一年级家长会班主任发言稿

1、一切为了孩子尊敬的各位家长朋友们：你们好！首先感谢你们能在百忙之中来学校参加一（5）班的家长会。你们的到来，既是对子女在校生活的千般关心，也是对我们工作的莫大支持。再一次感谢你们。我先做一个自我介绍，我姓，主要承担本班语文教学工作和班主任。开学已经一个多月了，今天我们召开家长会主要目的是加强家长和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩。一、首先我对开学以来班级的工作做一下总结目前我们班孩子们学习普遍接受能力强、理解得好、记得住，对学习感兴趣，全班初步呈现出良好的学风。其中学习自觉性强、上课专心听讲、认真思考、积极答问的孩子有： 还有一些孩子某一个

2、方面做的特别好：答问最积极的孩子有：。作业字写得特别好的孩子有。平时数学家作坚持检查、口算题卡做的好，坚持检查还细心地打了钩叉的家长有二、目前存在的问题现在我们面临的主要问题还是培养孩子好习惯通过大量的家庭教育咨询案例来看，凡是孩子作业拖拉磨蹭、边写作业边玩儿、粗心大意、逃避写作业、写字困难、姿势难于改正等问题无一不与习惯养成有直接的关系。我在儿子学校门口接孩子的短暂间隙里，曾经随机和几位家长谈及习惯养成话题，得到的回答皆是不知道如何给孩子培养学习习惯。这和在七彩阳光家庭教育群里大部分家长们提及的问题几乎是很相似的。那么如何下手培养孩子的习惯呢？（一）是家长要知道习惯都包括哪些内容。我通过实践

3、将习惯归结为三类，一是生活习惯，比如吃喝拉撒睡玩等这些常见的生活细节等；二是学习习惯，比如课堂上听讲、课下完成作业、课外阅读、兴趣学习等；三是情感习惯，比如礼节礼貌、团结同学、尊重老师、孝敬老人、乐于助人、问候邻里等，三类习惯基本上涵盖了孩子生活的全部。如果家长能够静下心来仔细地分析和归纳，你会发现习惯内容是由无数的生活细节组成，并不是看不见摸不着的。（二）是家长要知道榜样示范对于培养孩子好习惯不可或缺。在问及部分家长平时生活上有没有良好的习惯养成时，家长们都不好意思地摇头。其实用不着多解释，家长们都清楚，如果我们要求孩子按时睡觉，按时起床，动作麻利地穿衣、洗漱和吃饭等，孩子肯定会无动于衷，为

4、什么？因为父母没有给孩子一个良好的榜样示范，没有给孩子营造一个良好的行为习惯的氛围，孩子又怎么自己做到严肃、紧张、有序的生活习惯呢？所以，想要培养孩子拥有好习惯的家长，必须要先解决自身习惯养成的问题，你做到了，做好了，再去教育和引导孩子，一切都会容易得到解决了。（三）是家长要清楚习惯培养是一个很艰巨的任务。很多家长曾经在培养孩子的好习惯方面有过努力，但是因为毅力的原因，大都无果而终了。造成这样的现状，一方面与我们家长没有真正理解习惯的内涵有关，不知道习惯的科学培养方法，更不知道如何利用榜样的力量去激励孩子；另一方面与家长的情绪管理不善有关，很多家长在培养孩子好习惯的过程中急功近利，往往爱用情绪

5、面对孩子，如果亲子关系因为习惯培养内容出现了矛盾和对抗，那么对后续的培养将会产生很大的难度；还有一方面与家长的毅力有直接关系，很多时候孩子还没有放弃习惯的坚持，可是我们家长却放弃了，为什么？有的家长受不了这份气，有的甚至感觉到了太麻烦了。（四）是家长要认识到习惯养成也有敏感期。一般来说，在幼儿园阶段的孩子是比较容易培养习惯的，因为孩子一旦进入幼儿园后，便宣告进入集体生活模式了，不像原来在家庭中如众星捧月一样成为家庭的中心，要什么给什么。在幼儿园集体生活里一切都由老师统一组织，统一行动，孩子们会一个看一个按着老师的要求做好各项事情，如果家长这时能配合幼儿园老师将在园里养成的生活节奏和生活习惯延伸

