小学语文实践性作业设计研究

1、小学语文实践性作业设计研究一、自主性作业 教师要根据学生已有的知识水平，从实际出发，兼顾不同层次的学生，设计不同层次作业，给学生留有自主选择作业的余地，充分发挥学生学习语文的自主性。如在教学颐和园一课时，教师可以设计这样的自主性作业： 1.学习了颐和园你能按游览的顺序画出路线图吗？请试着做一做。 2.当一回导游，选择你感兴趣的内容介绍给大家听。 3.小组合作出一期以“颐和园”为主题的手抄报。通过这些自主作业设计，让学生选择自己喜欢同时又适合自己的方向去完成，他们非常乐意，学习兴趣浓厚。 二、储备性作业 教师在课前要让学生收集学习内容的相关资料，可通过查阅图书、网络下载等途径进行搜集，借机丰富学

2、生的知识储备。如在学习跨越千年的美丽一文时，课前有的学生翻阅了居里夫人传，有的在网上查找有关居里夫人的资料。上课时学生踊跃发言，交流展示了文本中没有的知识：“在镭提炼成功以后，居里夫妇把得到的诺贝尔奖金，大量地赠送别人”“1906年，居里先生不幸因车祸而去世，居里夫人承受着巨大的痛苦，她决心加倍努力，完成两个人共同的科学志愿”等。显然，有了这些内容铺垫和润色，使这篇科普性文章不再显得那么枯燥了，居里夫人为科学而献身的精神和品质给学生留下了深刻的印象。同时，学生也提高了对信息的收集、分析和判断的能力。 三、情趣性作业 从学生熟悉的生活情境出发，选择学生身边的、感兴趣的事物，激发学生学习的兴趣与动

3、机。作业设计时，教师要兼顾学生的年龄特征和生活经验，设计一些具有童趣性和亲近生活的语文作业。学习课文时，我们可根据不同的内容在课堂上布置说一说、画一画、做一做、演一演、唱一唱等形式各异的实践性较强的作业，把学生引向一个有趣的文本世界，给他们实践锻炼的机会，启发其思考，激发其想象。情趣性作业可以设计成表演式的，比如把课文晏子使楚将相和改编成课本剧。在改编课文、表演课本剧中要发挥学生的主动性，以达到让学生深入理解的目的。在学习小嘎子与胖墩儿比赛摔跤一课时，我让学生同桌之间互相合作，分角色进行创新表演。学生经过反复朗读，用心体味，不仅揣摩出了嘎子的机灵、争强好胜，还在角色表演中加入了动作，丰富了人物

4、的情感体验。在课文快结束时，我又设计了一个拓展性作业：嘎子第二次比赛，他会赢吗？学生略作思考之后，纷纷站起来表达自己的独特感受。接着，我又大屏幕出示原著中的片段让学生进行比对，当学生发现文章的结局大大出乎自己的意料之时，课堂马上变得热闹起来居然引发了学生对“人物性格”的大讨论，让课堂再次掀起新高潮。勇于实践，乐于实践，实践中获真知，这是我们设计作业的目的。这一小小的片段，不仅提升了学生对课文主要内容及蕴含的思想品质的认识，也真正加强了学生的语文实践能力。 四、探究性作业 有效的语文学习活动不是单纯的死记硬背，而是学生的动手实践、自主探究与合作交流。设计一些探究性作业，有助于提高学生的语文实践，

5、使他们成为学习活动的探究者。比如别饿坏了那匹马一文设计了这样一道作业题：“别饿坏了那匹马在文中出现了几次？分别有什么用意？”在学生充分阅读课文后，我让学生在小组内合作交流，很好地起到了探究性学习的作用。学生不仅进一步理解了课文内容，同时语言表达能力也得到了充分的锻炼。探究性作业的设计，让学生对所学知识进一步拓展延伸、深化提高，使学生走出文本，走进生活，参与实践，对知识有了更真切的感受，有了更深刻的理解。 五、体验性作业 “学习即生活”“生活即学习”，这是一种“大语文”学习观。语文是实践性很强的学科，许多内容与社会生活密切相关，教师应引导学生参与观察、体验等活动，加强他们的认知能力，提高他们的参

6、与意识，使他们在生活体验中掌握知识。这类作业可结合某一教学单元某个研究专题进行，根据具体内容，可以独立完成，也可以采取多人合作的形式。如学习六年级下册第六单元“难忘的小学生活”之后，教师可以设计这样的体验性作业：整理自己的旧照片，办一个“我的成长”记录册，把自己童年最美好的时光记录下来，并配上插图文字作以说明。学生通过实践体验，不仅了解到了许多生活中必备的常识，而且将学习与生活有机结合，真正做到了学以致用。这样的设计，使作业由枯燥变得有趣，让学生在体验中主动掌握了知识，让家庭作业更具有实效性。总而言之，实践性作业设计的目的是为了巩固课堂教学效果，提升学生语文素养，培养适应社会的应用型人才。因此

7、，在设计时，教师要对作业的内容与形式进行顶层设计，将教材与生活联系起来，在实践中让学生通过作业这一载体激起求知的欲望，充分感受学习语文的快乐，充分感悟语文的魅力。 3 1、最灵梦想是一个天真的词，实现梦想是个残酷的词。21.2.122.12.202101:0001:00:002月-2101:002、只有收获，才能检验耕耘的好处；只有贡献，方可衡量人生的价值。二二一二二一年二月十二日2021年2月12日星期五3、不要放弃，你要配的上自己的野心，也不要辜负了所受的苦难。01:002.12.202101:002.12.202101:0001:00:002.12.202101:002.12.20214

8、、找一个理由，否认忧伤，笑容就会灿烂到无所不在。2.12.20212.12.202101:0001:0001:00:0001:00:005、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。二月 21星期五, 二月 12, 20212/12/20216、只要努力抬起你的双脚，胜利将属于你。1时0分1时0分12-2月-212.12.20217、青春如此华美，却在烟火在散场。21.2.1221.2.1221.2.12。2021年2月12日星期五二二一二二一年二月十二日8、真正没有资格谈明天的人，是那个不懂得珍惜今日的人。01:0001:00:002.12.2021星期五, 二月 12, 20211、

9、你始终不属于我，属于我的只是我自己。21.2.122.12.202101:0001:00:002月-2101:002、一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。二二一二二一年二月十二日2021年2月12日星期五3、你是唯一的，你是十分独特的，你就是你生命中的第一名。01:002.12.202101:002.12.202101:0001:00:002.12.202101:002.12.20214、要跟成功者有同样的结果，就必须采取同样的行动。2.12.20212.12.202101:0001:0001:00:0001:00:005、我们的生命，就是以不断出发的姿势得到重生。二月

10、 21星期五, 二月 12, 20212/12/20216、只要站起来的次数比倒下去的次数多，那就是成功。1时0分1时0分12-2月-212.12.20217、自知之明是最难得的知识。21.2.1221.2.1221.2.12。2021年2月12日星期五二二一二二一年二月十二日8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。01:0001:00:002.12.2021星期五, 二月 12, 20211、最灵繁的人也看不见自己的背脊。21.2.122.12.202101:0001:00:002月-2101:002、最困难的事情就是认识自己。二二一二二一年二月十二日2021年2月12日星期五3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。01:002.12.202101:002.12.202101:0001:00:002.12.202101:002.12.20214、与肝胆人共事，无字句处读书。2.12.20212.12.202101:0001:0001:00:0001:00:005、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。二月 21星期五, 二月 12, 20212/12/20