焊接检验课程标准

1、焊接检验课程标准一、教学对象：适用于焊接技术及自动化专业和材料类其它专业学生： 包括二年 制和三年制的高中生 , 三校生。二、课程性质：焊接检验 是焊接技术及自动化专业的一门核心课程， 有很强 的针对性和实践性。本课程为焊接技术及自动化专业学生的必修课。 焊接质量检验是 焊接结构质量保证的重要一环。 由于焊接结构的特殊性、 复杂性和质 量的重要性，决定了为确保焊接结构的完整性、可靠性、安全性和使 用性，除遵循一定的管理程序和管理制度以外， 必须采用相应的检验 手段来加以实现和确定。三、教学目标：1. 焊接检验准备能力通过学习和实践训练， 使学生掌握焊接检验各种设备的选择、 各 种焊接检验方法的

2、选择与工艺要求、 工艺规程， 培养学生具有一定的 焊接检验准备能力。2. 根据产品焊接工艺制定详细的检验方案的能力 通过教学与实训、 实验， 使学生能具备根据产品焊接工艺制定详 细的检验方案的能力，能编制相应的检验工艺规程和工艺卡。3. 焊接检验实际操作能力通过教学与训练， 使学生掌握射线检验、 超声波检验、 磁粉检验、 渗透检验等多种焊接检验设备的使用、 操作基本知识； 能够根据工艺 和工艺规程要求进行焊接检验， 同时使学生掌握一定的和设备选择能 力。4. 焊接检验结果定级能力通过教学与训练， 使学生熟练掌握焊接接头的各种缺陷的显示特 点，并使学生具有分辨缺陷和伪缺陷能力， 并且能够根据相关

3、专业的 国家标准对检验结果评定分级。四、能力要求： 本课程的培养目标为培养学生的焊接质量检验岗位群所需的知 识、能力和素质， 使学生熟悉焊接质量检验设备和常用器材的基本操 作，熟悉检验方法基本过程和工艺规程，掌握以下所需职业能力：（1）熟悉焊接产品常用无损检验方法的分类、 特点、适用范围；（2）能根据产品质量要求合理选择检验方法、手段和标准；（3）能根据产品焊接工艺制定详细的检验方案；（4）能较熟练的使用常用无损检验设备进行焊接接头质量检验； 与该课程相关的前序课程有： 金属熔焊技术基础，具有简单 焊接缺陷形成的分析能力； 焊接结构生产工艺、 焊接方法与设 备能进行一般焊接操作，能了解焊接操作

4、不当引起的人为缺陷。与该课程相关的后序课程有： 钢结构生产、焊接生产管理 和焊接技术，为焊接生产和管理提供知识、技能和素质准备。五、教学内容：总参考学时： 54 学时本课程的设计以项目为主， 在其他专业课程的基础上， 强调专业 知识、技能的综合应用，并通过实际工程项目的实训，全面提高学生 的技术应用能力和职业任务的胜任能力， 更有利于培养学生的创新能 力、就业能力和创业能力。本课程遵循教学规律、学生职业能力培养的基本规律，以真实 工作任务及其工作内容为依据，设计了 6个学习单元。 6个学习单元 包含 6个学习性工作任务， 6 个工作任务以课堂教学与实训结合的方 式组织教学，教、学、做有机融合，

5、把理论学习和实践训练贯穿其中。学习单元 1：焊接检验概述 4 学时学习目标：通过焊接检验概述的学习，让学生了解焊接检验的目 的、发展、分类和对产品质量的影响；掌握各种加工工艺和材料中常 见缺陷的类型及无损检验方法的应用。 该单元在多媒体教室讲授基本 知识，利用图片展示多种缺陷和焊接检验应用的实例学习单元 2：射线检验12 学时学习目标：通过实际焊接接头的射线检验，让学生掌握焊接接头 的射线检验基本知识；了解相关法技术规范、和标准；初步掌握焊接 接头的射线检验规范选取和检验操作； 了解焊接接头的射线检验底片 评定。该单元在多媒体教室讲授基本知识， 在检验实训中心和焊接实 训中心进行现场示范讲授和

6、实训教学。学习单元 3：超声波检验 12 学时学习目标：通过实际焊接接头的超声波检验，让学生掌握焊接接 头的超声波检验的基本知识；了解相关法技术规范、和标准；初步掌 握焊接接头的超声波检验规范选取和检验操作； 了解焊接接头的超声 波检验焊接质量评定。 该单元在多媒体教室讲授基本知识， 在检验实 训中心和焊接实训中心进行现场示范讲授和实训教学。学习单元 4：磁粉检验8 学时通过实际焊接接头的磁粉检验，让学生掌握焊接接头的磁粉检验 的基本知识；了解相关法技术规范、和标准；初步掌握焊接接头的磁 粉检验规范选取和检验操作；了解焊接接头的磁粉检验焊接质量评 定。该单元在多媒体教室讲授基本知识， 在检验实

7、训中心和焊接实训 中心进行现场示范讲授和实训教学。学习单元 5：渗透检验8 学时通过实际焊接接头的渗透检验，让学生掌握焊接接头的渗透检验 的基本知识；了解相关法技术规范、和标准；初步掌握焊接接头的渗 透检验规范选取和检验操作；了解焊接接头的渗透检验焊接质量评 定。该单元在多媒体教室讲授基本知识， 在检验实训中心和焊接实训 中心进行现场示范讲授和实训教学。学习单元 6：焊接接头力学性能实验6 学时通过对焊接接头的力学性能实验， 熟练掌握力学性能实验的步骤、 原理。该单元在在检验实训中心进行现场示范讲授和实验教学。六、教学要求：1. 体现校企合作、工学结合的人才培养模式。2. 采用项目教学方法，辅助计算机模拟手段和生产性实训手段， 完成相应项目教学。3. 教室和实训室融合式完成教学过程。七、考核方式：1. 实行教学项目对应的训练作品考核方式，主要考核工作态度、 一次产品合格率、 工艺规程执行标准化程度。 每一项目对应的训练作 品考核合格，本门课程总成绩合格。2. 考核组织（1）建立和完善考核题库。（2）考核小组负责组织老师根据题库抽取试题，校企共同进行 过程考核。（3）学生必须严格按照考核标准要求完成。八、教学组织1. 据课程标准，制定详细的学期授课计划， 合理设计、现场安排、 计算机辅助模拟