贵州省兴义市顶效经济开发区顶兴学校创先争优材料

1、为民服务无止境 创先争优攀高峰顶效开发区顶兴学校党支部开展“创先争优”活动纪实顶效开发区顶兴学校，创办于2002年9月，学校位于顶效开发区开发大道旁，距国家级风景名胜区马岭河峡谷2公里，其前身册亨县庆坪乡者王为民中学，初创于1984年8月，是改革开放后贵州省第一所私立学校。学校由创立之初的1名教师、16名学生，经历27年奋力拼搏，发展到如今，已成为拥有在校师生近3800名、占地面积139亩的花园式学校。近年来，学校党支部以科学发展观为指导，凝心聚力抓党建，创先争优促发展。学校呈现出生机勃勃的良好局面，为黔西南州教育事业又好又快发展作出了积极贡献。 一、顶兴学校党支部开展“创先争优”活动的具体措

2、施与做法（一）抓好宣传发动，统一思想认识。学校党支部组织全体党员和教职工深入开展科学发展观学习教育活动，开展迎接建党90周年系列活动，认真学习全州社会组织创先争优工作会议精神，深刻把握开展“为民服务创先争优”活动的指导思想、主要内容、目标要求、方法步骤、组织领导等方面的要求，充分利用专题讲座、校园网、宣传栏、横幅标语、学习园地等丰富多彩的形式，大张旗鼓地开展宣传发动工作。在党员干部和师生员工中举办用科学发展观统领学校工作、学党史、讲党性、弘扬贵州精神、提炼顶兴精神（能吃苦、敢创新）、选择顶兴、放飞理想等针对性强、教育效果好的专题讲座。开展了“学习党史”、“学习科学发展观”、“爱贵州、爱金州”、

3、“为民服务创先争优”知识竞赛，在校园内掀起“创先争优”的热潮，把全校教职工的思想统一到上级党组织的要求和学校党支部的安排部署上来。（二）加强组织领导，制定实施方案。成立了以学校党支部书记为组长，副校长为副组长、各处室及年级组负责人为成员的“创先争优活动”领导小组，加强对该项工作的组织领导。按照关于在全州社会组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案(州党建发20119号)的通知精神，结合学校实际，制定了顶兴学校党支部开展“创先争优”活动实施方案。修订了顶兴学校党支部“三会一课”制度、顶兴学校党员干部学习制度、顶兴学校党员民主评议制度、顶兴学校党支部支委联系年级、党员联系班级制度等配套的规章制度

4、，并落实“创先争优”活动专项经费，以确保该项活动有序开展。党支部于2010年9月26日组织召开了全校开展“创先争优”活动动员大会，对该项活动作周密的安排部署，在全校营造了“创先争优”的良好氛围。（三）形成战斗堡垒，发挥先锋作用。学校党支部按照“五个好”（领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好）的要求开展工作。在上级党委的领导下，配备了强有力的学校党支部班子成员，同时，高度重视发展新党员，为党组织注入了新鲜血液。在“创先争优”活动中，一大批积极分子踊跃入党、入团。党支部、团委通过开展“讲学习、比奉献、争先进”活动，通过抓党风来促教风、带校风，一个党员就是一面旗帜，充分发挥了党

5、支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。学校的各项工作，哪里有困难，哪里就有共产党员、共青团员的身影。学校党、政、工、团在工作中团结协作、目标一致、思想统一、作风民主。有为才有位，学校党支部支委成员在学校管理工作中，率先垂范，敢作敢为，发挥了政治核心作用。在党支部的领导下，团委、少先队的各项工作，开展得有声有色。（四）理清办学思路，明确奋斗目标，。近年来，顶兴学校党支部以开展深入学习贯彻科学发展观活动为契机，通过组织党员干部和全校教职工认真学习和领会中央、省、州重要会议精神，以真诚的态度，向广大教职员工、学生家长和社会各界广泛证求意见，查找学校管理中存在的问题与不足，就学校办学的一些重大问题进

6、行深入思考和广泛调研，通过分析、讨论、研究，进一步理清了学校的办学思路，明确了学校的奋斗目标：即顶兴学校要紧紧围绕“安全立校、德育强校、质量兴校”办学思路，在十二五期间，实现“三个转型，一个跨越” 的奋斗目标（即安全管理上从“排查隐患”向“以人为本”转型，德育工作上从“重智轻德”向“以德为先”转型，教学工作上从“应试教育”向“素质教育”转型，向全省一流民办学校跨越）。在这一奋斗目标的指引下，顶兴学校的党员干部和师生员工，围绕目标，努力学习，勤奋工作，锐意进取，在全校形成了比、学、赶、帮的生动局面。（五）重视安全管理，创建平安校园。以安全为立校之本，高度重视安全管理工作。学校党支部将开展“创先争

