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文档简介
1、2016年预防接种工作总结2016年预防接种工作总结 预防接种证查验工作总结 200*年预防接种查验工作,在镇教委的协调和支持下,在县疾控中心的指导下,通过各学校的配合,较好地完成了200*年入托入学新生的预防接种证查验工作,现将查验情况总结如下: 一、抓好预防接种证查验培训与宣传发动工作 根据xxx县卫生局、教育局联合2006年下发的关于转发 省入托入学儿童预防接种证查验及补种工作实施方案 的通知精神,我们与镇教委协商,于200*年*月对各中小学校、托幼机构进行一次预防接种证查验相关技术的培训,参加人员计*人。通过培训及发放预防接种免疫程序表,对照接种证,各学校分管人员基本清楚什么疫苗缺针次
2、、什么疫苗已完成接种,能正确填写各种登记表。为我们搞好查漏补种工作奠定良好基础。 为更好的搞好预防接种证查验工作,让群众理解、支持和配合计划免疫工作,提高疫苗查漏补种接种率。我们利用多种形式,采用群众喜闻乐见形式,广泛宣传预防接种的重要意义和防病知识,发放预防接种证 是儿童身体健康的保证等宣传单*余份。 二、查验接种证及补种疫苗情况 据统计,全镇共有高中*处,初中*处,小学*处,托幼机构*处。200*年入托、入学新生共*人,为了保证查验接种工作的质量,我们让各学校将入学新生的接种证按班级统一收集起来,我们防疫人员与学校分管人员一起查验,并做好查验登记,对漏种和无证的学生登记在省 年度入托入学儿
3、童预防接种补种情况一览表上,并对这些学生下发接种通知单或补证通知单,拿牌学生利用周六周日时间到接种门诊补种或补证,对未及时到门诊接种补证的学生,由学校在此督促,确保预防接种证查验质量,据统计补种各种疫苗:脊灰应补种*人,实补种*人,补种率为*8%;麻疹疫苗应补种*人,实补种*人,补种率为*%;白破二联应补种*人,实补种*人,补种率为*%;百白破三联应补种*人,实补种*人,补种率为*%;乙肝疫苗应补种*人,实补种*人,补种率为*%;乙脑疫苗应补种*人,实补种*人,补种率为*%;流脑疫苗应补种*人,实补种*人,补种率为*%;甲肝应补种*人,实补种*人,补种率*%;风疹应补种*人,实补种*人,补种率
4、*%;腮腺炎疫苗应补种*人,实补种*人,补种率*%. 三、存在问题 根据督导检查情况,我镇各级各类学校查验及补证补种工作还存在以下问题: 1、个别学校查验预防接种证工作查验不及时,主要是学校领导对此行工作重要性认识不足,没有引起足够的重视,对此项工作支持不够,导致此项工作一拖再拖。 2、已开展查验预防接种证的单位,补证补种工作不彻底,学校没有及时督促学生及时到辖区接种门诊补证和补种疫苗。 3、查验预防接种证工作宣传力度不够,我们的技术指导不到位。 在今后的工作中,要进一步加大宣传力度,让学校、学生及儿童家长充分认识查验预防接种证工作的重要性,各级各类学校和预防接种单位要相互协作,认真落实生及有
5、关文件指示精神,作好查验接种证的技术指导工作,及时与校方联系协商,切实做好儿童预防接种证的补办和漏种疫苗的补种工作防止疫苗相关疾病在学校的流行,以保证正常的教学秩序。 新生入学预防接种证查验工作总结 为了预防和控制相应传染病在学校中发生和流行,维护学生身体健康,根据中华人民共和国传染病防治法和国务院疫苗流通和预防接种管理条例规定。我校开展了对2016级入学新生进行预防接种证查验工作。现将工作总结如下: 一、准备工作: 今年秋季开学前,学校召开召开了各处室负责人会议,按上级的指示精神,层层落实,把工作抓好。 二、查验接种证开展情况: 开学报名审查时,学校医务室工作人员坚持深入各班级配合班主任老师
6、对学生预防接种证一册一册地进行查验,发现未按规定完成预防接种的儿童都做到一人不漏的通知补种,并且要求学生家长要保管好自己孩子的预防接种证。 三、学校医务室对入学新生预防接种证查验情况统计:全校10级入学新生预防接种都做得很好,全校应查验学生1565人,实查验学生1565人;持接种证人数1565人,应补证人数0人,接种记录完整人数1552人,应补种人数28人,书面通知补种 28人。其中,流脑疫苗应补种15人,实补种15人,麻疹疫苗应补种13 人,实补种13人,疫苗漏种率1.73%,补种率100%。 四、存在问题: 1.学生家长认识不够,对孩子预防接种证保管不重视,有些家长对实行预防接种工作不理解,后经过老师的认真解释才认识到位。 2.个别老师对预防接种证查验工作的重要性理解不够,普遍认为这是卫生部门的事情,不认真对待这项工作,导致部分班级补种工作查验不彻底,填写表格不认真,班主任不能及时督促学生及时到街道接种门诊补证和补种疫苗,但大部分老师都能做得很好。 在今后的工作中,要进一步加大宣传力度,让班主任、学生及家长充分认识查验预防接种证工作的重要性,要积极与区疾控中心协调,认真落实有关文件指示精神,把这项工作开展得更加顺利,更加完满, 百尺竿
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