工程制图教案-30页Word版

1、传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！机械制图B教案适合电类专业（45学时）【使用教材：赵炳利 姜桂荣 主编 工程制图】【中国标准出版社 2001年8月出版】工程图学研究所二三年九月教学日历课程名称：机械制图（B） 学年 秋 季学期 班级：电类序号周次主 要 章 节 名 称课 内 时 数教 学 内 容讲课习题课实验15绪论；第一章制图基本知识；第二章 点、直线、平面的投影2绪论；制图基本知识；投影法知识；点投影2第三节 直线的投影2直线投影，属于直线的点；两线位置36第四节 平面的投影 2平面投影4第三章立体 第一节平面立体及其与平面相交2平面立体及其与平面相交57第三章第二节

2、回转体及其与平面相交2回转体及其与平面相交6第三章 第二节回转体及其与平面相交2回转体及其与平面相交78第三章 第三节立体与立体相交2立体与立体相交8第四章 第一节 组合体三视图及形体分析法；第二节 组合体三视图的画法2组合体分析法、组合体三视图的画法；测绘组合体草图99第四章 第三节读组合体视图的方法2读组合体视图的方法10第四章 第四节 组合体尺寸标注2组合体尺寸标注1110第四章习题课2组合体习题课 测绘组合体仪器图12第六章 图样画法 第一节视图；第二节 剖视图2视图、剖视图1311第六章 第二节剖视图2各种剖视图及剖切面种类14第三节 断面图；第四节 其它画法；第五节 图样画法的综合

3、应用2断面图、其他画法；图样画法的综合应用；第三角画法简介1512第七章标准件和常用件 第一节螺纹及螺纹紧固件2螺纹要素、画法及其标注、螺纹紧固件画法16第二节 销、键和滚动轴承、第三节齿轮、第四节 弹簧2销、键和滚动轴承；齿轮；弹簧1713第七章 习题课2螺纹紧固件仪器图或计算机绘图18第八章 零件图 第一节零件图的内容；第二节 零件的工艺结构；第三节；零件图的视图选择2零件图的内容、工艺结构、视图选择1914第八章 第四节 零件图的尺寸标注；第五节零件图的技术要求2零件图的尺寸标注、技术要求20第八章 第六节读零件图2读零件图 仪器图或计算机图2115第九章 装配图 第一节；第二节；第三节

4、；第四节；第五节；第六节2装配图内容、表达方法、尺寸标注、零件编号和技术要求；装配结构；画图方法、步骤；22第七节 读装配图2读装配图并由装配图拆画零件图2316机动1第1次课 书P126 作业：1-1、2-1、2-2、2-3、2-4【教学要求】学习绪论、制图基本知识、投影法知识、点投影【教学目的】了解本课程的性质、任务和要求，了解图样中有关比例、字体、图线的标准规定，熟悉投影法的概念，掌握投影规律并能应用投影规律作图。【教学内容】绪论：介绍本课程的性质、任务和要求：图样：根据投影原理、标准或有关规定（国标等），表示工程对象，并有必要的技术说明的图。图样：是设计、制造各环节的重要技术资料，是工

5、程界进行技术交流的“语言”。第一章第一节 制图的基本知识：了解国家标准技术制图与机械制图，了解图纸幅面及格式（GB/T 14689-93），了解比例（GB/T 14690-93），熟悉字体（GB/T 14691-93），熟悉图线（GB 4457.4-84 新GB/T 17450-1998）规定。汉字：仿宋字；字体端正、笔画清楚、排列整齐、间隔均匀；字号：20、14、10、7、5、3.5等 粗线宽（d）= 0.18 、0.25 、0.35 、0.5 、0.7 、1.0 、1.4 、2.0 细线宽：d/2 图线的画法、图线：粗实线、细实线、虚线、波浪线、双折线、细点画线、粗点画线、 双点画线第二章

6、 点、直线和平面 第一节 投影法的概念机械工程图样的绘制是以投影法为依据的。（一）投影法的基本概念投射线通过物体，向选定的平面投射，并在该面上得到图形的方法称为投影法。（二）工程上常用两种投影方法：中心投影法和平行投影法（正投影法和斜投影法。）（三）平行投影特性1.真实性（平行） 2积聚性（垂直）3类似性（倾斜） 第二章 点、直线和平面 第二节 点的投影一、点在三投影面体系中的投影1三投影面体系的建立三个平面两两垂直，构成三投影体系。水平投影面（简称H面）、正立投影面（简称V面）、侧立投影面（简称W面）。投影轴。各投影轴的交点叫做原点。强调：在纸上画三投影面体系时：XOZ=90，YOZ=XOY

7、=135。V面：表达上、下尺寸和左、右尺寸；H面：表达前、后尺寸和左、右尺寸；W面：表达上、下尺寸和左、右尺寸。2点在三投影面体系中的投影a、a、a分别称为点的水平投影、正面投影和侧面投影。3点的三面投影图及其投影规律规定：展开时V面不动，H面绕OX轴向下旋转90与V面重合，W面绕OZ轴向右旋转90与V面重合。点在三投影面体系中的投影规律是画图和看图的理论基础，作图时必须严格遵守。例1 已知空间点A(11，13，15)，求作点A的直观图和三面投影图。例2 如图2-9(a)所示，已知点A、B、C的两投影，求作各点的第三投影。(可用坐标法)4特殊位置点的投影（1）投影面上的点的投影 （2）投影轴上

