贵阳市学生教师家长文明行为规范

1、贵阳市学生、教师、家长文明行为规范为坚定不移地纵深推进生态文明城市建设， 开展好 “三创一办 ”学生及家长的文明习全市各级各类学校务必 要加强教职员工、工作，、中小学教师职业道德规范在要求其认 真遵守行为规范教育，惯、中小学生守则、中小学生日常行为规 范、公民道德规范进一步提升教职认真做好以下文明行为规 范，等规章制度的基础上， 员工、学生、家长的文明素养，树立 “人人有 责，家家受益 ”的责任 意识，从小事做起、从现在做起，为我们所在 城市环境的优美整洁，生活的健康文明，社会的和谐进步做出应有 的贡献。一、学生文明行为规范增强卫生意识、环保意识、文明意识，对 “三创一办 ”工作 1内容清楚明

2、白；不随地吐痰，管好自己的嘴，衣着整洁得体；管好个人卫生， 2 在公共场所不大声喧哗；管好自己的手，不乱 扔垃圾，不乱涂乱画，不闯红灯，不乱穿马路，不翻越道路隔不攀 折花木；管好自己的脚，离护栏，不踩踏草地； 尊老爱幼，文明乘车，文明用语，说普通 话，写规范字；勇 3于纠正自己和家长的不文明行为； 节约资源，保护环境，爱护公物，积极参 加义务劳动，主动 4清洁身边的环境卫生； 积极维护公共秩序。争当新时期的文明小公 民和文明小使者， 5二、教师文明行为规范 增强卫生意识、环保意识、文明意识，对“三创一办 ”工作 1内容清楚明白； 衣着整洁、大方、得体，尊老爱幼，文明 用语，文明乘车， 2文明行

3、路，说普通话，写规范字，不闯红灯， 不乱停乱放，不乱扔乱吐，不在学校和禁烟区吸烟； 学校领导率先垂范，广泛动员师生积极开 展各种宣传教育活 3等环境教育贵阳市生态文明城市建设读 本动，确保健康教育课、 课程的足课时开设。班主任精心设计，认真组织学生开展争做“文明小公民 ”和 4“文明小使者 ”活动，确保本班学生杜绝不文明 行为的发生；教职员工要想方设法消除学校内的卫生死 角，创建整洁、卫 5并与社区一起创建文明社区，每一名教师都 要生、文明的校园环境，努力成为崇尚文明的实践者、示范者、宣传 者。三、家长文明行为规范 增强卫生意识、环保意识、文明意识，对 “三创一办 ”工作 1内容清楚明白；衣着

4、整洁、大方、得体，尊老爱幼，文明用语，文明乘车， 2 文明行路，不闯红灯，不乱停乱放，不乱扔 乱吐，不在禁烟区吸烟；自觉学习卫生知识、环境保护知识、文明 创建知识，高度重 3视并积极配合学校做好文明创建工作，倡导 文明健康的生活方式；加强自身的品行修养，注重言传身教，以自 己的文明言行、 4提高孩子的文明意识，引领孩子高尚情操、良 好习惯为孩子作表率，健康成长； 以家庭带动全社会共同提高文明素质，让文明 创建走进家庭， 5全面提升社会文明程度。： 2 附件 贵阳市校园文明规范 各学校、幼儿园均应具有积极、健康、向上的 潜性隐形文化， 1.高尚师德师风、民族传统文化、团队合每一个 成员对生态文明理念、每一平方校园每一个角落、作精神等现代价值观达成默契的认同感；; 米都应形成浓郁的生态文明熏陶 法制教育、校园安全、卫生、环保教育工作得 到强化， 2.安全教安全防范能育、卫生教育、文明教育进入课 堂，师生员工法制观念、卫生、维护学校安全、文明意识得到进一步加 强，卫生保健意识、力、文明成为师生的自觉行动； 污渍，无脚印、墙壁光洁，干净，地面清洁、 校园内窗明几净， 3.卫生工具摆放整齐，无卫生死角； 积极加强校风、教风、学风建设，提高师生的 文明素质，重视 4.校园绿化、美化和人文环境建设，使校