6半截蜡烛 (4)

1、 第二次世界大战（1939年1945年）是迄今为止，人类社会 所进行的规模最大，伤亡最惨重，造成破坏最大的全球性战争。 先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，军民死 亡5120余万人（军队死亡1690余万人，居民死亡3430余万人）。 6、半半 截截 蜡蜡 烛烛 同学们看了课题，有什么问题想提呢？ 1.课文为什么用课文为什么用“半截蜡烛半截蜡烛”作题目？作题目？ 2.这这“半截蜡烛半截蜡烛”有什么特别的地方吗？有什么特别的地方吗？ 3.围绕围绕“半截蜡烛半截蜡烛”讲了什么内容？讲了什么内容？ 自读课文，要求： （1）读准字音，读顺句子，读通课文。）读准字音，读顺句子，读通课文。

2、（2）画出生字新词，查字典或联系上下）画出生字新词，查字典或联系上下 文理解。文理解。 （3）找出文中不懂的地方，同桌交流。）找出文中不懂的地方，同桌交流。 本篇课文是一个短小的剧本，反映的本篇课文是一个短小的剧本，反映的 是发生在第二次世界大战期间法国某城市是发生在第二次世界大战期间法国某城市 的故事。女主人伯诺德夫人的家是反法西的故事。女主人伯诺德夫人的家是反法西 斯组织的一个联络点，为安全起见，伯诺斯组织的一个联络点，为安全起见，伯诺 德夫人把一份秘密文件藏在半截蜡烛里。德夫人把一份秘密文件藏在半截蜡烛里。 在蜡烛被例行前来检查的德国鬼子点燃的在蜡烛被例行前来检查的德国鬼子点燃的 危急关

3、头，为保住蜡烛里的秘密，伯诺德危急关头，为保住蜡烛里的秘密，伯诺德 夫人、杰克、杰奎琳用自己的智慧和勇敢夫人、杰克、杰奎琳用自己的智慧和勇敢 与敌人展开了惊心动魄的斗争。与敌人展开了惊心动魄的斗争。 剧本：剧本：舞台剧、电影剧、广播剧或电舞台剧、电影剧、广播剧或电 视剧的稿本；特指舞台剧、电影剧、视剧的稿本；特指舞台剧、电影剧、 广播剧或电视剧的打字稿、油印或出广播剧或电视剧的打字稿、油印或出 版的文本。剧本主要由剧中人物的对版的文本。剧本主要由剧中人物的对 话、独白、旁白和舞台指示组成。话、独白、旁白和舞台指示组成。 生 词 蜡烛 强盗 秘密 厄运 点燃 绝妙 微弱 绝密 镇定 熄灭 给课文

4、分段，归纳段落大意。 第一段（第一段（1-21-2）：伯诺德夫人把装有情报的）：伯诺德夫人把装有情报的 小金属管藏在半截蜡烛中。小金属管藏在半截蜡烛中。 第二段第二段（3 3）：一名德国军官点燃了藏有情报：一名德国军官点燃了藏有情报 的蜡烛，伯诺德夫人取出一盏油灯，吹灭了的蜡烛，伯诺德夫人取出一盏油灯，吹灭了 蜡烛，暂时避免了一场危机。蜡烛，暂时避免了一场危机。 给课文分段，归纳段落大意。 第三段（第三段（4-54-5）：大儿子杰克想趁搬柴生火之）：大儿子杰克想趁搬柴生火之 际拿走装有情报的半截蜡烛，但没有成功。际拿走装有情报的半截蜡烛，但没有成功。 第四段（第四段（6-76-7）：小女儿杰奎

5、林在万分危急）：小女儿杰奎林在万分危急 关头借口上楼睡觉，拿走装有情报的蜡烛，关头借口上楼睡觉，拿走装有情报的蜡烛， 避免了一场危机。避免了一场危机。 问题问题1 1： 伯诺德夫人一家三口伯诺德夫人一家三口 为了保护情报站的安全，与为了保护情报站的安全，与 敌人智斗周旋，前后一共进敌人智斗周旋，前后一共进 行了哪几个回合的斗争？从行了哪几个回合的斗争？从 中我们体会到了什么新的内中我们体会到了什么新的内 涵？涵？ 问题2： 伯诺德、大儿子杰克和小伯诺德、大儿子杰克和小 女儿杰奎琳是怎样和德军做周女儿杰奎琳是怎样和德军做周 旋的？画出相关句子朗读体会，旋的？画出相关句子朗读体会， 交流新知交流新

