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文档简介
1、不可复制的记忆方法指导课(问卷)指导预案【活动目标】:. 初步了解问卷调查这一调查研究方法的概念,知道问卷的基本结构及问题呈现的特征。. 了解问卷调查的一般过程,并能初步掌握调查问卷的设计方法,具有初步设计问卷的能力。【时间】:1课时【活动准备】:课件、相关表格。【活动过程预案】:一、明确本课的基本任务。1出示图片,猜猜他们在干什么?2情景再现:毛衫商标知多少主题活动学生问卷调查的场景。3出示课题,明确任务。二、了解问卷调查的一般过程。1抽生说说什么是问卷调查。2课件出示知识大本营:什么是问卷调查。3猜测:问卷调查的一般过程。4课件出示“问卷调查的一般过程”,教师讲解。三、掌握问卷设计的基本方
2、法。(一)指导学生明确问卷调查的内容。1课件出示毛衫商标知多少主题活动的相关研究专题和研究内容。2讨论、交流:你觉得根据这些研究专题和研究内容,哪些需要进行问卷调查?3归纳整理,出示预设调查内容。(二)指导学生进行问卷设计。1出示关于洪合羊毛衫商标的使用现状主题活动调查问卷。2课件展示问卷的基本结构并作适当展开。()分析结构(初步了解一个完整问卷的结构)师:观察这张问卷,它分成了哪几个部分?(四个部分 分别是:标题、前言、问题和结束语。)师: 标题,直接写“问卷调查”行吗?(不行)怎样写呢?讨论得出:应该写关于什么的调查问卷。 师:看得真仔细,再来看它的前言部分写了哪些内容呢?请一位同学来读一
3、读,其余的同学边听边思考。得出:前言部分一般包括设计问卷的目的和填写的要求。师:结束语呢? ()认识题型师: 问题部分,一份调查问卷一般有哪些题型呢?(选择题、问答题、填空题) 问题的数量,你觉得多少合适呢?(10题左右。)数一数问卷中选择题有几题,简答题目有几题?设计问题时还有哪些注意点呢?小组进行讨论。学情预设:所提的问题要符合我们研究的主题 问题要设计得简单些,以选择题为主。 排列顺序要由易到难3指导学生进行“问题”设计。a知识大本营:问题的一般类型;b以洪合羊毛衫商标使用现状调查问卷为例子说说问题的一般类型;c出示问题设计的要求并作适当展开;d出示教师设计的一个问题;e交流:围绕什么调查内容,属于什么类型;f分组活动:选择一个调查内容,进行问题设计(写在小纸片上)。g交流、展示、指导、修改。4温馨提示:编制问卷的要求。5布置课外任务:编制一份问卷,为形成最佳问卷做准备。四、提示:了解问卷调查的注意事项。1教师引入:问卷设计好以后就可以发给问卷对象,进行问卷调查,调查结束以后,还要对回收的问卷进行整理,统计、分析、最后形成调查结论。这样就完成了问卷调查的全部任务,当然,这需要在课外去完成。老师现在有一个温馨提示要送给大家。2出示温馨提示:进行问卷调查的注意事项。五、结课:预祝问卷调查取得成功。1课外延伸,留下
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