数学苏教版一年级（下）第3单元认识100以内的数课时8

1、认识100以内的数 第 8 课时 练习六 苏教版 数学 一年级 下册 知识回顾-随堂检测-巩固练习 1 1进一步熟练比较进一步熟练比较100100以内数的大小；知道什么是单数，什么以内数的大小；知道什么是单数，什么 是双数。是双数。 2 2通过比一比、估一估，进一步掌握比较多个数大小的方法；通过比一比、估一估，进一步掌握比较多个数大小的方法； 学会有根据地进行选择，提高估计意识。学会有根据地进行选择，提高估计意识。 3 3发展学生的数感，体验数学与生活实际的密切联系。发展学生的数感，体验数学与生活实际的密切联系。 【重点】数的大小比较。 【难点】理解单数、双数的含义。 前几节课咱们学习了哪些内

2、容？跟同桌说一说。 我们认识了百数表、学习了数 的大小比较的方法。 1 （1）填出的哪个数最接近91？ 9293979899100 92最接近91。 1 （2）97接近100，还是接近90？93呢？ 9293979899100 97接近100，93接近90。 2 数一数。 从21数到40，再从40倒着数到21。 3连一连。 4 2 20 35 5接着填一填。 60657075 这是5个5个地、从小往大数的。 80859095 5 5045403530252015 接着填一填。 这是5个5个地、从大往小数的。 6 左边的门牌号是双数， 右边的是单数。 双数的个位上是2、4、 6、8、0。 单数的

3、个位上是1、3、 5、7、9。 6 左边的门牌号是双数， 右边的是单数。 68号在左边，是双数。53号在右边，是单数。 53号在哪边？68号呢？它们各是单数还是双数？ 7 照样子圈一圈，读一读。 12345678910 11121314151617181920 21222324252627282930 31323334353637383940 7 12345678910 11121314151617181920 21222324252627282930 31323334353637383940 圈出的数是单数还是双数？没有圈出的数呢？ 照样子圈一圈，读一读。 7 12345678910 111

4、21314151617181920 21222324252627282930 31323334353637383940 圈出的数是双数，没有圈出的数是单数。 照样子圈一圈，读一读。 8 二年级的人数和 一年级差不多。 一年级有80 人。 二年级可能有多少人？在合适的答案下面画“”。 差不多是什 么意思？ 60人82人96人 把16支铅笔放在两个笔筒里，使每个笔筒里的铅笔同样多，可以怎 样放？ 把16 支铅笔放在两个笔筒里，使每个 笔筒里的铅笔同样多，每边放8支。 9 把27支铅笔放在两个笔 筒里，不能使每个笔筒 里的铅笔同样多。 把16支铅笔放在两个笔筒里，使每个笔筒里的铅笔同样多，可以怎 样

5、放？如果有27支铅笔，还能使每个笔筒里放的铅笔同样多吗？ 9 铅笔的支数是双数，放在两个笔筒里，能使每个笔筒里 的铅笔同样多；如果铅笔的支数是单数，放在两个笔筒 里，不能使每个笔筒里的铅笔同样多。 把16支铅笔放在两个笔筒里，使每个笔筒里的铅笔同样多，可以怎 样放？如果有27支铅笔，还能使每个笔筒里放的铅笔同样多吗？ 9 1.玲玲家住在安平路，路的左边门牌号是单数，右边门牌号是双 数，她家住在路的右边。我们从2号开始数，数到第4家时，就 是她家了。玲玲家的门牌号是（）号。8 这些苹果的数量是双数。 2.有一些苹果，2个2个数，数了5次，正好数完，这些苹果的数量 是单数还是双数？ 这些梨的数量是单数。 3.有一些梨，2个2个数，数了4次，