电阻的串联和并联学案_第1页
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文档简介

1、电阻的串联和并联张润济宁学院附中统稿：何元秋学习目标1通过实验探究和理论推导，得出串联、并联电路总电阻跟分电阻的关系，体会两种研究方法在科学探究中的意义，树立理论与实践相统一的思想。2会利用串联、并联电路的有关知识，解答和计算简单的电路问题。课前准备1复习回忆串联电路和并联电路的电流各有什么关系？电压各有什么关系？2预习记录通过预习课文，你学会了什么？有哪些疑问？请简要记录下来：合作探究、认识串联、并联电路的总电阻说明R2 =次数电阻连接情况电压表示数电流表示数总阻值1R1、R2 串联2R1、R2 并联因为学生理解“并联总电阻”有一定难度，所以通过实验测量并 联、串联总电阻，活动 1：利用“伏

2、安法” 分别测量两个定值电阻 (R1 = 5 10)串联、并联的总电阻值。将实验数据记录在表格中。思考讨论：便于纠正“总”电 阻就是“和”的错 误认识，有助于 学生正确理解 “总电阻”的含 义。1观察实验数据，总电阻一定等于两个分电阻“之和”吗？ 阅读教材 76 页“加油站”的内容，请谈谈你对串联（或并联） 电路的“总电阻”的理解。2分析实验数据，比较串、并联电路的总电阻与分电阻的大 小。3请利用“影响电阻大小的因素”来解释中的结论。填一填串联电路的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值 电阻并联后总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值 二、理论推导串联、并联电路的总电阻和分电阻的关 系1研究串联电路

3、的总电阻和分电阻的关系 活动 2：根据串联电路电压关系 U U 1 U 2 、电流关系 I I1I 2和欧姆定律，推导出串联电路总电阻 R 与分电阻 R1、R2的关系。理论推导结果与“活动 1”中的实验结论相符吗？填一填两个串联电阻的总电阻等于各分电阻 思考讨论： 多个（ 2 个以上）电阻串联的总电阻与分电阻有什 么关系？请做出猜想，并通过理论推导进行证明。2研究并联电路的总电阻和分电阻的关系 活动 3：理论推导并联的总电阻 R 与分电阻 R1、R2的关系。理论推导结果与“活动 1”中的实验结论相符吗？填一填 两个并联电阻的总电阻的 ，等于两分电阻的。思考讨论： 多个相等阻值的电阻并联， 总电阻与分电阻有什么 关系？请做出猜想，并理论推导证明。此处可以根 据各校学生的实 际情况灵活处 理。例如：是否 给出电路图，是 否提示要用到的电学知识。教师在组织学生 进行活动 3 时， 应当给学生留出 更宽

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