中职语文（外研版）基础模块下册教案：二十三课擦鞋合同

1、23 擦鞋合同一、课文解读这篇小小说，主要写一个没有脚的人（书店女老板），一个生活中的不幸者，出于同情心，巧妙地帮助了一个待业者在生活中站了起来。作者对女老板勇敢面对磨难、乐观面对生活、慷慨帮助他人的态度和行为做了热情的赞扬。全文可分为三部分。第一部分（第1 自然段），写找不到工作的中专毕业生张志林上街擦皮鞋。第二部分（第2 15 自然段），写张志林由擦皮鞋发展到开皮鞋店，待他送礼物（新皮鞋）给全力帮助自己取得成功的恩人书店女老板时，才发现她是个因车祸失去了双脚的人。第三部分（第16 自然段），写面对战胜磨难坚强乐观的女老板，张志林惊诧得说不出话来。小说的构思十分巧妙，围绕一个口头的擦鞋合同展

2、开跌宕起伏的故事情节。女老板的“红皮鞋”构成了重重悬念，直到最后才揭开出人意料的谜底：女老板竟是个失去双脚站不起来的人。此时，我们才明白，小说原来是通过张志林的经历来讴歌一位自强自立、富有同情心、乐于助人的高尚的女性。二、教案示例（一）教学要求1把握小说巧妙的构思，品味生动的记叙性语言。2领悟小说对人物美好品格的赞美。3熟读全文。（二）教学时数本课所需教学时数为2 课时。（三）教学流程1感悟（1）导入可从现实生活中优秀人物的事迹导入，也可以开门见山，有条件的情况下还可以借助随书光盘中得课件导入（板书课题、作者）。（2）感受文本1）学生默读课文。2）学生分角色朗读课文。3）_学生带着问题阅读课文

3、。问题：这篇小说写了一位中专毕业生从无奈待业到成功创业，最终“站了起来”的故事。阅读全文，说说他是怎样“站了起来”的？这个故事有哪些感人之处？（3）感悟内容，讨论上述问题【明确：这位待业者“饥肠辘辘”地擦不到一双皮鞋时，书店老板跟他口头签订了一份“擦鞋合同”，这份合同使他的生活有了一定的保障，同时使他看到了希望，树立起奋斗的信心。小说赞美了女老板战胜磨难、自强自立和富有同情心、乐于助人的美好品格。】2品读（1）学生带着问题品读问题：制造悬念是小说创作的常见手法。本文在描写擦鞋过程中，通过不断设置疑问来悬念。仔细阅读，说说作者在文中哪些地方制造了悬念？（2）设问、讨论【明确：张志林问：“大姐，这

4、双鞋还没穿过，不用擦，有没有穿过的鞋？”为什么拿出一双没穿过的鞋给人擦？“女老板小心翼翼地捧着红皮鞋，像对待一件容易破碎的珍宝。”女老板为什么这么珍视这双鞋？第三天女老板从柜台后面递出皮鞋，仍是那双红皮鞋，但根本没穿过。再次拿出新鞋让人擦，奇怪。又过了两天，张志林去书店，女老板还是拿出那双红皮鞋让他擦。让擦的还是那双没穿的红皮鞋，简直不可思议。】（3）学生带着问题品读问题：“大姐张志林惊呆了。”“惊呆”一词包含了张志林怎样的思想和感情？（4）设问、讨论【明确：为一个没有脚的人擦了一年的皮鞋居然不知道；一个没有脚的人却通过让他擦皮鞋的方式帮他走出了经济和思想的困境，使他站了起来。】（5）学生带着

5、问题品读问题：“他为一个没有脚的人擦了一年的皮鞋！是一个没有脚的人指引他站了起来。”第一句句末的感叹号改用句号好不好？为什么？第二句中的“站”字与上一自然段“你什么时候见我站起来过”中的“站”字含义相同吗？（6）讨论上述问题【明确：感叹号不能改。因为此时他“惊呆了”。不同。此句中的“站”指经济上走出了困境，创业获得了成功，思想上走出了困境，变得自信与坚强；上一自然段的“站”指双脚站立。】3探究（1）设问：读了这个感人至深的故事，你对“女老板”的形象有怎样的认识？这位“女老板”为什么不采用直接施舍的办法帮助擦鞋青年呢？（2）分组讨论。（3）集中讨论，自由发言，教师小结。【明确：“女老板”的形象自