6、知 全家三人全家三人 伯诺德夫人伯诺德夫人 第二次世界大战期间，第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人法国有一位家庭妇女，人 称称。她身边只有两个幼小的儿女，她身边只有两个幼小的儿女， 为了把德国强盗赶出自己的祖国为了把德国强盗赶出自己的祖国 。 都参加了秘密情报的传递工作。都参加了秘密情报的传递工作。 反映最新情况的报告或文件。反映最新情况的报告或文件。 半截蜡烛半截蜡烛 把装有情报的小金属管藏在半截蜡烛中，把装有情报的小金属管藏在半截蜡烛中， 然后把它插在一个烛台上。然后把它插在一个烛台上。 由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了 前来搜查的德军。前来

7、搜查的德军。 万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭，万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭， 秘密就会暴露，秘密就会暴露， 情报站就会遭到破坏，情报站就会遭到破坏， 同时也意味着他们一家三口生命的结束。同时也意味着他们一家三口生命的结束。 感悟感悟 默读课文，圈出描写伯诺德夫人全 家人的动作、神情、语言及心理活 动的有关词 句，感悟每个人的 机智与勇敢。 动作: 语言： 心理： 神情： 伯诺德夫人： 动作：（急忙）取、（轻轻）吹动作：（急忙）取、（轻轻）吹 语言：瞧，先生们，这盏灯亮些。语言：瞧，先生们，这盏灯亮些。 心理：伯诺德夫人知道，万一心理：伯诺德夫人知道，万一结束。结束。 神情：镇定沉着、

8、临危不乱神情：镇定沉着、临危不乱 杰克： 动作：慢慢地站、从容地搬、默默地坐待着等动作：慢慢地站、从容地搬、默默地坐待着等 语言：天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。语言：天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。 神情：镇定、从容、不露声色神情：镇定、从容、不露声色 心理：他知道，厄运即将到来了。心理：他知道，厄运即将到来了。 杰奎琳： 语言：司令官先生语言：司令官先生, ,天晚了天晚了, ,楼上黑楼上黑, ,我可我可 以拿一盏灯上楼睡觉吗？以拿一盏灯上楼睡觉吗？ 动作：把烛台端起来、向几位军官道过晚安、动作：把烛台端起来、向几位军官道过晚安、 上楼去上楼去 神情：镇定地神情：镇定地 奖章应该给谁

9、呢？ 伯诺德夫人伯诺德夫人 杰克杰克 杰奎琳杰奎琳 伯诺德夫人伯诺德夫人知道知道，万一万一蜡蜡 烛燃烧到金属管处烛燃烧到金属管处就会就会自动自动 熄灭，秘密熄灭，秘密就会就会暴露，情报暴露，情报 站站就会就会遭到破坏，同时遭到破坏，同时也意也意 味着味着他们一家三口生命的结他们一家三口生命的结 束。束。 伯诺德夫人：伯诺德夫人： 伯诺德夫人：伯诺德夫人： * 她看着两个脸色苍白的孩子， 急忙从厨房取出一盏油灯放在桌上。 “瞧，先生们，这盏灯亮些。”说 着轻轻把蜡烛吹熄。 机智、镇静机智、镇静 时间一分一秒地过去。这时候，时间一分一秒地过去。这时候， 大儿子杰克慢慢地站起来，大儿子杰克慢慢地站起

10、来，“天天 真冷。我到柴房去搬些柴来生个真冷。我到柴房去搬些柴来生个 火吧。火吧。”说着，伸手端起烛台朝说着，伸手端起烛台朝 门口走去，屋子顿时暗了许多。门口走去，屋子顿时暗了许多。 孩子是懂事的，他知道，厄运即孩子是懂事的，他知道，厄运即 将到来了。在斗争的最后时刻，将到来了。在斗争的最后时刻， 他从容地搬回一捆木柴，生了火，他从容地搬回一捆木柴，生了火， 默默地坐待着。默默地坐待着。 杰克：杰克： 杰克：杰克： 杰克是怎 样做的？ 慢慢地站起来慢慢地站起来 “天真冷。我到柴房去搬些柴来生天真冷。我到柴房去搬些柴来生 个火吧。个火吧。” 从容搬回一捆木柴从容搬回一捆木柴 机智、从容机智、从容

