北师大版数学二年级上册有小括号的混合运算教学设计_第1页
北师大版数学二年级上册有小括号的混合运算教学设计_第2页
北师大版数学二年级上册有小括号的混合运算教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、有小括号的混合运算教学设计 清华小学刘亚娟 【教学内容】二年级下册第五单元，教材第 49页例3,第52页 练习一第11、13、14题。 【教学目标】 1、知识与技能：引导学生体会混合运算中小括号的作用， 能正确计算带有小括号的算式。 2、过程与方法：使学生养成先看运算顺序，后进行计算的 习惯。 3、情感态度与价值观： 培养学生提出问题和解决问题的能 力。 【教学重点】引导学生理解和掌握带有小括号的两步式题的运算 顺序。 【教学难点】根据分步算式列出对应的综合算式。 【教学过程】 一、复习旧知 1、说说没有括号的混合运算的运算顺序。 2、先说运算顺序，再计算。 6 8 - 575 - 36+24

2、25 - 20 弋 二、自主探究，学习新知 1、出示例3 :(用递等式计算) 7 (7- 5)(77 -42)勻 (1) 让学生说说这两道题应该先算什么？为什么？ (2) 按格式计算上面两题。(指名板演) (3) 引导学生归纳运算顺序. 算式里有括号的，要先算括号里面的。(课件出示) 2、变式练习，形成对比 (1) 说说 7X( 7 -5)与 7X7- 5 一样吗？ (77 - 42) 与 77 - 42-7 一样吗？ (2) 小括号在这里起到什么作用？(课件出示) 三、巩固深化，综合应用 1、“火眼金睛”。 (1) 48 - 6+7=15 ( ) (2) (9- 6) 一 3=7 ( ) (3) 9 X 4 2=34 ( ) (4) 8-( 4-2) =6 ( ) 2、做 “争先恐后”的游戏。 3、“智慧屋”：把下面两个算式合并成一个算式。 19+17=3636 - 4=9 综合算式：() 46 - 17=2948+29=77 综合算式：() 4、解决问题： 小明有35元钱，买一个积木用了 3元，剩下多少钱？如果 用剩下的钱买8元一个的笔袋，可以买几个？(先分步解答， 列综合算式) 四、总结提升 通过这节课的学习，你有什么收获？ 五、布置作业 课本51页练习一的9、10题。 六、板书： 有小括号的混合运算 例 3 : 7X( 7- 5

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论