6、强自立，有同情心，肯帮助人，且懂得怎样帮助人。施舍的坏处有损尊严，不利成长。】4积累（1）熟读全文。（2）抄写下列词语：躲躲闪闪 饥肠辘辘 小心翼翼徘徊 永葆青春 风雨无阻三、相关资料拓展阅读为梦想打工马韧锋要使理想的宫殿变成现实的宫殿，必须通过埋头苦干、不声不响地劳动，一砖一瓦地去建造。高尔基齐瓦勃出生在美国乡村，只受过很短的学校教育。15 岁那年，家中一贫如洗的他就到了一个山村做了马夫。然而，雄心勃勃的齐瓦勃无时无刻不在寻找着新的机遇。三年后，齐瓦勃来到了钢铁大王卡内基属下的一个建筑工地打工。一踏进建筑工地，齐瓦勃就下定了决心，要做同事中最优秀的人。当其他工人在抱怨工作辛苦、薪水太低而怠工

7、时，齐瓦勃都在默默地积累着工作经验，并自学建筑知识。一天晚上，同伴们都在闲聊，唯独齐瓦勃躲在角落里看书。恰巧公司经理到工地检查工作，经理看了看齐瓦勃手中的书，又翻了翻他的笔记本，什么也没说就走了。第二天，经理把齐瓦勃叫到办公室，问道：“你学那些东西干什么？”“我想我们公司并不缺少打工者，缺少的是既有工作经验又有专业知识的技术人员或管理人员，对吗？”齐瓦勃认真地回答。经理点了点头，不由得仔细打量起眼前这个貌不惊人的年轻人。不久，齐瓦勃就升为技师。打工的同伴中，有人讽刺挖苦齐瓦勃，他回答说：“我不光是在为老板打工，更不单纯为了赚钱，我是在为自己的梦想打工，为自己的远大前途打工。我们只能在业绩中提升

8、自己。我要使自己工作所产生的价值，远远超过所得的薪水，只有这样我才能得到重用，才能得到机遇。”抱着这样的信念，齐瓦勃一步步地升到了总工程师的职位上。25 岁那年，齐瓦勃又做了这家钢铁公司的总经理，承担起建设公司最大的布拉德钢铁厂的重任。凭着非凡的努力，齐瓦勃于两年后成了这家工厂的厂长，并逐渐成为卡内基钢铁公司的灵魂人物。几年之后，他被卡内基任命为钢铁公司的董事长。齐瓦勃担任董事长的第七年，当时控制着美国铁路命脉的大财阀摩根，提出与卡内基联合经营钢铁。开始时，卡内基没理会。于是摩根放出风声，说如果卡内基拒绝，他就找当时居美国钢铁业第二位的贝斯列赫姆钢铁公司联合。这下卡内基慌了，他知道贝斯列赫姆与摩根联合，就会对自己的发展构成威胁。一天，卡内基递给齐瓦勃一份清单，说：“按上面的条件，你去与摩根谈联合的事宜。”齐瓦勃接过来看了看，对摩根和贝斯列赫姆公司的情况了如指掌的他微笑着对卡内基说：“你有最后的决定权，但我想告诉你，按这些条件去谈，摩根肯定乐于接受，但你将损失一大笔钱。看来你对这件事没有我调查得详细。”经过分析，卡内基承认自己过高地估计了摩根。卡内基全权委托齐瓦勃与摩根谈判，取得了对卡内基有绝对优势的联合条件。摩根感到自己吃了亏，就对齐瓦勃说：“既然这样，那就请卡内基明天到我的办公室来签字吧。”齐瓦勃第二天一早就来到了摩根的办公室，向他转达了卡内基的话：“从第51 号街到华尔街的