核指标挂钩。7、组织班组长进行

9、工作经验交流会。二、班组管理方面，你认为个人最需要提升的技能有哪些?1、提升班组长现场安全生产管理意识，有效激励带动提升班组成员责任意识，善言工作方法，会批评与自我批评同员工诚恳谈心，提高交际和交流能力。2、提高班组长业务技能培训，班组搞的好不好，班组长是关键，要求班组长具有熟练的技术，精湛的技能，才能服众，因此要加强锻炼和培养高素质的技术人才队伍，适时开展技术培训活动。四、存在问题从以上调研数据和问卷调查可以看出，虽然在班组建设方面做了一些工作，但还存在一些问题，主要表现在以下方面。1、部分基层单位的领导对班组建设工作重视不够，他们把班组建设仅仅局限于对班组的检查，没有抓好日常的监督、检查和

10、指导，班组管理工作仅停滞于面上，且存在时松时紧和班组疲于应付检查的现象，影响了班组管理水平的全面提高。2、基层队组贯彻文件走过场，落实不到位。比如在调查班组对创建“五型班组”争当“工人先锋号”认识时，在被调查的对象中，30%以上职工不知道创建“五型班组”争当“工人先锋号”的内容、意义，少数干部职工有一些了解，但说不大清楚。说到技术比武、合理化建议等概念时比较熟悉。3、班组长技能水平有待提高，一些班组长虽然有信心搞好班组工作，但缺乏学习和提高自身能力的培养渠道。4、班组长的文化技术素质相对较低。从调查来看，班组长的文化程度和技术等级这两方面的素质还有较大的差距。尤其是老矿，由于大量分流人员，具有

11、管理和工程技术人员及技术工人大量流失，使得管理和工程技术人员及熟练技术工人极为短缺。5、30%左右班组长对职工思想动态掌握不清，对职工关心不够，没有凝聚力。6、初中及以下文化程度的职工占比重过大，技术工人虽占一定比例，但一线职工比重还是较低，且分布不均匀，阻碍队组整体素质提升。7、安全教育培训的针对性、实效性不强。各单位对安全教育培训抓得都比较紧，新工人上岗前要进行为期一至两个月的脱产培训，考核合格后方可持证上岗。每年还要分期、分批组织管理人员和各工种人员的脱产培训，但由于培训教育方式不新不活，职工参与热情不高，加之井下生产忙学习时间有限、学习培训考核不严不细，奖罚力度不够，造成学习时紧时松，

12、效果不理想，使干部职工从思想深处对安全工作重视不够，业务技能素质提升很慢。8、职工负担较重，除平时上班生产外，还要参加各类培训学习，填写多种笔记，被动学习。五、对策和建议1、班组主管部门要重视落实，文件精神再好，基层不落实、执行不下去，文件还不如不下，因此，主管部门和业务科室要经常下基层，不是检查，而是去指导。2、对创建“五型班组”，争当“工人先锋号”活动要宣传到位，长久开展下去，在职工队伍中形成影响力，要充分利用工会网站劳动竞赛知识专栏，加大对广大职工的宣传力度切实保证知晓率达100%。要加大奖惩力度，把所有职工都吸引进到活动中来。3、提高班组长的整体素质。首先，要提高班组长的业务素质，班组

13、长是一线生产的组织者，甚至还是一些生产工艺、生产环节的重要人员，因此要组织班组长认真学习业务知识，以影响和带动班组成员；其次提高班组长的管理素质。要根据班组特色、班组成员特点有针对性地教育、引导，可以通过引进、借鉴等方式，最大限度地发挥职工的积极性、主动性和创造性；第三，大力推进班组长的民主选举，通过民主推荐、组织考评等多种形式，把职工满意的人推举到班组长的位置，成为职工满意的、公认的兵头将尾。这样，班组面貌大大改善，埋怨的少了，支持、拥护的多了，对企业和矿山的生产形势也能产生效应。4、建立班组相互交流机制，不断提高班组的科学管理水平。构建班组之间相互交流的平台，通过开展班组经验交流会，组织班组之间观摩、参观，用优秀班组现身说法，促进各单位互相学习，取长补短，既交流班组的工作经验，又解决班组管理中存在的问题，增进班组间的相互了解，探讨班组管理问题，交流管理经验，为提高管理水平发挥重要作用。5、加强培训力度，为班组建设提供人才保证。加强班组培训是提升班组职工素质的重要载体，要把班组长培训长期坚持下去，要创新培训内容，改进培训方式，可以组织各类培训交流和参观活动。6、要广泛开展岗位练兵、技术比赛、师徒帮教、技能培训和技术