电大《精神卫生护理学》(本)形成性考核册答案(14)

1、电大精神卫生护理学（本）形成性考核册答案（1-4）精神卫生护理学（本）单元作业辅导（1） （一）a1型题（117） 每一考题下面有a、b、c、d、e五个备选答案，请从中选择一个最佳答案。 1.除下列哪项外，其他学科均与精神护理有关？ d a.心理学 b.行为医学 c.社会学 d.地理学 e.法学 2.除下列哪项外，其余均属于精神健康的内容？ b a.感到生活愉快 b.感到生活紧张 c.有良好的自我概念 d.能正确地评价自己 e.对行为能自我控制 3.精神障碍的发生与下列哪项无关？ e a.遗传 b.神经生物化学 c.心理学 d.社会学 e.剖腹产手术 4.法国医生菲力普比奈尔对精神护理的贡献是

2、b a. 将精神疾病分类 b. 主张用人道主义的态度对待精神病患者 c.提出了对精神病患者的服务项目 d.出版了精神病护理一书 e.发明了“治疗性社区”的理论 5.主张对精神病患者的照顾质量应与一般内外科病人的照顾质量相同的人士是c a.韦耶 b.菲力普比奈尔 c.琳达理查兹 d.维斯 e.美乐 6.提倡“心因性病因论”，并创立了精神心理分析学派，从而发动了精神医学的第二次革命的人士是e a.菲力普比奈尔 b.琳达理查兹 c.克雷丕林 d.韦耶 e.弗洛伊德 7.首次对精神病患者的病因、诊断和治疗进行了大量的分析，并对精神疾病进行分类研究，从而被称为是现代精神病学之父的人士是 a a.克雷丕林

3、 b.弗洛伊德 c.韦耶 d.琳达理查兹 e.菲力普比奈尔 8.被称为精神医学第三次革命的标志是d a.用人道的态度对待精神病患者 b.结束了用超自然的观点解释精神疾病 c.创立了“心因性病因论”理论 d.使精神卫生运动扩展到社区 e.精神药物的出现 9.具有美国精神护理先驱称号的是下列哪位人士？a a.琳达理查兹 b.南丁格尔 c.克雷丕林 d.美乐 e.维斯 10.在我国东汉末年，著名医家张仲景的伤寒杂病论中就有关于精神疾病的论述，下列哪项不属于精神疾病范畴？ c a.躁 b.狂 c.消渴 d.谵妄 e.癫痫 11.除下列哪项外，其余均属于精神护理的范围？e a.治疗性工作 b.康复性工作

4、 c.健康教育工作 d.公众宣传工作 e.地方病研究工作 12.下列哪项不属于精神护理工作人员的角色？e a.护理者 b.治疗者 c.咨询者 d.教师 e.导师 13.在下列病护治疗关系的哪个阶段，工作的重点是深入探究病人的症结并帮助病人找出解决问题的方法？ d a.第一次见面 b.第一次会议 c.介绍期 d.工作期 e.结束期 14.在病护治疗关系中最早提出有关结束期话题是在何阶段？a a.介绍期 b.工作期 c.结束期 d.最后一次见面 e.最后一次会议 15.为什么要在病人和护士之间建立协议？ a a.协议清楚地规定了协议双方参加治疗的有关情况和双方的责任。 b.协议陈述了协议双方将担当

5、的角色 c.协议显示了协议双方所建立的感情程度 d.协议反映了医生和病人双方各自的责任 e.协议防止或阻止了协议双方提前终止协议 16.病护治疗关系中介绍期的主要任务是 aa.建立融洽和谐关系 b.教给病人社交技术 c.指导病人表现出可接受的行为 d.回顾目标实现情况 e.对病人和护士都不一致的观点加以限制 17.下列病人说的哪句话说明病护治疗关系可进入到工作期？ da.“让我谈问题太难了” b.“我真不理解一周会谈两次有什么用” c.“我没有任何问题可谈” d.“我想找出一种方法来处理我的愤怒，而不是像以前那样发火” e.“我不知道为什么他们把我带到这来” （二）a2型题（1821） 每一道