11、 此时此刻，它仿佛成了屋子里此时此刻，它仿佛成了屋子里 最可怕的东西。伯诺德夫人的最可怕的东西。伯诺德夫人的 心提到了嗓子眼上，她似乎感心提到了嗓子眼上，她似乎感 到德军的那几双恶狼般的眼睛到德军的那几双恶狼般的眼睛 正盯在越来越短的蜡烛上。正盯在越来越短的蜡烛上。 突然，小女儿杰奎琳突然，小女儿杰奎琳娇声娇声地地 对德国人说道：对德国人说道：“司令官先生，司令官先生， 天晚了，楼上黑，我可以拿一盏天晚了，楼上黑，我可以拿一盏 灯上楼睡觉吗？灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这少校瞧了瞧这 位可爱的小姑娘，说：位可爱的小姑娘，说：“当然可当然可 以。我家也有一个你这么大的小以。我家也有一个你这么大的小

12、 女儿。女儿。” ” 杰奎琳杰奎琳镇定镇定地把烛台地把烛台 端起来，向几位军官道过晚安，端起来，向几位军官道过晚安， 上楼去了。上楼去了。 杰奎琳：杰奎琳： 杰奎琳为什么杰奎琳为什么 能够成功呢？能够成功呢？ 你感受到了什么？你感受到了什么？ 聪明、可爱、善聪明、可爱、善 于观察、镇定于观察、镇定 这是一个了不起的家庭！一家三口怀这是一个了不起的家庭！一家三口怀 着对祖国的热爱，与敌人展开了一场没有着对祖国的热爱，与敌人展开了一场没有 硝烟的战斗，最后凭着他们的勇敢与机智硝烟的战斗，最后凭着他们的勇敢与机智 取得了战斗的胜利。请同学们分角色朗读取得了战斗的胜利。请同学们分角色朗读 第第3737

13、自然段。自然段。 伯诺德夫人伯诺德夫人：守住蜡烛，守住秘密，就：守住蜡烛，守住秘密，就 是守住自己深深眷恋的祖国，从中可以是守住自己深深眷恋的祖国，从中可以 看出伯诺德夫人对侵略者的憎恨，誓死看出伯诺德夫人对侵略者的憎恨，誓死 赶走侵略者的决心。正是这朴素、坚定赶走侵略者的决心。正是这朴素、坚定 的话，使两个孩子做好了心理准备，所的话，使两个孩子做好了心理准备，所 以在敌人面前，才表现得那样镇定自若。以在敌人面前，才表现得那样镇定自若。 颁奖词 杰奎琳：杰奎琳：一个小女孩，用可爱和智慧保住了半截一个小女孩，用可爱和智慧保住了半截 蜡烛，挽救了许多人的生命。她年纪虽小，但懂蜡烛，挽救了许多人的生

14、命。她年纪虽小，但懂 事、机智、聪明，她用孩童的天真可爱为国家立事、机智、聪明，她用孩童的天真可爱为国家立 了大功。了大功。 他只是个孩子，当秘密马上就要暴露时，他只是个孩子，当秘密马上就要暴露时， 他急中生智端走蜡烛，虽然失败，但搬柴照旧，他急中生智端走蜡烛，虽然失败，但搬柴照旧， 显得那么从容，为后面杰奎琳端走蜡烛上楼做显得那么从容，为后面杰奎琳端走蜡烛上楼做 好掩护，那颗爱国之心令人饱含敬意！好掩护，那颗爱国之心令人饱含敬意！ 颁奖词 德军在这件事情上他们显得德军在这件事情上他们显得 有人性吗？你的理由是有人性吗？你的理由是 忆一忆、试一试、讲故事：忆一忆、试一试、讲故事： 军官点燃蜡烛