8、点的投影二、两点的相对位置和重影点空间两点的相对位置，是指以某点为基准，另一点相对于该点的上、下、左、右、前、后的位置关系。重影点 当两点位于某一投影面的同一条投射线上时，则两点在该投影面上的投影重合为一点，称这两点为对该投影面的重影点。判别重影点可见性。离观察者更近的点可见；当点的投影不可见时，将点的投影代号用圆括弧括起来，用以表示不可见。第2次课 书P2633 作业：2-5、2-6、2-7、2-8、2-9【教学要求】学习直线投影、属于直线的点、两线相对位置【教学目的】在掌握投影规律并能应用投影规律作图基础上，掌握各种位置直线投影的投影特性，熟悉属于直线上点的作图方法；能准确判断两直线的相对

9、位置。【教学内容】第三节 直线的投影一、直线的投影直线的投影一般仍为直线，特殊情况下积聚为一点。直线和它在投影面上的投影所形成的锐角，称其为直线对该投影面的倾角，分别以、表示直线对H、V、W面的倾角。 二、各种位置直线的投影特性 1投影面平行线：只平行于一个投影面的直线，称为投影面平行线投影面平行线的投影特性是：（投影面平行线在图解作图中经常用到，要求熟练掌握。）直线在所平行的投影面上的投影反映直线的实长，与投影轴的夹角反映与其他两投影面的倾角；另外两个投影分别平行于相应的投影轴。 2投影面垂直线：垂直于一个投影面的直线，称为投影面垂直线投影面垂直线的投影特性是： 一个投影积聚为一点；另外两个

10、投影分别垂直于相应的投影轴，并且反映直线的实长。3一般位置直线：既不平行也不垂直于任一投影面的直线，称为一般位置直线。投影特性为：三个投影都小于实长，各投影与投影轴的夹角也不反映空间直线与投影面的真实倾角。例3 已知A点的三面投影见图2-12(a)，过A点作侧垂线AB，使AB=13 mm，且B点在A点右侧；过A点作侧平线AD，使AD=16mm，且=45三、属于直线的点若空间点K属于直线AB，则点的各投影必属于该直线的同面投影，且点K分直线长度之比等于其投影分直线投影的长度之比。判别准则（充分必要条件）例4 已知直线AB的两面投影ab及ab，K点属于直线AB，且AK：KB=1：2，求K点的两面投

11、影。见图2-14(a)。例5 如图2-15，判断点S是否从属于直线AB。一(作出第三面投影判断法)： 二（比例法）：四、两直线的相对位置1平行两直线如果空间两直线互相平行，则其同面投影一定平行，且投影长度之比相等，直线端点的字母顺序也相同。反之，若两直线的同面投影都平行，则两直线在空间也平行。 例 判断二直线是否平行 1）比例法 2）对角线共面法 3）作出第三面投影判断法：看是否三面投影都平行。2相交两直线如果空间两直线相交，则两直线的同面投影必相交，且各同面投影的交点符合点的投影规律。判断两直线相交的充分必要条件。当两直线是投影面平行线、且其两面投影都平行于投影轴时，则应利用定比关系或求第三

12、投影的方法来判断。例6 过点A作水平线AB与直线CD相交，并使AB=19mm，见图2-18(a)。3交错两直线三面投影可能有交点，但该点不符合点的投影规律 或某一投影面上的投影平行，但不符合平行线的投影特性。第3次课 书P3341 作业：2-10、2-11、2-12、2-13、2-14【教学要求】学习平面的投影【教学目的】掌握各种位置平面的投影特性，掌握属于平面上直线、点的作图方法【教学内容】第四节 平面的投影一、平面的表示法：几何元素表示法和迹线表示法1几何元素表示法 几何元素可相互转化。2迹线表示法所谓迹线，就是平面和投影面的交线。水平迹线、正面迹线和侧面迹线。平面的迹线分别用PH、PV、

13、PW表示二、各种位置平面的投影1投影面垂直面只垂直于一个投影面的平面称为投影面的垂直面。有铅垂面、正垂面、侧垂面。投影特性是：平面在所垂直投影面上的投影积聚为直线，平面的另外两个投影是小于平面实形的类似形。积聚直线与两投影轴的夹角分别反映该平面与另外两投影面的倾角； 2投影面平行面平行于某一个投影面的平面称为投影面的平行面。有正平面、水平面、侧平面。投影特性是：平面在所平行投影面上的投影反映实形；平面在另外两个投影面上的投影积聚为直线，且平行相应的投影轴。 3一般位置平面对三个投影面都处于倾斜位置的平面称为一般位置平面。其三个投影都是小于实形的类似形，且不反映该平面与三个投影面的倾角。、。三、

14、平面上的点和直线点和直线在平面上的几何条件是：(1)点在平面上，则该点必定在这个平面内的一条已知直线上。(2)直线在平面上，则此直线必定通过该平面上的两个点或通过平面上的一点并平行该平面上的某一条直线。要在平面上取点，应先在平面上取直线，然后在直线上取点。这种方法叫辅助线法。例7 如图2-24(a)，判断点K是否在ABC平面上。例8 如图2-25(a)所示，已知点M在ABC平面上，完成ABC的水平投影。例A 判断DE是否与ABC共面。 例B 如图完成四边形ABCD的正面投影。第4次课 书P4248 作业：3-1、3-2、3-6、3-7【教学要求】学习立体的投影【教学目的】掌握平面立体及其与平面