6、考题是以一个小病例出现的，其下面均有a、b、c、d、e五个备选答案，请从中选择一个最佳答案。 18.在病护治疗关系初期，病人常常试图测试护士的信誉度。病人季某在最初的几次与护士会面时总是来晚，他的护士应如何安排会面时间？.da.护士也可以晚到，结束时间也错后 b.护士可以晚到，但结束时间按计划执行 c.护士需按时到场，但结束时间比计划时间提前 d.护士需按时到场，结束时间按原计划执行 e.护士需按时到场，结束时间比原计划错后 19.某护士在与她的病人交谈的过程中，病人不停地问护士“你结婚了吗？有没有小孩？”此时该护士应如何回答病人的问题？.ca.如实回答病人提出的问题 b.告诉病人在会谈时不要

7、问这问那 c.告诉病人现在是在谈你的病情 d.对病人的问题不做反应 e.回答病人的问题，但告诉他不要再接着问了 20.在病人和护士的交往中，病人有时采用一些不合适的方式来试探护士的反映。如每当病人宋某与他的护士一起走时，他总是不停地用手碰护士的肩和后背，此时该护士应如何对应？a a.“你已经碰我好几次了，现在让我们谈一下关于你的病情进展情况” b.“你的行为太过分了” c.用非语言沟通方式表示不满意 d.看病人一眼，什么也不说 e.“你要是再碰我，我就去找保安” 21.在病护治疗关系的工作期阶段，护士应设法识别并帮助病人解决“抵抗因素”。某护士正在护理一个17岁的抑郁女孩，几天后护士得知病人的

8、继父2年前强奸过她，护士应如何帮助病人排解这个“抵抗因素”？ .e a.为病人保密，不向任何人说此事 b.告诉病人事情已过去2年了，不要总回忆它了 c.避开痛苦的话题，谈一些高兴的事 d.告诉病人去法庭起诉她的继父 e.帮助病人发泄愤怒及内疚感，并建议安排家庭治疗师解决病人和继父的问题 （三）a3型题（2227） 以下提供了若干个病例，每个病例下设24个考题，请根据病例所提供的信息，在每道考题下面的a、b、c、d、e五个备选答案中选择一个最佳答案。 （2224基于以下病例） 张某，女，57岁，患抑郁已住院3个月。张某一直和护理她的护士工作顺利，最近，张某突然胆怯地向她的护士提到在她年轻时与她的

9、哥哥有不正当性行为。 22.下列何种护理诊断最适合张某现在的情况？ (b)a.恐惧 与家庭关系混乱有关 b.逃避 与最近将收集不正当性行为资料有关 c.焦虑 与对护士不信任感有关 d.抑郁 与老年孤独有关 e.无助感 与生活不能自理有关 23.根据张某目前的病情确立下列哪个护理目标适宜？(c)a.避免任何压力事件 b.避免回忆不愉快的事 c.用语言表达复杂的心情，减轻焦虑 d.敢与和她发生性关系的哥哥对质 e.敢于将她的哥哥告上法庭 24.除下列哪项外，其余护理措施均对张某的病情有益？(d)a.鼓励病人发泄愤怒 b.观察病人焦虑的迹象 c.如果病人夜间不敢睡觉，护士应陪伴病人一会 d.避免回忆

10、痛苦的事 e.教给病人放松运动 （2527基于以下病例） 吕某，男，19岁，按计划病护治疗关系已进入结束期阶段，下周出院。但吕某本周没有参加与护士规定的谈话治疗，不愿见人，不思饮食。 25.此时何种护理诊断对吕某最适宜？(a)a.对出院的否定 与分离焦虑有关 b.社会隔离 与不愿见人有关 c.厌食 与胃肠功能受损有关 d.愤怒 与不合理的治疗程序有关 e.抑郁 与即将分离有关 26.下列哪项短期护理目标对吕某适宜？(e) a.吕某能与其他人正常相处 b.吕某能主动去就餐 c.吕某保证再也不违反医院纪律 d.吕某能按时参加每周与护士的谈话治疗 e.吕某能向护士谈分离的感受 27.除下列哪项外，其

