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1、孙庄子中心校孙庄子中心校 猜猜 谜谜 五个兄弟，五个兄弟， 生在一起，生在一起， 有骨有肉，有骨有肉， 长短不齐。长短不齐。 手指手指 绿色圃中小学教育网http:/ 5 手指手指 同学们，你们看到这同学们，你们看到这 个题目想知道什么呢？个题目想知道什么呢？ 手指手指 初读课文，学习生字。初读课文，学习生字。 生字正音：生字正音： 搔搔纽纽 秽秽 憎憎 ni huzng so 词语解释：词语解释： 堂皇：堂皇： 附庸：附庸： 养尊处优：养尊处优： 形容气势宏大。 泛指依附于其他事物而存在的事物。 指生活在优裕的环境中。 绿色圃中小学教育网http:/ 思考思考： 课文课文的主要写了什么内容？

2、的主要写了什么内容？ 再读课文再读课文 口头完成填空：课文先口头完成填空：课文先 总写一只手上的五根手指总写一只手上的五根手指 ，然后分别具体写，然后分别具体写 ，最后总结写，最后总结写 。 一只手上的五根手指，一只手上的五根手指， 各有不同的姿态，各具各有不同的姿态，各具 不同的性格，各有所长，不同的性格，各有所长， 各有所短。各有所短。 手指名称手指名称 外形特点外形特点性格特点性格特点 大拇指大拇指 食指食指 中指中指 无名指无名指 和和 小指小指 细读课文，小组完成表格细读课文，小组完成表格 作者是运用哪种表作者是运用哪种表 达方法表现这五根手指达方法表现这五根手指 各具不同的姿态与性格各具不同的姿态与性格 的？的？ 手指的全体，同人群手指的全体，同人群 的全体一样，五根手指的全体一样，五根手指 如果能团结一致，成为如果能团结一致，成为 一个拳头，那就根根有一个拳头，那就根根有 用，根根有力量，不再用，根根有力量，不再 有什么强弱、美丑之分有什么强弱、美丑之分 了。了。 绿色圃中小学教育网http:/ 作者通过描写五根作者通过描写五根 手指各自不同的特点，手

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