15、相交的投影特性及作图法，掌握圆柱体的投影特性及表面取点取线的作图法【教学内容】第三章 立体 平面立体表面均是平面的立体，如棱柱、棱锥等。曲面立体表面是曲面或既有曲面又有平面的立体。若曲面立体的表面是回转曲面称为回转体，如圆柱、圆锥、球、圆环等。第一节 平面立体及其与平面相交一、平面立体(一)棱柱1棱柱的投影2立体表面的点例 1 已知五棱柱表面上 M 点的正面投影 m 和N 点的水平投影 n 见图 3-2(a) ，求 M 点的水平投影 m 和侧面投影 m ，求 N 点的正面投影 n 和侧面投影 n 。 (二)棱锥1棱锥的投影2棱锥表面取点（辅助线法）例 2如图3-3中已知点N 、M的正面投影m、

16、n，求水平和侧面投影。二、平面与平面立体相交求截交线的投影，就是求截交线上的特殊点和一般点的投影，并按一定顺序连接为线。例 3 求图 3-4(b) 中四棱锥SABCD被正垂面P截切后的水平和侧面投影。例 4 求图 3-5(a) 中五棱柱被截切后的正面投影。第二节 回转体及其与平面相交回转面的轴线，动线称为回转面的母线，母线在回转面上的每一位置称为素线。一、圆柱体1圆柱的投影2圆柱表面取点取线取点：例 在图3-6中，已知点M、N的正面投影m、（n），求其他两个投影，并判断可见性。取线 在已知圆柱上取线时，若圆柱表面的线平行于轴线，则该线是一段直线，只需要取两个端点即可连线；若圆柱表面的线不平行于

17、轴线，则该线一定是曲线，作图时必须先在线上适当取若干点，这些点要包括处于圆柱转向轮廓线上的特殊点、线的端点和一般位置点 (简称一般点) ，然后利用圆的积聚性和相对于轴线的坐标差，分别求出这些点的三个投影，最后根据其可见性顺次光滑连线。例 5 已知圆柱表面的a点和EF线的一个投影，求a点和EF线的其他两投影。见图3-7(a) 。第5次课 书P4855 作业：3-3、3-8、3-9、3-10、3-11、3-12【教学要求】学习立体的投影【教学目的】掌握回转体（含组合回转体）及其与平面相交的投影特性及作图法【教学内容】复习平面立体投影及其与平面相交、圆柱投影及其表面取线的投影特性一、圆柱3平面与圆柱

18、相交平面截切圆柱时，根据截平面与圆柱轴线相对位置的不同，有三种基本形式 (见表 3-1) 。（1）截平面平行于圆柱轴线，截交线为矩形。由于截平面为正平面，所以截交线的正面投影反映实形；水平投影和侧面投影分别积聚成直线段。（2）截平面垂直于圆柱轴线，截交线为圆。其水平投影与圆柱面的水平投影重合，正面投影和侧面投影分别积聚成直线段。（3）截平面倾斜于圆柱轴线，截交线为椭圆。其正面投影积聚为直线段，水平投影与圆柱面的水平投影重合，侧面投影一般仍为椭圆。例 6 求图 3-8 中圆柱被正垂面 P ，截切后的投影。例 7 求图 3-9(a) 中切口圆柱的侧面投影。例 8 求作图 3-10(a) 所示开槽空

19、心圆柱的侧面投影。二、圆锥1圆锥的投影2圆锥表面上取点例 9 已知圆锥面上点K的正面投影k，求作该点的水平投影和侧面投影。见图3-13。作图方法1素线法见图 3-13(b)：作图方法2纬圆法见图3-13(c)：2平面与圆锥相交平面与圆锥相交所形成的截交线，按两者相对位置的不同有五种情况，见表 3-2 。(1) 截平面过锥顶，交线为过锥顶的相交两直线；(2) 截平面垂直于圆锥轴线，交线为圆；(3) 截平面倾斜于圆锥轴线，交线为椭圆或抛物线；(4) 截平面平行于圆锥轴线，交线为双曲线。例 10 已知带缺口圆锥的正面投影，求其余两面投影，如图 3-14(a) 所示。例 11 求圆锥被正平面截切后截交

20、线的正面投影，如图 3-15(a) 所示。第6次课 书P5560 作业：3-4、3-13、3-14【教学要求】学习立体的投影【教学目的】掌握回转体（含组合回转体）及其与平面相交的投影特性及作图法【教学内容】复习平面立体投影及其与平面相交、圆柱投影及其表面取线的投影特性一、圆柱 复习二、圆锥 复习三、圆球1球的投影2球表面取点：在球面上取点，只能过该点作与投影面平行的辅助圆的方法。3平面与圆球相交例 12 已知被正平面、水平面和侧平面所截切球体的正面投影，求其水平投影和侧面投影，见图 3-18(a) 。例 13 已知被正垂面所截切球的正面投影，求其余两面投影，如图 3-19 所示。例 14 已知