11、余措施均是护士在病护治疗关系结束期应该做的？(d)a.与病人一起谈分离的感受 b.与病人共同回顾治疗过程 c.与病人一起分析目标的实现情况 d.将个人电话号码给病人，以利于出院后与病人保持联系 e.与病人一起讨论出院后的住处问题 精神卫生护理学（本）单元作业辅导（2） （一）a1型题（110） 每一考题下面有a、b、c、d、e五个备选答案，请从中选择一个最佳答案。 1护理程序的基础是 ( b )a计划 b评估 c诊断 d实施 e评价 2评估时，最基本、最重要的方法是( d )a阅读有关资料 b实验检查 c观察 d交谈 e护理体检 3以下资料中，哪项作为对病人的精神或情感状态的评估需要记录下来？

12、( b ) a“请告诉我你目前的生活方式” b“你住院需要顾虑什么问题吗？” c“你以前曾经因为精神病住过院吗？” d“中国国家主席是谁？” e“你的职业是什么？” 4关于护理目标的描述，不妥当的是( b )a目标可分为近期目标和远期目标 b目标是护理人员的护理活动 c目标是病人行为的表现 d目标是期望病人达到的健康状态 e设定目标是计划阶段的第二步 5不宜用来描述病人外显行为的动词是( b )a复述 b掌握 c模仿 d测量 e说出 6护理评估时，收集资料的内容不包括( d )a病人的年龄、民族、职业 b病人对疾病的认识和反应 c病人的用药史、过敏史 d家庭成员婚恋史 e病人的生活方式 7护士

13、在制定计划中列出“1周内焦虑有所缓解”，这是( e )a护理措施 b护理诊断 c护理评价 d护理干预 e护理目标 8属于护理程序实施阶段的工作是( b )a整理资料 b记录护理病程 c确定护理目标 d提出护理诊断 e评价病人反应 9对于“在护理人员的协助下，病人住院期间能保证安全”的护理目标，直接对应的护理措施是( d )a在正餐之间提供高热量的水果 b协助病人识别三种个人应对方法 c观察病人精神药物的副反应 d实施自杀干预 e进行有关知识的宣讲 10评估精神科病人时，护士必须认识到以下哪项是生存所必备的？( d )a医学知识 b工作能力 c驾御能力 d社会交往技巧 e表达能力 （二）a2型题

14、（1116） 每一道考题是以一个小病例出现的，其下面均有a、b、c、d、e五个备选答案，请从中选择一个最佳答案。 11林先生，35岁。因上消化道出血入院治疗，后确诊为胃癌，但病人尚不知真情。病人反复向护士询问自己的病情。护士应( e )a将全部病情告诉病人，并详细解释发病机制 b尽量安慰病人，使其毫无顾虑 c说明有关疾病的问题应该向医师了解 d谈话中尽量转移话题，避而不谈病情 e注意保护性医疗措施，恰如其分地解释病情 12杨先生，61岁。身体状况良好，因一时不能适应退休生活，心情较为烦躁，希望能为社区做些力所能及的工作，以使生活更有意义。护士为其确立的护理诊断是“寻求健康行为”，此属( d )

15、a现存的护理诊断 b潜在的护理诊断 c可能的护理诊断 d健康的护理诊断 e医护合作问题 13在评估交谈中，病人告诉护士，他有时感觉到上帝的手放在他的头上，有轻轻的、暖暖的感觉，但是在镜中却看不到上帝的手。护士从他的经历可以准确地评估病人带有( b )a被害妄想 b触幻觉 c恐惧 d强迫症 e夸大妄想 14王女士，38岁。精神科病人，正处于密切观察自杀意图阶段。下面这些行为中最可能是自杀先兆的表现是( c )a持续在后半夜才能入睡 b有持续性疼痛，查不出器质性原因 c无缘无故高兴起来 d只和照顾她的医务人员打交道，不理别的病人 e不愿意与别人交谈 15关于精神科病房一兴奋病人的表现，以下哪项最应

