小学数学生活情境教学策略

1、小学数学生活情境教学策略摘要：对于小学数学教育而言，教师应注重采取多元的教学方式增强学生的理解和认知，进而培养和提高学生的数学综合素养，以更好学习数学学科。从小学教育实践看，数学教师如若能够利用生活情境而开展数学教育，则能够增强教学效果和提高学生的数学学习能力。因此，小学数学教师必须采取有效的运用策略，以促进数学教育工作的深入开展。 关键词：生活情境;小学数学;教学策略 基于素质教育理念，小学数学教师在教育实践中，更应该采取有效的教学策略而促进教学活动的深入实施，以期提高教学成效和学生的数学学习能力，从而达到提升学生数学综合素养的教育目的。由于数学学科与现实生活联系密切，而学生已有一定程度的生

2、活认知能力，所以，将生活情境运用于数学课堂教学中，将二者相联系，使数学教育回归于生活的本真，以增强学生对数学知识内容的理解和认知能力。 一、生活情境运用于小学数学教学的重要性 通过小学数学教学实践，数学教师如若能够将生活情境运用于课堂教学中，可发挥诸多优势。首先，基于生活情境的教学，学生能够将数学学习和生活相联系，既能激发学生热爱生活之情，又能使学生明确生活处处有数学的道理，有助于引导学生深入学习数学学科。其次，将生活情境运用于小学数学教学中，可将抽象的数学知识变得更为形象化，有利于学生深入理解数学知识和提高数学教学的有效性。再次，生活情境在小学数学课堂教学中的应用，能够活跃课堂教学氛围，可激

3、发学生的数学学习兴趣。最后，在数学教学中利用生活情境，能够提高学生的感知能力及培养其实践探究能力、激发求知欲望。由此可见，利用生活情境，具有重要性1。 二、利用生活情境开展小学数学教学的策略 教师要充分发挥生活情境的应用优势，必须采取有效的教学策略，这样才能提高数学教学水平，推动小学数学教育的深入开展。（一）合理选择生活情境场景。小学数学教学过程中，教师要有效利用生活情境于教学中，应合理选择生活情境场景。所以，建议数学教师能够从学生实际着手而选择生活情境。同时，教师应留心观察生活细节，积极从生活中挖掘生活化教学的素材，进而在结合学生实际特点的基础上，将生活情境与数学课堂教学相结合，引导学生增强

4、对教学知识的感知能力和理解能力。例如，在“十以内加法”的学习中，对于“6+3=？”的教学中，教师可联系学生实际而创设生活情境。一方面，农村小学数学教学中，教师可创设如下情境“小红和弟弟去河里捉鱼，小红捉了6条，弟弟捉了3条，姐弟俩共捉了多少条鱼”。如此，教师便可激发学生的学习兴趣。另一方面，在城市学校的教学中，教师可创设如下情境“一年一班有6名同学学过舞蹈，有3名同学学过美术，问学习舞蹈和美术的共有多少人？”通过合理选择生活情境场景，可提高学生的数学理解能力2。（二）善用生活化言语于教学中。在小学数学教学中，教师应善用生活化的言语而开展教学活动，以帮助学生更好理解和记忆教学内容。相关心理学家研

5、究表明，小学生注意力集中时间相对较短，因而在课堂教学过程中，教师的有效教学时间有限，为吸引学生注意力，教师应善于运用生活化的语言而促进教学活动开展。例如，在“认识钟表”的学习中，教师可以创设生活情境，与学生交流关于每日起床时间、休息时间、放学时间等时间类型的话题，可激发学生的兴趣和集中学生注意力。此外，这样不仅能够使枯燥乏味的数学课堂教学变得更具趣味性，而且有助于引导学生积极主动参与到教学中，从而更好学习数学学科。（三）融入生活游戏于课堂教学中。基于小学数学的课堂教学，教师应将生活游戏融入于教学中，既能活跃课堂教学氛围，又可激发学生学习的自主性，也为增强学生的理解和认知能力创造良好的条件。例如

6、，在复习“九九乘法表”的学习中，教师可以开展“算数接龙”的游戏，即教师将学生分成小组，为学生出一道乘法题，指派第一小组中学生回答，在回答完毕，为下一组学生再出算术题，以此类推，回答正确积一分，否则扣一分，最后对各小组的分数进行统计。通过将生活游戏融入数学课堂中，老师能够充分调动学生学习的积极性，同时也能锻炼学生的听讲能力，对增强学生数学知识素养和提高课堂教学效率发挥重要作用3。 在小学数学教学中，教师积极利用生活情境而开展教学活动，既能激发学生的学习热情，又可充分调动其参与数学课堂学习的积极主动性，同时创设良好的教学环境，有利于促进数学教育的深入开展。基于此，教师在利用生活情境而开展小学数学教

7、学工作时，应采取有效策略：一是合理选择生活情境场景；二是善用生活化的言语于教学中；三是融入生活游戏于课堂教学中。 参考文献 1魏宏.巧借生活情境开展小学数学教学的策略J.新课程(中),2017,(10):163. 2冯志强.浅谈如何利用生活情境开展小学数学教学J.学周刊,2015,(25):82. 3高连奎.浅谈如何利用生活情境开展小学数学教学J.中国校外教育,2014,(20):136. 3 1、最灵梦想是一个天真的词，实现梦想是个残酷的词。21.2.122.12.202101:0301:03:552月-2101:032、只有收获，才能检验耕耘的好处；只有贡献，方可衡量人生的价值。二二一二二

8、一年二月十二日2021年2月12日星期五3、不要放弃，你要配的上自己的野心，也不要辜负了所受的苦难。01:032.12.202101:032.12.202101:0301:03:552.12.202101:032.12.20214、找一个理由，否认忧伤，笑容就会灿烂到无所不在。2.12.20212.12.202101:0301:0301:03:5501:03:555、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。二月 21星期五, 二月 12, 20212/12/20216、只要努力抬起你的双脚，胜利将属于你。1时3分1时3分12-2月-212.12.20217、青春如此华美，却在烟火在散场

9、。21.2.1221.2.1221.2.12。2021年2月12日星期五二二一二二一年二月十二日8、真正没有资格谈明天的人，是那个不懂得珍惜今日的人。01:0301:03:552.12.2021星期五, 二月 12, 20211、你始终不属于我，属于我的只是我自己。21.2.122.12.202101:0301:03:552月-2101:032、一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。二二一二二一年二月十二日2021年2月12日星期五3、你是唯一的，你是十分独特的，你就是你生命中的第一名。01:032.12.202101:032.12.202101:0301:03:552.

10、12.202101:032.12.20214、要跟成功者有同样的结果，就必须采取同样的行动。2.12.20212.12.202101:0301:0301:03:5501:03:555、我们的生命，就是以不断出发的姿势得到重生。二月 21星期五, 二月 12, 20212/12/20216、只要站起来的次数比倒下去的次数多，那就是成功。1时3分1时3分12-2月-212.12.20217、自知之明是最难得的知识。21.2.1221.2.1221.2.12。2021年2月12日星期五二二一二二一年二月十二日8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。01:0301:03:552.12.2021星期五, 二月 12, 20211、最灵繁的人也看不见自己的背脊。21.2.122.12.202101:0301:03:552月-2101:032、最困难的事情就是认识自己。二二一二二一年二月十二日2021年2月12日星期五3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。01:032.12.202101:032.12.202101:0301:03:552.12.202101:032.12.20214、与肝胆人共事，无字句处读书。2.12.20212.12.202101:0301:0301:03:5501:03:555、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。二月 21星期五, 二月 12, 20212