21、正面投影，求开槽半球的另外两面投影，如图 3-20 所示。四、圆环1环的投影2环面上取点五、平面与组合回转体相交例 15 求图 3-22 中连杆头部截交线的正面投影。第7次课 书P6168 作业：3-16、3-18、3-21、3-22、3-23【教学要求】学习立体与立体相交【教学目的】掌握立体与立体相交时表面交线的作图法利用积聚性法或辅助平面法【教学内容】第三节 立体与立体相交立体与立体相交称为相贯，相交两立体表面的交线称为相贯线。两曲面立体相交相贯线的基本性质是：相贯线是相交两立体表面的分界线，也是它们的共有线，所以相贯线上的点是两立体表面的共有点；相贯线一般为封闭的空间曲线，特殊情况下为平

22、面曲线或直线。相贯线的形状取决于两曲面立体自身的空间几何形状、大小以及两者之间的相对位置。只有当一段相贯线同时位于两个立体的可见表面上时才为可见，否则不可见。、利用积聚性法求相贯线例 16 求图 3-24(a) 中正交两圆柱的相贯线。（所谓正贯）（1） 上下两条空间封闭曲线；（2） 左右两条空间封闭曲线；直径不相等的两正交圆柱相贯，曲线的弯曲趋势总是向大圆柱投影内弯曲。当两正交圆柱直径相等时，其相贯线为两条平面曲线椭圆，相贯线在平行于两圆柱轴线的投影面上的投影为相交两直线。例 17 求轴线交错的圆柱相贯线的投影，如图 3 -26 所示。（所谓偏贯）二、利用辅助平面法求相贯线选择辅助平面的原则：

23、（1）使辅助平面在两立体有相贯线的范围内，尽量选择投影面的平行面为辅助平面；（2）辅助平面与两立体产生的截交线应是直线或圆，以便使截交线的投影简单易画。例 18 求圆台与球体相贯线的投影，如图 3-27 (a) 所示。三、相贯线的特殊情况(1)两圆柱直径相等且轴线相交，相贯线是椭圆 (平面曲线) 。(2)圆柱与圆锥轴线相交并共切于球，相贯线是椭圆 (平面曲线) 。(3)两圆柱轴线平行，相贯线是直线。(4)两回转体共轴线，相贯线是圆，且该圆垂直轴线。四、截交、相贯综合举例 例19 完成组合立体的正面投影和侧面投影中缺少的图线，见图 3-30(a) 。分析：由图可以看出，立体前后对称，由两个带孔的

24、圆柱和半球组成。外表面的交线有：轴线铅垂的圆柱 (B) 与半球 (C) 的相贯线 (半圆) ，两圆柱 (与 B 相交) 的相贯线；内表面的相贯线有：等径的孔与孔的相贯线 (平面曲线) ；外表面与内表面的相贯线有：轴线铅垂的孔与圆柱的相贯线，轴线铅垂的孔与半球的相贯线 (半圆) 。第8次课 书P6974 作业：4-1、4-2、4-4、4-5、4-6【教学要求】学习组合体的组合形式、画图方法【教学目的】熟悉形体分析法，掌握组合体的投影规律和画图方法【教学内容】第四章 组合体第一节 组合体的三视图及形体分析法一、三视图的形成及投影规律用正投影法所绘制出物体的图形，称为视图。主视图、俯视图、左视图。俯

25、视图在主视图的下方，左视图在主视图的右方。这种位置配置视图，不标注视图名称。主视图反映了物体上下、左右的位置关系，即反映了物体的高度和长度；俯视图反映了物体左右、前后的位置关系，即反映了物体的长度和宽度；左视图反映了物体上下、前后的位置关系，即反映了物体的高度和宽度。三视图间投影规律：主、俯视图长对正；主、左视图高平齐；俯、左视图宽相等。“长对正、高平齐、宽相等”是画图和看图必须遵循的最基本的投影规律。二、组合体的组合形式由若干个基本几何形体通过堆积或挖切方式形成的立体称为 组合体。1堆积（叠加）由基本形体相互叠加而成。2挖切（切割）在基本形体上通过各种面（平面、曲面）的挖切而形成。三、组合体

26、表面间的相互位置组合体表面间的相互位置可分为相交、相切、共面三种情况。见表4-2。1相交： 一定产生交线，应画出截交线，两圆柱轴线垂直相交时相贯线的简化画法。2相切： 表面呈光滑过渡，相切处无分界线，所以在视图中不画出切线，见图4-4画法。3共面：共面时，在两表面平齐处不存在分界线，因此两基本体间的分界处不画线。四、形体分析法把形状较复杂的组合体分解成若干基本形体，并分析各基本体形状、相对位置、组合形式以及表面连接方式的方法称为形体分析法。第二节 组合体三视图的画法一、形体分析二、确定主视图 主视图表示的信息量最多。确定主视图时，要解决从哪个方向投射和怎么放置两个问题。主视图投射方向的选择原则

27、是： 方向：主视图应选择形状特征突出的方向。如茶壶；位置：符合其工作位置（或自然安放位置）如饭碗；符合加工位置：如轴三、确定比例，选择图幅四、布图，画基准线五、画出各形体的三视图（采用2H铅笔打底稿） 画图顺序：先实后虚；先大后小。六、检查底稿，改正错误，清理图面，按规定线型描深七、填写标题栏： 将图名、材料、比例等项内容填入标题栏。例1 画出图4-2所示组合体的视图。第9次课 书P7579 作业：4-7、4-8、4-9、4-10、4-11、4-12【教学要求】学习组合体的读图方法【教学目的】能应用形体分析方法，阅读组合体的视图，并能根据已知两个视图补画第三个视图【教学内容过程】第三节 读组合