16、受到护士的关注( c )a病人性欲亢进 b病人不顾个人卫生 c病人连续36小时不睡觉 d病人承诺给邻居买一部彩色电视机 e病人一直在唱歌 16小洁，26岁。因为自杀意图被送进精神病院病房。为了确定是否需要一对一监护，护士最应该判断( b )a她家里是否有人曾经试图自杀 b她是否已经有了自杀计划 c她最近是否有体重下降 d她是否有社会支持系统 e她是否觉得自己没有用 （三）a3型题（1718） 请根据以下病例所提供的信息，在每道题下面a、b、c、d、e五个备选答案中选择一个最佳答案。 周某，男性，52岁，最近工作中被提升。但他并未承担其新职。对此他心情很矛盾。一日，他大汗淋漓，急促呼吸，并主诉头

17、晕、心悸。 17根据评估资料，在排除了心血管性疾病后，可考虑其为( b )a惊恐发作 b急性焦虑发作 c慢性焦虑发作 d正常焦虑 e以上均不是 18对上述病例，下列哪项护理措施是不正确的？( a )a将其安排在大病房，以便有更多的人可安慰他 b提供热水浴、按摩等 c将其安排在单人间 d鼓励他描述当时的感受 e在旁陪伴，注意倾听 精神卫生护理学（本）单元作业辅导（3） （一）a1型题（120） 每一考题下面有a、b、c、d、e五个备选答案，请从中选择一个最佳答案。 1致精神障碍的心理社会因素不包括( c )a恋爱婚姻问题 b家庭内部问题 c地震 d种族歧视 e经前期紧张 2错觉的定义为( a )

18、a对客观事物的错误的感知 b一种病态的信念，不能动摇 c缺乏相应客观刺激的感知体验 d明知不对，却无法摆脱的想法 e对未感知的东西，以想象的经历来填补 3正常人在下列情况下可以出现错觉，但除外( d )a光线不足 b恐惧、紧张情绪 c暗示 d心情不佳 e期待状态 4关于幻觉的定义为( c )a对客观事物的错误感受 b对客观事物的胡思乱想 c缺乏相应的客观刺激时的感知体验 d客观刺激作用与感觉器官的感知体验 e缺乏客观刺激时的思维过程 5最常见的幻觉是( c )a幻视 b幻触 c幻听 d幻味 e幻嗅 6听幻觉常见于( c )a躁狂症 b抑郁症 c精神分裂症 d躯体障碍 e强迫症 7病人对幻觉的反

19、应有( e )a恐惧、愤怒、敌对 b否认、隐瞒 c无所谓 d愉快 e以上都有 8关于思维迟缓，下列哪个说法正确？( c )a是强迫症的典型症状 b是精神分裂症的典型症状 c是抑郁症的典型症状 d是癔症的典型症状 e是癫痫的典型症状 9关于妄想，下列何种说法正确？( b )a是不符合事实的信念 b是一种病态的信念 c是病人坚信不移的信念 d是一种很荒谬的信念 e是一种可以通过摆事实、讲道理说服的信念 10典型的强迫症状是( d )a病人不能认识到强迫症状来源于自身 b病人不能感到干扰了自己的正常生活 c病人不感到苦恼或试图加以对抗 d病人迫切要求治疗，诊断并不困难 e也常见于精神分裂症 11病人

