11.3动能和势能ppt课件

1、11.3动能和势能 新民晚报(本报讯)月日晚时，从沈阳 开往上海的次列车经过上海铁路分局管 辖的沪宁线区段时，突然从列车左翼 车窗飞出一个馒头，不偏不倚正好打在当班的 上海铁路分局苏州工务段职工的鼻梁上， 当场将其击昏 为什么小小的馒头能把人砸伤? 流动的河水能对船做功吗？ 被拉弯的弓能够 对外做功吗？ 打桩机上被举高的 重锤能够对下面的 物体做功吗？ 、 一个物体能够做的功越多， 它具有的能量就越大。 、一个物体能够做功，我们就 说它具有能量，简称能。 、能的单位:焦(J) 一、认识“能” 共同特点：它们的能量以什么样的形 式存在？ （）物体由于运动 而具有的能叫动能 二.认识三种能： （一

2、切运动的物体都具有动能） 猜想：散步的老牛和快速奔跑的博尔特，谁 的动能大？理由是什么？ 实验实验1：探索动能与速度的关系探索动能与速度的关系 归纳结论：归纳结论： 质量相同时，速度 的物体能做的 功多，表明它具有 的动能 . 大大 大大 速度相同时，质量的物体做的功多，这 表明它具有的动能 大大 大大 归纳以上两组结论得出： 运动的物体越大，越大， 它具有的动能就越多 速度质量 实验：实验：探索动能探索动能 与质量的关系与质量的关系 应控制 _不变 改变_ 速度 质量 从能量的角度分析： （1）为什么要对机动车限速？ （2）为什么对重载车限制速度小？ 质量相同时， 速度大，动能 大，破坏性强

3、 速度相同时， 质量大，动能 大，破坏性强 应用：为什么对机动车的行驶要限速？ （）物体由于被举高而具有的能叫重力势能 （一切被举高的物体都具有势能） 归纳结论：归纳结论： 1.质量相同时,物体被举得越_重力势能越大 2.被举高度相同时,物体的质量越_重力势能越大 高高 大大 进行实验进行实验 （）物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹 性势能。 课堂小结 能量 符号： 单位 单位符号 。 度相关关因素：质量、速 定义 动能 材料、弹性形变程度 量、 相关关因素： 定义 弹性势能 高度相关关因素：质 定义 重力势力 势能 9、在水平公路上行驶的小汽车 7、在地上滚动的足球 1、在水平轨道上滚动的

4、钢球 2、被压弯的跳板 3、天花板上的吊灯 4、拉弯的弓 5、上紧的发条 6、被举高的重锤 8、放在课桌上的书本 下列物体具有什么形式的能？ 3、一个沿竖直方向匀速上升的气球，它的（ ） A、动能不变，势能不变 B、动能不变，势能增加 C、动能增加，势能增加 D、动能增加，势能不变 2、动能的多少由物体的_和_决定， 重力势能的多少由物体的_和 _决定。 4、跳伞运动员在空中匀速下落的过程 中， 他的（ ） 、动能增大，重力势能不变 、动能不变，重力势能减小 、动能、重力势能都不变 、动能减小，重力势能增大 5、洒水车沿街道匀速行驶，将水洒向路面。在此 过程中，它的动能 ，这是因为 ； 它的重力势能 ，这是因为 。 6、（1）如图是研究小球动能大小与小球的_关系的 实验装置示意图。 （2）本实验中小球动能的大小通过_来显示； （3）表中记录了用甲、乙两球分别进行实验的数据。 由表中数据可知：甲球的动能_（选填”大于”、” 小于”、或”等于”）乙球的动能； 小小 球球 小小 球球 质质 量量 小球碰撞物小球碰撞物 体体A A时的速时的速 度度 物体物