28、体视图的方法一、 看图要点（一）明确视图中线及封闭线框的意义1线框的意义（1）平面的投影 （2）曲面的投影 （3）通孔的投影 （4）某个形体的投影2视图中线的意义（1）有积聚性表面的投影（2）表面交线的投影（3）回转体轮廓线的投影（4）截交线、相贯线的投影3视图中相邻线框的含义（1）曲面与平面相交（2）平面与平面相交或错开与（二）应熟练掌握基本几何体的投影特征（三）要几个视图联系起来看（四）分析相邻表面间的相互位置二、读图的方法和步骤(一)读图方法读图的方法有形体分析法和线面分析法两种。形体分析法应用较多。形体分析法：一般先从反映形体特征的视图开始（一般从主视图看起）。图。线面分析法：是在形体

29、分析法的基础上，将视图中比较复杂的局部进一步分解成若干线和面，然后根据投影规律分析和找出各视图上对应的线面，从而想像并确定组合体空间形状的方法。(二)读图步骤1分线框、对投影2识形体、定位置3对细部进行线面分析读组合体视图，主要应用形体分析法，当用形体分析法难于读懂时，可用线面分析法对细部进行线面分析。4综合起来想整体 确定各形体及其相互位置后，进行综合整理，想象出组合体的整体形状。见图4-13(f)。 例2 看懂图4-14(a)给出的主、俯视图，想象出组合体的空间形状，并补画左视图。例3 看懂图4-15(a)给出的主、左视图，想象出组合体的空间形状，并补画俯视图。补充例题例1 已知主、俯视图

30、，想出空间形状，补画左视图。例2 已知主、左视图，想出空间形状，补画俯视图。第10次课 书P811，7985 作业：4-21、4-22、4-23、4-24【教学要求】学习尺寸标注的国家标准规定，学习组合体的尺寸标注方法【教学目的】熟悉尺寸标注的国家标准规定，能正确、清晰、完整地标注组合体的尺寸【教学内容】第四节 组合体的尺寸标注 尺寸是加工的依据，正确标注很重要。尺寸标错了，安装不上，将直接造成经济损失。标注组合体尺寸的基本要求是正确、完整和清晰。一、基本形体尺寸标注（每一个基本形体都有长、宽、高三个方向尺寸，不要丢失尺寸。）1完整基本形体标注基本几何体尺寸时，必须标注出该几何体的长、宽、高三

31、个方向的大小尺寸。2截切形体标注截平面定位尺寸，截交线只画不标。3相贯体标注各形体定位尺寸，相贯线只画不标。4各种不同形状板在板上开槽、钻孔等应把其定形、定位尺寸注全。二、组合体尺寸标注1确定尺寸基准 （长、宽、高三个方向）标注尺寸的起点称为尺寸基准。2标定形尺寸 （公用的只标一次）定形尺寸是确定基本形体形状大小的尺寸。3标定位尺寸定位尺寸是确定各基本几何形体间的相互位置的尺寸， 4标总体尺寸能计算出来的不标。总长、总宽和总高称为组合体的总体尺寸。每标注一个总体尺寸，应减少一个该方向的定形或定位尺寸。5检查 要求：正确、完整、清晰正确符合国家标准。完整不遗漏，不重复。清晰在标注尺寸时，应注意的

32、问题：（1）遵守国家标准，排列整齐 （2）把尺寸标注在形体特征明显的视图上 3交线上不注尺寸 4表示同一形体的定形尺寸和定位尺寸应尽量集中标注。三、标注组合体尺寸举例尺寸标注小结：（1）尺寸应标注在形状特征明显的视图上。长、宽标在俯视图上（2）同一形体尺寸尽量集中标注 底板、圆柱（3）直径注在非圆视图上；半径注在圆弧上。（4）尽量不在虚线上标注尺寸。10（5）注在两视图之间，便于对应；且注在外部图样清晰。不等径长轴可注在内部。（6）布置整齐，小里，大外。（7）尺寸不能离的太远，应靠近所要标注的附近。第11次课(习题课) 书P185 作业：4-17、4-18、4-19、4-20【教学要求】习题课

33、【教学目的】总结与复习组合体的画图、读图和尺寸标注中的问题与注意事项，掌握投影规律，能正确、迅速地对各种题目求解，学习有关的国家标准的规定。【教学内容】一、 介绍相关的国家标准的规定如图幅、比例、等等二、 投影规律的总结及应用中，容易出现的问题。三、 点、线、面、体的联系及作图特点四、 组合体的作图特点及常见问题的解答方法。第12次课 书P93100 作业：6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-7【教学要求】学习图样画法【教学目的】掌握视图（基本视图、向视图、局部视图、斜视图）和剖视图（全剖视图和半剖视图）的定义、画法及标注【教学内容】第一节 视 图视图通常有基本视图、向视图、局部视图和