20、在回答问题时对第一个问题的答语要重复多次才能转入第二个问题的答语，而此时检查者可能已经提了许多问题。这是( b )a病理性赘述 b持续言语 c模仿言语 d刻板言语 e思维散漫 12病人在叙述一件事时不紧不慢，但加入许多不必要的细节，无法使他讲得扼要一点，一定要按他原来的方式讲完。这是( a )a病理性赘述 b思维奔逸 c情感高涨 d模仿言语 e思维散漫 13病人经常讲述其躯体内部存在各种不舒适，甚至是难以忍受的异样感觉，如牵拉、挤压、游走、蚁爬等感觉，但又不能明确指出具体不适的部位。这是( e )a错觉 b妄想 c精神运动性兴奋 d触幻觉 e内感性不适 14病人反复出现一些想法，明知不必要或不

21、合理，但无法控制。这是( a )a强迫性思维 b思维奔逸 c联想散漫 d强制性思维 e虚构 15由于遗忘，病人以想象的、非亲身经历的事件来填补自身经历的事件。这是( e )a强迫性思维 b思维奔逸 c联想散漫 d错构 e虚构 16病人觉得自己的配偶另有新欢，捕风捉影，经常跟踪，逼问配偶以求证实，即使不能证实也坚信不移。这是以下哪种症状的表现？( e )a被害妄想 b被控制感 c关系妄想 d夸大妄想 e嫉妒妄想 17在缺乏相应的客观因素下，病人出现惶惶不安，坐立不定，精神十分紧张。这是( c ) a情绪不稳 b易激惹 c焦虑 d恐惧 e精神运动性兴奋 18病人把自己过去的一些缺点看成是很大的罪恶

22、，对不起家人，对不起人民，不配活下去，应处以重刑。这是( a )a罪恶妄想 b夸大妄想 c情感低落 d嫉妒妄想 e影响妄想 19病人表现不言、不动、不进食，面部表情固定，大、小便潴留，对外界刺激缺乏反应，肢体随意摆动成特殊姿势。符合下列哪种症状？( c ) a情感低落 b情感淡漠 c木僵 d昏迷 e模仿动作 20病人表现为定向力全部或部分丧失，思维紊乱，对周围环境不能正确辨认，伴有幻觉、错觉和行为障碍，病情晨轻夜重。此乃( d )a遗忘 b记忆错误 c梦样状态 d谵妄 e嗜睡 （二）a2型题（2130） 每一道考题是以一个小病例出现的，其下面均有a、b、c、d、e五个备选答案，请从中选择一个最

23、佳答案。 21张女士，38岁。每日在床头倚窗，静坐侧耳，有时面露微笑，有时双手捂耳，面露惊恐，或以被蒙头。此种症状是：( a )a幻听 b躁狂 c行为退缩 d幻视 e被害妄想 22吕先生，18岁。入院后常卧床并侧耳倾听，说室外有人讲他坏话，并称公安人员要来逮捕他。病人为此愤愤不平，常向窗外回答说：“我要和你们辩论，我太冤枉了”等等。该病人表现出的症状最可能是( d )a关系妄想 b被害妄想 c冲动行为 d言语性幻听 e错觉 23孔小姐便，28岁。近来总是怀疑自己病情严重无法治疗，以致惶惶不可终日。此症状属于( a )a焦虑 b恐惧 c夸大妄想 d错觉 e幻觉 24一位躁狂症病人读报纸，标题是朝

24、着光明的道路前进，病人边读边加以说明“朝是朝廷的朝，革命不是改朝换代，我们家坐北朝南，朝中方、四方形、三角形、几何画、方的、圆的、没规矩不能成方圆”该病人出现的症状最可能是( e )a思维散漫 b破裂性思维 c病理性象征性思维 d思维不连贯 e思维奔逸 25一男性病人，20岁。护士问他：“这里是什么地方？”他回答道：“河水哗啦啦。不管他了。”护士接着问：“你吃饭了吗？”病人答：“红外线开火，滑头滑脑。”该病人表现出的症状最可能是( b )a思维散漫 b破裂性思维 c思维中断 d病理性象征性思维 e思维奔逸 26梁小姐曾因精神分裂症住院，以出院1年多。在某次听广播时坚信播音员在说她，而她的生活经