7、优”活动与创建“平安校园”紧密结合起来，由共产党员、共青团员担任学校安全督查员，在创建“平安校园”活动中大显身手。学校成立以党支部牵头的安全管理委员会，加强对安全工作的领导和管理。在学校党支部的带领下，进一步完善了学校的安全管理制度，建立了系统的安全防范网络。对学校的安全隐患进行全面排查，学校投入大量资金，添置消防器材，完善校园设施，消除安全隐患。学校与班主任、教职员工签订安全责任书，明确安全工作职责。对学生进行防灾逃生、安全用电、防火、防盗等方面的安全教育，在全校形成了“人人讲安全，人人要安全”的局面。同时，通过宣传栏、电子显示屏、主题班会等途径，向学生宣传早恋、吸烟、酗酒、打架斗殴、翻越围

8、墙、迷恋网络等违纪行为的危害。通过加强安全教育与管理，大力开展创建“平安校园”活动，学校在安全管理上标本兼治，从“排查隐患”向“以人为本”转型，全校师生的安全防范意识明显增强，安全工作成效明显，学校未发生重大安全事故。（六）加强德育工作，树立精神标杆。以德育为强校之魂，树立以德为先的育人理念。学校德育处在党支部的领导下，每学期均制定切合校情的德育工作计划，对德育工作作周密安排。党支部在集思广益的基础上，制定了顶兴学校班主任德育工作考核方案，改变了学校以往的考核中“重智轻德”的现象，班级管理的考核分值向德育工作倾斜，每月均对评选出的文明班级进行表彰，全校上下抓德育蔚然成风。党支部组织人力，编写具

9、有顶兴学校特色的德育读本，方便全校班主任、教师有的放矢地对学生进行德育教育。充分发挥国旗下讲话、主题班会、思想政治课的主渠道作用，有针对性地对全校师生进行爱国主义、集体主义和理想信念教育。发挥榜样示范的引领带头作用，学校的“党员示范岗” 、“团员示范岗”、“红领巾监督岗”在学校管理工作中发挥了积极作用，共产党员、共青团员在学校德育工作中，努力做到“五带头”（带头学习提高、带头争创佳绩、带头搞好服务、带头遵章守纪、带头弘扬正气），在师生中树立了良好的形象。在党支部的推动下，学校每年教师节均表彰一批优秀班主任、优秀教师、先进工作者，每学期表彰一批优秀学生、德育标兵、三好学生等先进典型，在全校树立了

10、精神标杆，弘扬了正气，彰显了德育的力量，形成了“学先进、赶先进、争先进”的良好氛围。（七）提高教学质量，推进素质教育。顶兴学校能拥有近3800名在校师生的办学规模，得益于学校严格科学的管理，得益于社会和家长的信任，得益于学校稳定的教学质量。面对新的形势，顶兴学校与时俱进，制定了顶兴学校教学改革实施方案，致力于建设一支高素质的教师队伍，着力打造高效课堂。采取“走出去、请进来”的方式，从总体上提高班主任、教师的育人水平。在教学工作中，党支部组织开展“党员一帮一、团员手拉手”活动，共产党员、共青团员冲锋在前，勇挑重担，见名利就让，见困难就上，充分发挥了先锋模范带头作用。2010年7月，派遣50名班主

11、任到上海华东师大学习培训。2011年，经多方争取并投入资金，顶兴学校成为“中国教师教育视频网”会员单位，为教师学习培训提高搭建了良好平台，同时聘请知名专家到学校讲学、授课。学习推广沿海发达地区“先学后教、当堂训练”的教学模式，下大力气、下苦功夫“减负提质”，切实减轻学生过重的课业负担，积极推进素质教育，扎实开展丰富多彩的文体活动，变“苦学”为“乐学”，学校的教育教学质量稳步上升。（八）感恩回报社会，多做善事好事。顶兴学校作为贵州省最早的一所私立学校，一步一个脚印，一年一个台阶，发展到今天近3800名在校师生的办学规模，在黔西南有较高的知名度，是各级党委、政府关心的结果，是社会各界帮助的结果，是

12、人民群众和家长支持的结果。顶兴学校的全体教职员工在教好书、育好人的同时，以一颗感恩的心来回报社会，多做善事，多做好事，得到了上级的肯定和群众的好评。在学校党支部倡导下，在全校开展“三二一”帮扶贫困生行动（每学期党支部支委成员、学校行政人员帮扶3人、党员教师帮扶2人、团员教师帮扶1人）。共产党员、共青团员在救灾捐赠、访贫问苦等公益事业中表现出了良好的风范和积极的带头作用。汶川地震，国难当头，大爱无疆，全体师生伸出援助之手，捐款56000元；2010年黔西南州遭遇百年难遇的大旱，全校师生员工捐款50000元，表达了对家乡父老乡亲的挚爱之情。2011年5月、6月，望谟遭遇严重洪灾，学校师生三次共捐款