6、到家里，就很容易引导孩子将好习惯定格。通过大量的家庭教育实践和观察，我发现在3-6周岁这个阶段，培养孩子的生活、学习和情感习惯相对要轻松和容易些。当然这里主要原因是孩子没有应试教育的压力，没有课外作业（部分幼儿园有作业），家长可以对孩子全力来进行习惯培养。如果在幼儿园阶段家长忽略了对孩子进行习惯的培养，那么就必须要考虑在小学一年级及时进行培养了。否则随着孩子的年龄越来越大，到第二反抗期（8周岁左右）后，孩子自我为中心的思维模式逐步巩固，这时孩子将对会习惯培养中的约束力产生反抗情绪，给习惯的培养带来很大的难度。 对于一年级的孩子,注意力也仅维持在15-30分钟之间,如果家长没有培养过孩子养成良好

7、学习习惯,孩子不可能老老实实坐上一堂课的.如果家长发现孩子在课堂上不能长时间专注,也不要急,要从家里对孩子进行引导和培养.可以和孩子一起做一些注意力专注方面的亲子游戏.可以上网查一下相关资料.对于和老师的沟通,请家长一定要注意:真诚,坦然一些,不要全听信于老师的话,有的老师职业素质很一般,有些话不客观.但有一点,必须要在家里引导孩子,上课时,只要老师在讲课,你就要端坐静听,不可以随便乱动,好学生必须是尊重老师的,因为老师在讲课时是在付出辛勤的劳动,我们如果随便乱动,那就是对老师辛苦的极大不尊重（一）学习习惯好的学习习惯养成了，一辈子受益；坏习惯养成了，一辈子吃亏，想改也不容易，就像大人戒烟一样

8、。1、学会看课程表，做好上学前准备。上学前的准备：上什么课带什么东西。一年级的学生年龄小，容易忘事，识字少，不会看课程表。家长教会孩子看课程表。会看课程表，学生在家自己才能收拾书包，在学校才能做好课前准备。开始的时候，每天晚上学生做完作业后，家长要根据孩子的课程表先帮助他们准备好明天上课用的东西，以后让孩子自己看课程表，整理书包。必须带的有每个学科的课本、练习本（语文、数学、美术）和铅笔盒（铅笔45支、尺子、橡皮），除此以外，还要特别提醒孩子，老师还让准备什么东西（老师会有特别的要求如数学“有时”需要带数学学具：美术有时需要带水彩笔等等）。如果学生东西带不全，会影响他们的学习（举例如课本、练习

9、本）。特别提醒家长们，有时上其他课的老师请假，这节课不是上语文就是数学因此每天不管有没有语文、数学课都要带语文、数学课本和练习本。2、养成良好的听课习惯。一年级小学生年龄小，自我约束能力差，自己管不住自己，不会听老师讲课，这是他们的特点。如何让学生学会听课，解决这个问题是最重要的。如果孩子没有一个良好的听课习惯，会直接影响他们的学习。我们家长和老师必须共同教会他们听课。让学生用耳朵听，用眼睛看，用脑子想，用手写，用嘴巴回答问题也就是说让学生眼、耳、手、脑、嘴并用，各种器官共同参与学习听课，才能达到最好的效果。话说起来非常简单，但做起来却非常非常的难。不要认为，孩子上了一年级，到了学校里就全部推

10、给学校和老师。孩子的教育问题应该是我们老师和家长的共同责任。只有家长与老师互相配合才能把孩子教育好。让他们养成一个良好的学习习惯。3、学生作业：在一般情况下老师会把当天学的主要内容（也就是重点内容）或学习难点（学生容易出错的地方）作为当天的作业。做作业的目的就是及时巩固和复习当天所学的内容。因此老师布置的作业学生必须认真完成。如果学生经常写不完作业或作业做的很差，他们的学习内容得不到及时的巩固，时间长了就会影响到学生的学习成绩。一年级学生认字很少，作业的要求与作业的内容弄不清楚自己无法独立完成作业，这就需要我们家长陪同孩子一起做作业。要求家长给孩子读题。家长一边读，孩子一边做。孩子写作业时，要

