听于洁老师讲座有感

1、于洁老师，一个亭亭玉立的看似柔弱的女子却有一颗强大的内 心，她用这颗强大的心保护着，包容着无数颗幼小的心灵。疼爱自己 的孩子是本能，而疼爱别人的孩子就是神圣。于洁老师全身心的爱着 每一个学生，真可堪称为“师者圣母”！通过听她的讲座，我看到了她的用心，她用心地关注着每一个学 生，每一个细节，想方设法为学生着想；我看到了她的爱心，她爱着 她的每一个学生；我看到了她的贴心，贴心到了学生的一日三餐；我 看到了她的心境，恬静淡然，一切为了学生。20年的光阴、27万字的家书、对每一个学生的关注、因材施教、 知心人”在字里行间，于洁老师那伟大的形象便展现在我的眼前， 22年坚守教育一线，陪伴学生成长；孩子的

2、点点滴滴无一不记挂在 心；她是天使，在守护之余还点亮了学生的心灯，学生们都爱称她为 “天使老师”。讲座中她讲到为了让一个经常不来上课的孩子慢慢回归 课堂，她特意在班上为她专门办了一个小超市， 让这个孩子认识到了 自己的重要性，重拾自信。于洁老师在不知不觉中改变了这个孩子， 可谓“润物细无声”。于洁老师用书信架起了与学生之间， 与家长之间的桥梁，在她的 笔下，孩子们的变化有目共睹，她鼓励孩子们的成长，理解孩子们的 困惑。“初中的孩子正值叛逆期，苍白的说教起不了多大的作用，疾风暴雨的责骂更会引起他们的反感， 我找到了最适合的教育方式，用 书信、用字条悄无声息地走进学生的心里。”说起为何要用书信与学

3、 生沟通，于洁这样解释。有一次，于洁要在班里增设语文课代表，一 位成绩不是很好的男生举手报名了。当时，于洁指定他做了课代表。“我猛地睁开眼睛，见你静静地冲我微笑。那一刻，你的微笑触动了 我的心灵。”男生在信中写道。于洁则回信：“你有属于自己的优秀品 质。千万不要因为成绩不理想而自卑，男孩子，就要腰板挺直了，声 音洪亮地说话，雷厉风行地做事。”慢慢地，男生把自卑踏在了脚底， 课代表的工作完成得十分出色.她是一个善于抓住教育机会的有心 人，她传递正能量的人格魅力濡染着学生， 她坚信每一棵草儿都会开 花！他在学生遇到挫折时不忘鼓励他们“你注定辗转却终究不死，就 算遍体鳞伤，也要赢得漂亮！ ”她坚信一

4、切存在都有原因，找到原因， 方能解决问题。她关注学生的未来，她创立自己的班级管理特色，通 过一系列的班会活动，她变着法子让学生的学习生活快乐！我们常常为学生违纪而大发雷霆， 对学生缺乏了解和耐心，于老 师却坚信一切皆有原因，没有厉声呵斥，也没有激烈的师生抗争，而 是从各个角度寻找原因。一年之后学生遮过眉眼的刘海终于消失， 露 出了帅气、阳光的面庞。试问我们有几人有如此耐心等待学生的改 变？我们的训斥与批评往往是不了解事情原由就开始的， 学生没有任 何话语权，我们也没有给他们任何辩解的机会，如此方才造成学生的 抗争。这让我明白教育应该从对学生的尊重开始， 师生的平等才能造 就成功的教育。于老师为

5、所有学生提供平等的机会。 即使入学只考到 9 分的孩子 也不曾放弃，发现孩子身上的闪光点，并动员所有学生帮助他，为他 提供诸多展现自己的机会， 对孩子的任何一点进步予以奖励。 家长都 为老师的这种关心而感动。 于老师始终认为性格没有对错之分， 学会 尊重学生的性格， 教会学生坦然面对自己的性格， 让内心孤独的学生 不再孤军奋战， 让他们也感受到班级的温暖和老师的爱。 所以说师爱 不是简单的说辞， 师爱不是一句口号， 师爱是发自内心的始终为学生 着想。也就是于老师讲座里说的： “无论是做班主任，还是担任任课老 师，都要有为他人着想的思维习惯。 ”报告中于老师展示了四种育人境界： 1、 把水仙看成

6、大蒜。 2、 把 大蒜看成大蒜。 3、 把水仙看成水仙。 4、把大蒜看成水仙。 我们在教育教学中都采用了哪种境界呢？雨果曾说过： “花的事 业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的 事业是平凡而谦逊的。 ”教师，所从事的就是这种叶的事业平凡 而伟大。成为教师，扳指算来已经有 18 个年头了，这么多年来， 我最大 的快乐就是看着自己的学生学有所成，走出校门成为一名合格的教 师，或是从事其他工作成为对社会的有用之才。 回想这些年来的教育 教学工作，我觉得做好一名教师，需要很多素质和能力，如过硬的知 识储备，不断探索的创新能力，无私奉献的敬业精神，一颗充满爱的 心和足够的耐心等等

7、，只有这样，才能以学生为本，以教为乐，以教 为荣。“长路奉献给远方，白云奉献给草场，江河奉献给海洋”这是小学时便会唱的歌曲奉献 。那时候眼中所有的教师都是亲切又 不失严厉的，对我们学生而言，教师的每一句话都如同圣旨，甚至于 比父母的话都管用。从那时候起，心中就有了一个坚定的认识：教师 是一个光荣神圣的职业！如今，我也身为一名教师，在教育这块圣土 上耕耘， “培养学生成长、成人、成才，肩上挑的是千斤重担，要尽 力，更要尽心， 不能有丝毫松懈。中学阶段虽然只是学生人生长河中 的一小段，而这一小段正是长觉悟、长知识、长能力、长身体的关键 时期，会影响一辈子的生活道路。教师要把心贴在工作上，培育学生 健康成长， 不辜负家长的嘱托和期望。 教师的工作和家家户户紧密相 连，和孩子的现在与将来紧密相连， 因此我深感当一名中学教师神圣 而自豪。“一辈子做教师，一辈子学做教师”，我将牢记于老师的四句话：最 好的教育是充满温暖的，最好的教育是充满智慧的， 最好的教育是 不断发展的，最好的教育是充满希望的。做了十八年教师的我，也在 不断的成长，不断完善，现在的我，已经能做到对学生一视同仁，很 自然地，能把满腔热情满腔爱，撒给