25、历与当时的广播内容并无明显联系。该病人可能的症状是( b ) a听幻觉 b关系妄想 c错觉 d病理性象征性思维 e思维散漫 27一高中学生，近1年多来对家人亲友变的冷淡，不上学，不洗澡，不主动更换衣服，对于自己有关的事情表现得无动于衷。这些表现属于哪种精神症状？( b ) a情感低落 b情感淡漠 c情感倒错 d意志缺乏 e人格障碍 28顾先生，某重点中学学生，面临升学考试，学习压力大，开始时出现失眠，后来出现惊恐不安，需要父亲陪伴在身边，才能完成作业。此症状为( a )a焦虑 b恐怖 c睡眠障碍 d痴呆 e易激惹 29某单位一患有躁狂症女职工，清晨起床后觉得心情格外舒畅，周围一切非常美好，生活

26、绚丽多彩。对着镜子眉飞色舞，兴高采烈，浓妆艳丽，手舞足蹈。此症状为( a )a情感高涨 b欣快 c思维奔逸 d病理性象征性思维 e易激惹 30某中学学生，一年多来总觉得自己身上很脏，尤其从学校回家后，不许父母碰他和他的书包，并且要立刻洗澡。洗澡后再也不碰书包，不做功课。学习成绩急剧下降。他本人非常苦恼，但是控制不了自己。这是何种症状？( c )a思维奔逸 b关系妄想 c强迫症状 d痴呆 e被害妄想 （三）a3型题（3135） 以下提供了若干个病例，每个病例下设24个考题，请根据病例所提供的信息，在每道题下面a、b、c、d、e五个备选答案中选择一个最佳答案。 （3133基于以下病例） 宋女士，3

27、0岁。近几个月来因曾做刮宫术后阴道有些流血而害怕，又听说会致癌症而更加紧张，出现心慌、气促、失眠，以后症状更多，出现发作性的极端烦躁、坐立不安、呼吸急促、胸闷、心悸、手足震颤、出汗等。 31此为下列哪一种情感异常？( b )a悲伤 b焦虑 c恐惧 d情感低落 e情感高涨 32对上述病例，主要的护理问题是( a )a焦虑 b恐惧 c个人应对无效 d不能有效地进行气体交换 e睡眠型态紊乱 33下列哪项护理措施是不正确的? ( b )a提供安静的环境 b详细提问，了解有关资料 c指导放松 d鼓励描述当时的感受 e陪伴 （3435基于以下病例） 何女士，30岁，已婚。最近半年数次自杀未遂，感到有人迫害

28、她，怀疑丈夫与领导串通对她不怀好意，路上行人故意冲她吐痰。 34该病人的症状是( a )a被害妄想 b夸大妄想 c罪恶妄想 d疑病妄想 e嫉妒妄想 35此症状常是下列哪种疾病的特征之一( c ) a焦虑症 b强迫症 c精神分裂症 d躁狂症 e抑郁症 精神卫生护理学（本）单元作业辅导（4） 【习题】 （一）a1型题（113） 每一考题下面有a、b、c、d、e五个备选答案，请从中选择一个最佳答案。 1.除哪项外，下列措施均可指导病人养成良好的睡眠习惯？( a )a.白天安排34h午睡 b.睡前禁用易引起兴奋的药物和饮料 c.睡前避免激动的娱乐活动 d.失眠者适当给药 e. 睡前避免看刺激性电影 2

29、.精神科临床工作的基础是( e )a.心理护理 b.给药护理 c.健康教育 d.安全护理 e.生活护理 3.下列哪项不是确保病人安全的措施？( d ) a.防外逃 b.防冲动 c.防意外 d.防感染 e.防自杀 4.下列哪项不是入院后病人的护理内容？( c ) a.密切观察病情 b.了解病人的心理活动 c.生活用物标记姓名 d.定时填写观察量表 e.做好护理交班记录 5.下列说法哪项是错误的？( b )a.间接观察法是指从病人的日记、书法和绘画中了解病人的思想状况的方 法 b.住院病人健康教育的内容应简短、实用 c.病人入院时应检查是否带有危险物品 d.为了防止病人外逃，每天在交接班时一定要清

