多媒体在生物细胞的分裂与分化一节课上的应用

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2、胞的分裂,细胞生长和分化的过程,这一系列的过程都是动态变化,如果借助挂图.啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊多媒体在生物细

3、胞的分裂与分化一节课上的应用啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊多媒体在生物细胞的分裂与分化一节课上的应用作者：王昌立 单位

4、：徐州市丰县欢口初级中学【内容摘要】今天，以多媒体技术和网络技术为主的现代教育技术迅猛发展，在生物教学中发挥着越来越大的作用。我在细胞的分裂和分化一节课中采用了多媒体辅助教学，运用多媒体创设情景导入新课、播放课件，使抽象的内容形象化和具体化，这对突破重难点起了很大作用，激发了学生的学习兴趣，启发了学生的思维能力。在教学过程中指导学生自主、合作和探究性学习，学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力得到了培养。【关键词】多媒体 课件 学习兴趣 细胞分裂和分化 、教学过程 生物学是以实验为基础的学科，生物教学讲究生动和形象、与实物相结合，在生物教学中如何才能化静为动，形象逼真达到最佳的学习效果，是一

5、个很值得探究的课题。对此，我在生物教学中采用了多媒体辅助教学，通过实践我感觉课堂效果很好。下面就以苏科版七年级生物下册第七章第二节细胞的分裂和分化这一节校级公开课为例，简述我的教学过程。这一节课，教材上从生物的生长现象入手，引出了细胞分裂、细胞生长、细胞分化等名词，最后得出结论：生物的生长与细胞的分裂、生长和分化有关这一结论。我们以往采用的教学方法通常只是出示一些挂图并加以语言的叙述。但是在实际教学中，我感觉这种教法挂图小，且都是静止的，所以具有一定的局限性，学生听起来还是不好理解，为了更好的配合教材，化静为动，把这节课讲清楚，我收集、制作了有关细胞分裂、生长、分化等课件，并进行了有机组合，经

6、过一番精心准备，用起来很得心应手。这节课开始首先在大屏幕上播放教学目标，然后创设情景导入新课，播放录像：种子萌发成幼苗，幼苗逐渐长大；鸡蛋孵化出小鸡，小鸡逐渐长大；受精卵形成胚胎，胚胎发育成胎儿，婴儿逐渐长大。让学生观看后，我提出一个问题：生物为什么会生长呢？这些生长现象与细胞的哪些生理活动有关呢？这就是我们今天要探究的课题。这样用情景导入新课，学生看的津津有味，极大地提高了学生的学习兴趣。接着，要讲解细胞的分裂、细胞生长和分化的过程，这一系列的过程都是动态变化，如果借助挂图不能真实表现出动感，学生不好想象，难于理解，但是这些内容都是本节课的重点和难点。我精心设计了几个课件，用多媒体先播放草履

7、虫细胞的分裂过程、普通细胞的分裂过程，再展示植物细胞生长的过程，使学生亲眼目睹了细胞的奇妙变化，特别是染色体的变化过程，学生们详细观察到了染色体经过复制然后再平均分配到两个新的细胞中去。许多学生观看后不由自主地发出“太美妙了”的感叹声，从掀起了教学活动的高潮，学生热烈讨论，有一个同学提出：新形成的细胞和原来细胞内的染色体数目是否相同？我鼓励他说：“你这个问题提的很好。另一个同学积极回答到：“新细胞内的染色体数目与原来细胞内的染色体数目相同”。学生回答的非常好。趁热打铁，我提出一个问题：高等动物都是由许多形态结构不同的细胞构成，但都是来源于一个受精卵，这与受精卵细胞的什么生理功能有关？这就是我们

8、要探讨的另一个课题：细胞的分化。播放课件：人体的几种细胞：红细胞、肌肉细胞、神经细胞等。我接着展示课件：高等动物受精卵分裂、分化的过程。同学们观看后热烈讨论，进一步归纳出组织的概念：组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞群构成。最后指导学生阅读癌细胞科普短文，讨论癌症的产生原因和预防癌症的方法 。为了巩固所学的知识，我用多媒体播放设计的练习题：细胞分裂的结果是什么？在细胞分裂过程中细胞核和细胞质发生了怎样的变化？通过观察，你认为由受精卵到形成组织要经过哪些过程？同学们展开了热烈地讨论，一段时间后，我提问了一些学生，多数同学回答得非常好。象这样，边播放课件边讲述的教学方法，生动形象真实，寓教于乐

9、，又可以加深学生的印象，吸引注意力，很受学生的欢迎。据调查，学生都喜欢这种教学方法。但是，需要注意的是，这种教学方法事先要充分备课，精心准备课件，它既要求平时积累，又要求与教材配合。而课件最好是授课教师亲自制作组合。我们知道教学中的讲述是一段一段地进行的，因此播放课件也应是与该段内容相互配套的，随讲随放，最忌讳的是把课件从头到尾连续放一遍，不加以任何讲述。为了灵活运用所学的知识，也为了检查教学效果，我用多媒体播放练习题：通过观察和分析，你认为细胞的哪些生理功能与生物体生长直接有关？让学生做。过了一会，我对做题的情况进行了抽查，抽查的结果是：做对的人数所占的百分比为百分之九十一。作为对照没有用多

10、媒体只按以往教学方法授课的班级，做对的人数占百分之八十点五。（这两个班级的基础水平相当）。总之，在整个教学过程中，围绕教学目标，联系日常生活中生物体由小到大的生长现象，以活动为主线，利用多媒体课件，启发引导学生认真观察、科学分析、积极思考。在活动中，指导学生进行自主、合作和探究的学习。让学生在活动中体验知识形成的过程，主动地构建生物学的基础知识。同时学生在学习过程中，通过积极参与，能够体验成功的快乐。利用多媒体进行教学，可以化静为动，化难为易，直观形象具体，有声有色，可以节省板书时间，减轻授课教师的劳动强度，可以增大课堂知识容量，对于突破重点和难点起着很重要的作用。多媒体技术为课堂教学创设了生

11、动的情景，激发了学生浓厚的学习兴趣，培养学生的思维能力，使学生乐学、爱学、想学，并且学生对知识的掌握深刻，能更好的帮助学生掌握重点突破难点，有效地提高了课堂效率，为生物教学注入了新的活力。因此，在生物教学中使用多媒体教学是非常重要的。但是，在运用这种教学方法时事先要精心准备课件，把握准播放课件的最佳时机，做到适时、适当、适度、科学合理。在教学中运用现代教学媒体的同时，并注意与传统教学媒体恰当结合，传递教学信息，以实现教学的优化。参考文献：作者：王道俊 王汉澜 教育学 人民教育出版社 1987年12月 第313页 参考杂志：作者：徐荣美 文章：运用现代信息技术 促进阅读课堂教学 杂志：江苏教育技

12、术 江苏报刊出版社 2009年第六期 第45页 啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊多媒体在生物细胞的分裂与分化一节课上的应

13、用啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊【关键词】多媒体 课件 学习兴趣 细胞分裂和分化 ,教学过程 生物学是以实验为.要讲解细胞的分裂,细胞生长和分化的过程,这一系列的过程都是动态变化,如果借助挂图.啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