34、斜视图。一、基本视图将机件向基本投影面投射所得的视图称为基本视图。主视图、俯视图和左视图，仰视图、右视图后视图。二、向视图向视图是可自由配置的视图。配置向视图时应该注意：(1)向视图的视图名称“X”为大写字母，应水平书写，以便于识别。 (2)由于向视图是可自由配置的视图，所以表示投射方向的箭头应尽可能配置在主视图上。三、局部视图只将物体某一部分向基本投影面投射，所得视图称为局部视图。画局部视图时应注意：四、斜视图将机件向不平行于基本投影面的平面投射所得的视图，称为斜视图。画斜视图时应注意：第二节 剖 视 图一、剖视的基本知识1剖视的概念剖视图，简称剖视。剖面区域。剖面符号。2目的与画法（1）

35、目的：表达内部结构、方便标注尺寸（2） 剖面区域：剖切到的实体区域叫剖面区域。（3） 剖面符号：金属采用细实线表示剖面。（4） 剖面线特点：与水平面成45（或与主要轮廓成45）；间隔均匀；平行线；3剖视图的画法4画剖视图应注意的几个问题5剖视图的特点二、剖视图的分类、应用及标注1全剖视图 （结合模型讲）什么是全剖视图？全剖视图的标注方法？2半剖视图当机件具有对称结构时，可以中心线为界，一半画成剖视图(表达内部结构形状)，另一半画成视图，称为半剖视图。半剖视图适用于机件内、外结构形状均需表达、且在该投射方向为对称结构的情况。半剖视图的特点：第13次课 书P100105 作业：6-9、6-10、6

36、-13、6-15、6-16、6-17【教学要求】复习全剖视图和半剖视图，学习剖视图及剖切面的分类【教学目的】掌握局部剖视图的画法，能应用各种剖切面表达机件的内部结构【教学内容】第二节 剖 视 图一、剖视的基本知识二、剖视图的分类、应用及标注1全剖视图2半剖视图3局部剖视图用剖切面局部地剖开机件所得的剖视图称为局部剖视图。局部剖视图的作用：画局部剖视图应注意以下几个问题：三、剖切面的种类1单一剖切面单一剖切面包括：单一剖切平面和单一剖切柱面。采用柱面剖切机件时，剖视图应按展开绘制，标注时应加注“展开”二字。当机件具有倾斜的内部结构，可用垂直于基本投影面的单一剖切面将机件剖开，再投射到与剖切面平行

37、的投影面上，这样所得图形称为斜剖视图。（根据挂图讲）斜剖视图必须标注。2几个平行的剖切平面（阶梯剖） （根据挂图讲）用几个平行的剖切平面剖开机件的方法称阶梯剖。阶梯剖应注意以下几点：3几个相交的剖切面（旋转剖视图）（根据挂图讲）什么是旋转剖视图？画旋转剖视图时应注意以下几点：四、标注小结1剖视图一般应用剖切符号表示剖切位置，用箭头指明投射方向，并在剖视图上方标出相同字母。2当剖视图配置在基本视图位置，中间又没有其他图形隔开时，可省略箭头。3当剖切平面通过机件的对称平面或基本对称平面，且剖视图配置在基本视图位置，中间又没有其他图形隔开时，可省略标注。4用单一剖切平面进行剖切，剖切位置明显的局部剖

38、视图应省略标注。5用不平行于基本投影面的剖切平面进行剖切所画剖视图，若将图形转正时，除在图形上方标注字母()外，还应加注旋转符号，如图6-19所示。剖切方法和剖视图小结1） 按剖切方法分：单一平行剖、斜剖、阶梯剖和复合剖。2） 按剖开机件范围分：全剖、半剖、局部剖。3） 按表达方法分：局剖、半剖是视图与剖视的组合；阶梯剖、旋转剖复合剖是剖视与剖视的组合；复合剖是阶梯剖和旋转剖的组合；阶梯剖是几个单一平行剖的组合；旋转剖是单一平行剖和斜剖的组合。第14次课 书P105114 作业：6-19、6-20、6-21、6-22、6-24【教学要求】学习断面图、其它表达方法、表达方法的综合应用，简单介绍第

39、三角画法【教学目的】在学习剖视图的基础上，掌握断面图的画法及标注方法，熟悉其它表达方法，能正确应用合适的表达方法表达物体的形状及结构，了解第三角画法【教学内容】第三节 断 面 图一、断面的概念假想用剖切面将物体的某处切断，仅画出该剖切面与物体接触部分的图形称为断面图，简称断面。它与剖视图的区别在于仅画切断处的断面图形，不画剖面区域后面结构的投影。二、断面图的种类和画法断面图可分两种：移出断面图和重合断面图。(一)移出断面画在图形之外的断面图，称移出断面图。1移出断面图的画法2移出断面图的标注 (二)重合断面图画在视图剖切部位轮廓线之内的断面图，称为重合断面图。第四节 其他画法一、局部放大图为清

40、楚地表达机件上某些过小或不便在图中标注尺寸的结构，可将机件该局部结构用大干原图所采用的比例画出的图形，称为局部放大图。1）特点：视图、剖视或断面图中均可采用局部放大图；2）画局部放大图的要求：二、简化画法1相同结构的简化画法2对称机件的简化画法在对称中心线的两端画出两条与其垂直的平行细实线， 3肋、轮辐及薄壁的简化画法4较小结构、较小斜度的简化画法5其他简化画法第五节 图样画法的综合应用在确定方案时要注意考虑以下几点：(1)每个视图都要有其表达目的和重点。(2)每个结构尽量避免重复表达。(3)各视图之间要相互配合和补充。第15次课 书P115123 作业：7-1、7-2【教学要求】学习螺纹标注