13、36000元。多年来，每逢春节，学校领导每年都要为顶效镇马别社区小寨组70岁以上的老人拜年、送慰问金10000余元；2010年，学校投资32000元，为小寨组修通了近1公里长的水泥路这类好事、善事，顶兴人还会做下去，因为，顶兴的教职员工要通过榜样的力量，让责任感、爱心在学生的心中传承。（九）加强家校联系，解决群众困难。教育牵动千家万户，关系到家庭的幸福、社会的稳定和民族的未来。顶兴学校将家长满意不满意、学生满意不满意，作为评价工作好坏的标准。学校党支部与顶效开发区马别社区党支部联合开展“党群共建”活动，党员干部深入到社区、群众中，倾听群众的呼声，了解群众的疾苦，帮助群众排忧解难。建立家校联系制

14、度，每学期召开一次家长会，要求班主任每月至少与家长沟通一次，通报学生在校学习、生活情况。今年国庆长假，在学校党支部的倡议下，学校德育处要求全校学生在假期回家履行“一二三孝心行动”（至少为父母或亲人洗一次脚、端两次洗脸水、做三次家务），受到家长的一致好评。家长到学校接送孩子，学校的教师、生活老师热情接待。孩子在校违反学校的校规校纪后，班主任、教师与家长及时沟通，急家长之所急，想家长之所想，共同商讨教育孩子的措施与办法。家长遇到的困难，学校想方设法给予解决，近三年来，学校为品学兼优及家庭困难的学生减免学杂费达216万元。（十）转变育人观念，兑现服务承诺。学生是学校教育的对象，学生的全面发展和健康成

15、长，是学校教育追求的目标。学生对学校、教师是否满意是衡量学校工作好坏的重要标准。顶兴学校转变育人观念，全力为学生在校的学习、生活做好服务工作，学校党支部经常性地深入班级，在学生中开展对学校管理和教师教学满意度测评工作，从学生的意见和建议中，不断改进工作的方式、方法，对存在的问题及时整改。在一次又一次的整改中，学校管理上的问题、教师教学上的问题越来越少，学生的满意度越来越高。师生之间在平等的交流中，在换位的思考中，增进了理解，增强了信任，促进了沟通，提高了教学效率，提升了教学质量。在学校党支部的推动下，开辟校务公开栏，就学校的发展规划、规章制度，奖惩决定、收费项目等重大事项进行公示。重大决策出台

16、前，充分征求师生员工的意见和建议，使决策程序更加科学、民主，有效避免了学校发展过程中的决策失误。学校诚信办学，实事求是地进行招生宣传，不向社会、家长发送虚假信息，以严肃、认真的态度向社会、家长、学生兑现承诺。近几年来，学校的收费标准均低于上级物价部门核定的标准，没有乱收费、乱摊派的现象，并为许多家庭困难的学生减免入学费用，社会、家长、学生对顶兴学校的认知度、信任度不断提升。二、开展“创先争优”活动取得的成绩1、自2008年以来，学校参加州民间组织管理局组织的年检中，顶兴学校连续三年被评为优秀等次。2、2008年12月，顶兴学校被评为“先进民办学校”，受贵州省教育厅表彰。3、在2009年7月，顶

17、兴学校党支部被评为“五好”党支部，受顶效开发区工委表彰。4、2009年，顶兴学校被中国教育家协会、中国民办教育家协会、中国校长协会、中国民办教育报刊社授予“全国民办先进学校”、“全国民办教育百强学校”称号。5、2010年6月，顶兴学校被授予“抗旱救灾先进集体”称号，受黔西南州委、州政府表彰。6、2011年1月，顶兴学校被评为“黔西南州2010年度学校安全工作先进单位”，受州人民政府表彰。7、2011年5月，顶兴学校被中国教育家协会、中国民办教育家协会、中国校长协会授予“诚信办学社会满意明星学校”称号。8、近年来，顶兴学校加大教改力度，积极推进素质教育，学校的教育教学质量在黔西南州同级同类学校中

18、名列前茅。三、今后的努力方向顶兴学校党支部在深入开展“创先争优”活动中，充分发挥了党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，进一步统一了思想认识，明确了奋斗目标，增强了服务意识，取得了一定成绩。但我们依然任重道远，需要我们继续努力，深入实践，再创佳绩。（一）巩固活动成果，完善工作机制。 建立一套有效地运行机制，是巩固、深化“创先争优”活动的重要保障。顶兴学校党支部在“创先争优”活动中建立的顶兴学校发展党员制度、顶兴学校党组织参与重大决策制度等行之有效的党建制度，以及“创先争优”活动中一些好的经验和做法，比如“党员示范岗” 、“团员示范岗”、“红领巾监督岗”及“党员一帮一、团员手拉手”等，需要我们认真梳理和总结，要巩固好已取得的活动成果，进一步完善学校党支部的各项规章制度，以形成“创先争优”的长效机制。（二）抓好党建工作，办好顶兴学校。顶兴学校作为黔西南州个人独资举办的规模最大的一所民办学校，近年来学校党支部通过扎实开展“创先争优”活动，组织创先进，党员争先锋，改变了党组织在民办学校中阵地薄弱的现状，党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用得以充分发挥，党支部在学校管理中，发挥了政治核心作用。今后，党支部要认真总结，不断创新，深入开展“创先争优”活动，继续抓好下一阶段的党