30、点人数 e.心理护理的重点是帮助病人正确对待疾病 6.下列哪项不是精神科病房设备的要求？( a ) a.窗帘采用淡蓝色 b.室内四周墙壁不应有钉子 c.插座放高处 d.病室的门上设观察窗 e.床头柜不能举起 7.当病人因怀疑食物中有毒而不肯进食时，医护人员可( b )a.给予鼻饲 b.尝给他看 c.给以输液 d.给予劝阻 e.让其单独进餐 8.对于精神症状不危害自己和他人的病人，需实施( d )a.特级护理 b.个案护理 c.一级护理 d.二级护理 e.三级护理 9.某抑郁症病人对护士说：“我害怕，我不能活下去。“护士回答下列哪一句话最合适？ a.“你的看法我不能理解” ( c )b.“你的家

31、人都很关心你，你不用害怕” c.“是什么事使你认为你不配活下去？” d.“你再这样说下去，我就不跟你说话了” e.“我认为你并不可怕，我会陪伴你” 10.王女士在经历了一次意外事故后处于严重的焦虑状态，被送入医院病房。在这个时候最重要的护理措施是( a )a. 护士应和病人在一起 b.将病人安置在安静的房间 c.教病人进行放松的技巧 d.告诉病人一切都会好的 e. 鼓励病人讨论其情绪和其所关注的问题 11.病人在试图上吊自杀后，被送入精神科病房。此时的护理重点是保证病人的安全。护士应该( e )a.告诉病人以后不要做这种傻事 b.拿走病人病房里的一切可能的危险物品 c.脱去病人自己的衣服，让他

32、穿医院的衣服 d.要求家属对病人进行持续性的监护 e.派一名护士对病人进行持续性的监护 12.一位16岁的女孩被诊断为神经性厌食送入精神科病房。护士知道健康教育重点应该放在 a.帮助病人发现自己不正常的想法、信念和价值观( a )b.尽可能做一些病人可口的饭菜 c.让其父母陪伴 d.观察内在的精神冲突和过去的事情 e.强调社会交往 13.一位探望者带着一个包装很漂亮的礼物来病室看望病人，护士看到后应该怎样做？( c )a.让探望者和病人单独呆在一起 b.询问病人漂亮的包装里是什么 c.建议病人当面将礼物打开 d.加强病人的安全措施 e.护士将礼物打开检查 （二）a2型题（1417） 每一道考题

33、是以一个小病例出现的，其下面均有a、b、c、d、e五个备选答案，请从中选择一个最佳答案。 14.吴某，19岁，以人格障碍送入精神病房。据他的妈妈说，吴某一向是个刻薄的孩子，总是捉弄别人，喜欢恶作剧，且不那么容易控制。鉴于此病史，护士将最初采取下列哪种措施是最有效的？( a )a.严密观察病人在病房里的行为举止 b.让病人与其他病人隔离 c.限制其活动空间 d.让病人知道如果他不听话，就会被制服 e.给他定几条规则，警告他对所造成的损害负责 15.张某，20岁，近3个月来情绪极不稳定，很容易激动，往往因一点小事就大发雷霆，说话多而快，口若悬河，且爱凑热闹，好出风头，喜欢炫耀自己，被诊断为躁狂症。在张某住院期间，护士可酌情安排他( b )a.学习、读书 b.捻棉棒、糊纸袋 c.编织工艺品 d.院内活动 e.打乒乓球 16.向某，49岁，由于酒后驾车出了车祸受伤，病人唯一的女儿坐在车上，当场死亡。在报告中，护士被告之该病人整天绷着脸，也不合群。在照料该病人时，最初合适的护理方法是 a.让病人独处一段时间使他从悲痛中走出来( d )b.告诉病人这次受伤和他女儿的死亡是由于他