人教版四年级数学上册3.2 角的度量课件

1、课件课件ppt 课件课件ppt 学习目标学习目标 2.学会用量角器测量角的方法,能正 确测量角的度数。 1.认识角的单位“度”。 3. 会比较角的大小。 课件课件ppt 1 2 “我的边长，所 以我比你大。” “边长有什么用，我 的开口大，所以我比 你大。” 下面两个角哪个大些？大多少？ 情景导入情景导入 课件课件ppt 课件课件ppt 人们将圆平均分成人们将圆平均分成360份份 探索新知探索新知 课件课件ppt 课件课件ppt 1 每每1 1份所对的角的大小就份所对的角的大小就 是是1 1度，记作度，记作1 1 人们将圆平均分成人们将圆平均分成360360 份份 绿色圃中小学教育网http:

2、/www.l 绿色圃中学资源网http:/cz.l 探索新知探索新知 课件课件ppt 课件课件ppt 1 中心点中心点0 0度刻度线度刻度线 探索新知探索新知 课件课件ppt 课件课件ppt 2 探索新知探索新知 课件课件ppt 课件课件ppt 5 探索新知探索新知 课件课件ppt 课件课件ppt 探索新知探索新知 课件课件ppt 课件课件ppt 中心点中心点 0 0度刻度线度刻度线 外圈刻度外圈刻度 内圈刻度内圈刻度 0 0 探索新知探索新知 课件课件ppt 课件课件ppt 50 0 探索新知探索新知 课件课件ppt 课件课件ppt 用量角器量出用量角器量出1的度数的度数。探索新知探索新知

3、课件课件ppt 30 量角的步骤： 2.角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这 个角的度数。 1.把量角器的中心与角的顶点重合，0刻度 线与角的一边重合。 课件课件ppt 典题精讲典题精讲 量出下面各角的度数,你 能发现什么? 课件课件ppt 典题精讲典题精讲 解题思路： 用量角器分别量出各角的度数, 得:1=60,2=60,3=60, 计算发现:1+2+3=180。 课件课件ppt 下面是用一副三角尺拼成的 一些角,你能写出拼成的角的度 数吗? 典题精讲典题精讲 课件课件ppt 典题精讲典题精讲 解题思路： 从第一幅图中可以看出,左边的三角板 中的角是90，右边三角板中的角是 45，拼成的角

4、是135。从第二幅图中 可以看出,左边的三角板中的角是45， 右边三角板中的角是60，拼成的角是 105。 课件课件ppt 典题精讲典题精讲 正确解答： 135 下面是用一副三角尺拼成的 一些角,你能写出拼成的角的度 数吗? 105 课件课件ppt 错误解答 易错提醒易错提醒 在一个5倍的放大镜下看10 的角,看到的角是（ ）度。50 课件课件ppt 错解分析： 易错提醒易错提醒 错误解答错在没有掌握角的大小的决 定因素。角的大小只与两条边张开的大 小有关,从放大镜中看到的角只是两条边 变长了,但不能将角的两边张开的角度变 大,因此,看到的角仍然是10。 课件课件ppt 易错提醒易错提醒 正确

5、解答 错误解答 在一个5倍的放大 镜下看10的角,看到 的角是（ ）度。50 在一个5倍的放大 镜下看10的角,看到 的角是（ ）度。 10 课件课件ppt 看量角器上的刻度，填出 角的度数。 学以致用学以致用 课件课件ppt 课件课件ppt 量出下面各个角的度数。 学以致用学以致用 课件课件ppt 课件课件ppt 用一副三角尺你能 拼出下面度数的角吗? 1350 1500 1050 750 1800 1200 学以致用学以致用 课件课件ppt 课件课件ppt 量出左面各角 的度数,你能发现 什么? 1 3 24 1 3 2 4 学以致用学以致用 课件课件ppt 课件课件ppt 你知道三角尺的 各个角都是多少度 吗？ 30 45 45 60 90 90 三角尺 学以致用学以致用 课件课件ppt 课件课件ppt 课堂小结课堂小结 你学会了哪 些知识？ 1.度量角的工具是量角器,度是计量角的单位,用符号 “”来表