41、及画法，学习螺纹紧固件的标记及画法【教学目的】掌握螺纹标注及画法，掌握螺纹紧固件的标记及规定画法【教学内容】第七章 标准件和常用件螺栓、螺钉、螺母、垫圈、键、销和轴承等，为便于大批量生产和具有良好的互换性，这些零件的结构和尺寸一般都按统一的标准规格化，这种零件称作标准件。齿轮及弹簧等零件在机器中也经常用到，习惯上称为常用件。第一节 螺纹及螺纹紧固件一、螺纹1螺纹基本知识1）形成：螺纹是指在圆柱或圆锥表面上，沿螺旋线形成的、具有相同断面的连续凸起和沟槽。2）分类： 在圆柱(或圆锥)外表面上形成的螺纹称为外螺纹；在圆柱(或圆锥)孔的内表面上形成的螺纹称为内螺纹2螺纹的要素(1)螺纹牙型 通过螺纹轴

42、线的螺纹牙齿的断面形状称牙型。(2)公称直径 过外螺纹牙顶或内螺纹牙底的圆柱面的直径称为螺纹的大径，即螺纹的公称直径(管螺纹除外)。过外螺纹牙底或内螺纹牙顶的圆柱面直径称为螺纹的小径。(3)线数 沿一条螺旋线形成的螺纹称为单线螺纹。沿两条或两条以上螺旋线形成的螺纹，称为双线螺纹或多线螺纹，线数用n表示。(4)螺距和导程 相邻两牙对应两点间的轴向距离称为螺距，用P表示见图7-3(a)。沿同一条螺旋线旋转一周，其轴向移动的距离称为导程，用S表示，导程与螺距的关系为S=nP。(5)旋向 螺纹有右旋和左旋之分。3螺纹按用途不同分类国家标准规定：螺纹牙型、大径和螺距三要素符合标准的称为标准螺纹；牙型符合

43、标准，其他二项不符合标准的称为特殊螺纹。牙型不符合标准的称为非标准螺纹。4螺纹的结构退刀槽： （看挂图讲）二、螺纹的规定画法1外螺纹的画法2内螺纹的画法一般应将钻孔深度与螺纹的深度分别画出；锥顶角画成120，见图7-7。3螺纹连接画法4螺纹的收尾一般不表示5需要表示螺纹的牙型时三、螺纹的标注1普通螺纹普通螺纹的标注：牙型代号 公称直径螺距（或导程/线数） 旋向公差带代号旋合长度代号(1)普通螺纹的牙型代号为M，公称直径为螺纹的大径。右旋螺纹不注旋向，左旋螺纹应注出“LH。(2)公差带代号 常用的普通螺纹公差带代号是由公差等级和基本偏差代号组成，如6H(内螺纹)、6g(外螺纹)等。 (3)旋合长

44、度代号 旋合长度规定为短(s)、中(N)、长(L) 三种。 (4)图样中的标注 标注示例见表7-2。2管螺纹管螺纹标注： 管螺纹代号（G） 公称直径(管内孔直径)旋向 例如G 3/42LH标注方法是：用指引线的方式一端指向螺纹大径，另一端将螺纹标注写在横线上方。3梯形螺纹梯形螺纹的标注：牙型代号（Tr） 公称直径导程(P螺距) 旋向公差带代号例如 Tr4077e梯形螺纹牙型代号为Tr，公称直径为大径，单线螺纹只标螺距，多线螺纹标注导程(P螺距)，左旋标注“LH”，右旋时省略。标注示例见表7-2。四、螺纹紧固件(一)螺纹紧固件标记(二)螺纹紧固件的画法螺纹紧固件有螺栓连接、双头螺柱连接和螺钉连接

45、三种连接形式。1一般规定2螺纹紧固件有效长度计算3.螺纹紧固件连接比例画法 (三)螺纹紧固件连接的画法1 螺栓连接画法 画图时应注意问题2螺柱连接画图时应注意问题3螺钉连接画图时应注意问题 (1)螺钉旋入机件的深度与双头螺柱规定相同。 (2)螺钉的螺纹终止线应高出螺孔端面。(3)在螺钉为圆的视图中，螺钉头部的开槽应画成与水平成45角。4螺纹紧固件简化画法及注意事项第16次课 书P123135 作业：7-3、7-4、7-5【教学要求】学习其它标准件和常用件的规定画法【教学目的】掌握销、键标记和规定画法，掌握齿轮的规定画法，熟悉滚动轴承的标记和规定画法，了解弹簧的规定画法【教学内容】第二节 销、键

46、和滚动轴承 一、销销是标准件，主要用于零件间的定位和连接。常用的销有圆柱销、圆锥销和开口销等。1圆柱销 2圆锥销 3开口销 4.圆柱销和圆锥销联接画法的两点说明二、键 (一)键的画法和规定标记1常用键的型式和标记常用的键有普通平键、半圆键、钩头楔键等。2键联结画法 画键联结图的条件：已知轴的直径和键的型式；由轴的直径查表，确定键的公称尺寸b和h、轴和轮毂的键槽尺寸及键的标准长度。(1)普通平键 为了表达键在轴上的安装情况，主视图是通过轴的轴线即键的纵向对称平面局部剖视画出的，轴和键均按不剖绘制。平键的两个侧面为工作面，键与键槽在宽度上尺寸相同，在连接处应画成一条线；键的上表面为非工作面，与轮毂