15、 ，夫人吹熄蜡烛 中尉重新点燃，杰克端走烛台 中尉夺回烛台，杰奎琳端走烛台 在二次世界大战期间 为了捍卫民族的尊严， 为了保卫自己的家园， 多少英勇的反法西斯战士， 洒热血、 抛头颅， 有的甚至连姓名都没留下 终于取得了反法西斯战争的胜利！ 拯救了全人类！ 阻止了世界文明的毁灭！ 他们满怀浓浓的家国情怀，他们满怀浓浓的家国情怀， 寄托了对和平的强烈愿望；寄托了对和平的强烈愿望； 他们无怨无悔地浴血奋战，他们无怨无悔地浴血奋战， 传承着坚强不屈的民族精神；传承着坚强不屈的民族精神； 他们默默无闻的生死付出，他们默默无闻的生死付出， 拯救了全人类！拯救了全人类！ 挽救了世界文明的毁灭！挽救了世界文

16、明的毁灭！ 热血筑英魂，热血筑英魂， 生命塑丰碑，生命塑丰碑， 无名英雄将永留青史！无名英雄将永留青史！ （提示：这（提示：这“半截蜡烛半截蜡烛”是一个关是一个关 键，它关系着伯诺德夫人一家的命运，键，它关系着伯诺德夫人一家的命运， 课文情节就是围绕这课文情节就是围绕这“半截蜡烛半截蜡烛”来展来展 开的。因此，用开的。因此，用“半截蜡烛半截蜡烛”作题目一作题目一 下子就把焦点展示给了读者，很吸引下子就把焦点展示给了读者，很吸引 人。）人。） 课文题目课文题目半截蜡烛半截蜡烛，你觉得用，你觉得用 这样的题目好吗？请说说你的理由。这样的题目好吗？请说说你的理由。 课文关于蜡烛的描写，突出了当时情况

17、的万分危急。伯诺德夫课文关于蜡烛的描写，突出了当时情况的万分危急。伯诺德夫 人一家人清清楚楚地看到了危险的存在，他们心急如焚。正是这种人一家人清清楚楚地看到了危险的存在，他们心急如焚。正是这种 对危急的描写，有力地衬托出了他们的沉着、机智和勇敢。看到妈对危急的描写，有力地衬托出了他们的沉着、机智和勇敢。看到妈 妈没有保住蜡烛，小杰克想出了去柴房抱柴的借口，并且妈没有保住蜡烛，小杰克想出了去柴房抱柴的借口，并且“若无其若无其 事事”地端起蜡烛，伯诺德夫人地端起蜡烛，伯诺德夫人“不动声色不动声色”地帮助杰克，但依然没地帮助杰克，但依然没 能成功；小小的杰奎琳充分施展出她的智慧，动作上是那样漫不经能

18、成功；小小的杰奎琳充分施展出她的智慧，动作上是那样漫不经 心，心，“打了个懒懒的哈欠打了个懒懒的哈欠”“”“慢慢端着蜡烛走上楼去慢慢端着蜡烛走上楼去” ” ；表情是；表情是 那样天真可爱，那样天真可爱，“她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱”“”“笑容笑容 像百合花一样纯洁像百合花一样纯洁”；理由是那样的不露破绽，；理由是那样的不露破绽，“天晚了，楼上黑，天晚了，楼上黑， 我可以拿一盏灯上楼睡觉吗我可以拿一盏灯上楼睡觉吗”；她的语言最有特色，她叫少校为；她的语言最有特色，她叫少校为 “司令官先生司令官先生”，极大地满足了德国少校的虚荣心，顺利地拿到了，极大地满足了德国少校的虚荣心，顺利地拿到了 蜡烛。愚蠢的侵略者做梦也不会想到，柔弱的妇女，天真烂漫似乎蜡烛。愚蠢的侵略者做梦也不会想到，柔弱的妇女，天真烂漫似乎 不谙世事的孩子，在不动声色中，与他们进行了一场多么惊心动魄不谙世事的孩子，在不动声色中，与他们进行了一场多么惊心动魄 的战斗啊的战斗啊! !而这战斗，又是以他们的失败告终而这战斗，又是以他们的失败告终! ! 烛焰摇曳，发出微弱的光， 此时此刻，它仿佛成了屋子里 最可怕的东西。 生命悬于一生命悬于一烛