11、在同一个地点，同一个时间，非常安静的环境里完成。写作业时不能一边做，一边玩或一边做一边看电视。效率要高。家长可根据自己的工作性质，给孩子确订做作业的时间（6：008：00）。养成一个良好的习惯。第一次作业忘了带批评教育，第二次忘了带家长送来。第一次忘了做，中午补上，下午交上。第二次忘了做，家长将孩子领回家完成作业再来上学。4、养成读书的好习惯。学生从入学的第一天起，就开始学习读书，这也就涉及到一个读书习惯养成的问题。从这时起，就应该注意培养学生良好的阅读习惯。严格训练学生做到三个“到”，即：手到、口到、心到的读书方法。反之，不良的学习习惯一旦形成，要纠正就难了，而不良的阅读习惯将严重影响儿童的

12、学习效率和学习效果。老师会利用早晨的时间让学生去读书。家长可以利用晚上时间让孩子去读书。5、培养学生养成敢于发表自己见解的好习惯。要鼓励孩子发表自己的见解，这样不仅能摆脱思维的僵化，而且能激发儿童学习的兴趣，并养成独立思考的好习惯。教师提出问题，或由儿童自己提出问题，激发他们去寻找答案，然后共同讨论，各自发表自己的见解。老师家长应适时点播，鼓励孩子。另外，对孩子的回答要给予肯定，然后指出不足之处，只有这样孩子才会有进步，兴趣才会高涨，敢于发表自己见解的好习惯才会逐步养成。6、让孩子坚持复习和预习。在放学的路上问一问孩子今天语文数学课上学的什么？让学生说一说，尽管说的不完整，这也是一次简单的复习

13、。7、让孩子学一定特长：学特长不但不影响学习而且对学习有利，提高审美能力，提高孩子的整体素质。学特长提高孩子素质，增强自信。（二）生活习惯：1、早睡早起，生活有规律。留时间让孩子午休。2、必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间。看电视容易得近视。小学生如果多看电视的话会导致视力下降。在815岁的儿童中，因看电视致近视的占全部患者的55以上。看电视导致小学生成绩下降。小学生如果多看电视的话也会导致学习下降。因为小学生一般喜欢看动画片和电视剧，而这些节目一般在黄金时间播出。比如说六点半至九点半，而这些时间我们应该用来学习的。如果我们没做完作业，到电视演完了再写，也是九点半以后了。因为晚上睡眠不足，第二

14、天精力不充沛，学习不专心，就会造成学习下降的现象。除周六周日可以适当看一看电视以外，周一至周五绝对不允许看电视。3、讲究卫生，衣着整洁。4、上助教问题：三、给家长的几点建议1、关心孩子的学习。现在一年级的孩子，回家作业的时候有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去看别人的。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。2、每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任

15、老师。家长的言行对孩子的影响是非常大的。我非常理解做父母的心情。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。我希望家长们能一如既往地做好以下几点：（1）思想上要继续引导孩子。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁

16、的。“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做。（2）行为要继续辅导孩子。比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，老师放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高。（3）有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。如在

17、饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。四、对家长的几点希望（1）注意督促孩子按时完成作业，上学带作业以备检查。（2）晚上让孩子早睡觉，保证孩子睡眠。有些学生早上第一节课就打盹，请家长给予关注；（3）请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对数学的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力

18、将受到限制。（4）支持学校、支持全体老师的工作，提出宝贵的意见、建议。（5）创设良好的家庭育人环境。（尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。）（6）正确看待孩子的分数。（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。）五、语文学习这学期,语文方面对小朋友的要求是能熟练地读,写声母,韵母,拼读整体认读音节,认识四百多个汉字,会写一百个字,读,背课文.为了

19、让学生把这些知识掌握扎实,我希望各位家长能注意家校合作,回家多监督你的孩子.(教材的特点)1、写字大家都知道,现在的教材对学生的要求很高,就写字来说,不仅要写准田字格中的位置,还要把字写美观.也许有的家长觉得一年级能把字写正确已经不错了,但是我还是要提醒家长,学习一定要有一个良好的开端,如果一旦成形就很难改正过来了,所以请各位家长对孩子的书写一定要严格要求,当发现写得不够美观时就一定要他重写.2、书面作业一年级的小孩子,他自己没法独立做书面作业.所以每一个孩子回家后作业应该这样做：练习册、卷子上的题家长要读题，领着做；背诵、听写这样的作业即使老师没留，家长也应抽考抽背，以便及时了解孩子的学习情况。家长一定要检查孩子的作业,保质保量.尤其是质量,您只要细心不难发现孩子