47、上键槽间留有空隙，应画成两条线，如图7-19。(2)半圆键 半圆键联结的画法与普通平键联结的画法类似。(3)楔键 其两侧是非工作面，每一侧都要画成两条线。三、滚动轴承滚动轴承是一种支承旋转轴转动的标准件。一般由外圈、内圈、滚动体和保持架组成。1滚动轴承的画法2滚动轴承的标记第三节 齿 轮常见的齿轮传动有三种方式：(a)圆柱齿轮传动，用来传递两平行轴间的力和运动；(b)圆锥齿轮传动，用来传递两相交轴间的力和运动；(c)蜗轮蜗杆传动，用来传递两交错轴间的力和运动；一、圆柱齿轮各部分名称及尺寸关系1齿顶圆：轮齿顶部所在的圆，其直径用da表示。2齿根圆：轮齿根部所在的圆，其直径用df表示。3分度圆：在

48、标准齿轮中，齿厚与齿间相等的圆，其直径用d表示。4齿顶高：齿顶圆和分度圆之间的径向距离，用ha表示5齿根高：齿根圆和分度圆之间的径向距离，用hf表示。6齿高：齿顶圆到齿根圆之间的径向距离，用h表示，h=ha+hf。7压力角：齿轮在分度圆啮合点处的受力方向和该点瞬时速度方向的夹角，用表示。8齿厚与槽宽：在分度圆上，相邻两齿同侧齿廓间的齿厚与槽宽弧长，用s、e表示。9模数：齿距P(P=s+e)除以圆周率所得的商，用m表示，即m=P。二、圆柱齿轮的规定画法1单个圆柱齿轮的画法(见图7-25)，2圆柱齿轮的啮合画法(见图7-26、图7-27)第四节 弹 簧一、普通圆柱螺旋压缩弹簧的参数及标记 (1)弹

49、簧丝直径 制造弹簧所用钢丝的直径，以d表示。(2)弹簧直径 分为弹簧外径D、内径D1和中径D2。(3)圈数 分为支承圈数n2、有效圈数n1和总圈数n=n1+n2。(4)节距 有效圈数中相邻两圈对应点间的轴向距离，以t表示。(5)自由高度 弹簧在未受负荷时的轴向尺寸，以H0表示。H0=nt+ (n205)d。(6)展开长度 弹簧展开后的钢丝长度。二、圆柱螺旋压缩弹簧的规定画法1单个弹簧的规定画法2在装配图中的弹簧画法第17次课 书P115135 作业：由教师确定【教学要求】习题课【教学目的】根据第六章和第七章教学和作业存在的问题，有针对性地讲解一次习题课，并结合专业特点绘制A3幅面螺纹连接件大作

50、业一张【教学内容】（本次课要结合作业进行，要有针对性）第六章：表达方法的术语与名称问题图样的名称问题表达方法的区别与联系问题合理选择表达方法的注意事项第七章：螺纹的标注与画法紧固件的标记与连接画法的异同点其它标准件画法的注意事项第18次课 书P136148 作业：8-1、8-2或测绘零件【教学要求】学习零件的工艺结构、零件的视图选择、零件的尺寸标注【教学目的】了解零件图的内容和零件的工艺结构，熟悉零件的视图选择原则，能正确选择零件的视图并进行合适的表达，了解合理标注尺寸的规则与要求【教学内容】第八章 零件图第一节 零件图的内容零件图是表达零件的结构形状、大小和技术要求的图样。一张完整的零件工作

51、图必须包括以下四方面内容： （见图8-1挂图）1一组图形 2一组尺寸 3技术要求 4标题栏 第二节 零件的工艺结构一、铸造件的工艺结构1起模斜度2铸造圆角及壁厚铸造圆角。铸件的壁厚应保持均匀或逐渐地过渡。3过渡线二、机械加工件的工艺结构1凸台与沉孔2倒角和倒圆3退刀槽和砂轮越程槽9钻孔结构第三节 零件图的视图选择基本原则：在完整、清晰地表达零件内外形状的前提下，尽量减少图形数量，以便于画图和看图。一、主视图的选择1确定主视图的投射方向最能反映出零件的形状和结构特征及各形体间的相互位置关系，通常称为形状特征原则。2确定零件的安放位置零件的安放位置主要考虑工作位置原则和加工位置原则。1)零件的安放位置应尽量符合零件在机器上的工作位置，这样便于装配时图物对照。2）零件图的安放位置应尽量符合零件在机械加工时主要工序的位置或加工前在毛坯上画线时的主要位置，这样便于对照图样进行生产。 二、其他视图的选择 (1)优先选用基本视图表达零件的外部形状，并在基本视图上作适当的剖视、断面，以表达零件的内部结构。(2)合理布置视图位置，利用基本视图周围的小空间，表达零件某些部位的结构，使视图位置安排合理、图样表达正确、清晰，又便于读图。(3)合理表达内部结构。三、典型零件的视图选择及表达方案分析(一)轴套类零件1结构特点轴、套筒、衬套、套管