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文档简介
1、第3页4-1-3硫和含硫化合物的相互转化学习目标:1. 学习硫化氢的性质(不稳定性、弱酸性和还原性)2. 学习单质硫的性质(弱氧化性和弱还原性)3. 学习硫元素不同化合物相互转化的关系(两条线索)学习活动:1. 问题:元素处于不同的价态的时,对其性质有何影响?2. 探究试验1:在硫化钠溶液中滴加碘水,观察并记录现象。探究试验2:在氢硫酸中滴加氯化铁溶液,观察并记录现象。3. 讨论:处于-2价的硫元素的性质: 4. 问题:处于中间价态的硫元素的性质如何?5. 探究试验3:在高锰酸钾溶液滴加亚硫酸钠溶液,观察并记录现象。探究试验3:在氢硫酸溶液中滴加亚硫酸溶液,观察并记录现象。探究试验4:在硫化钠
2、溶液中加入亚硫酸钠的溶液,再滴加盐酸,观察并记录现象。6. 讨论处于中间价态的硫元素所具有的性质: 7. 问题:预测硫单质具有什么样的性质?10 演示实验1:硫磺和铁粉的反应,记录试验的现象演示实验2:铜丝在硫磺蒸气中燃烧,记录试验的现象11总结:从氧化性和还原性的角度看,硫磺具有: H2SO312.课堂总结:硫元素的不同价态物质的氧化性和还原性H2SH2SO4Na2SNa2SO3课堂总结:在(A) H.S, ( B) NstS, (C NSO, ( D) SQ, ( E) NaHSO( F)H2SQ (浓)等几种物质中,只有氧化性.的是,只有还原性 的是,既有氧化性又有还原性 的是。巩固练习
3、:1既能使石蕊试液变红,又能使品红试液变为无色,还能使溴水褪色的是()A.CI 2 B.H 2S C.SO 2D.CO 22盛有氯化钡稀溶液甲乙两试管分别通入SO2至饱和,若向甲试管中加入足量氯水,乙试管中加入足量氢氧化钠溶液,则下列叙述正确的是()A 甲、乙两试管都有白色沉淀生成B甲、乙两管都没有白色沉淀生成C 甲管没有白色沉淀生成而乙试管有D甲管有白色沉淀而乙试管没有3. H2S是一种有毒的具有臭鸡蛋气味的气体,将硫化氢在装有空气的集气瓶中燃烧,发现 瓶壁上有淡黄色的物质析出,若在空气中燃烧则不会有黄色的固体析出,对这个实验现象的合理解释是()A . H2S稳定性差,在集气瓶中分解生成SB
4、 . H2S在氧气不足的情况下生成S,在氧气充足的情况下生成 SO2C. 集气瓶内的温度更高,促进了H2S的分解D. 在集气瓶内一开始可能生成了SO2,后来氧气被耗尽,硫化氢和二氧化硫反应生成了S4. X盐和Y酸反应,可放出有气味的气体Z; Z跟NaOH溶液反应又得到 X; Z氧化的最终产物为 W , W溶于水又得到 Y,则X和Y是()A.Na2S 和 H2SC4B.NazSO和盐酸 C.Na 2S 和盐酸 D.Na 2SO和 H2SQl2 SQ 2H2O =H2SQ 2HI5根据化学反应方程式:2FeCI2 Cl2 =2FeCI3判断有关物质的还原性2FeCI3 2HI =2FeCI2 2H
5、CI l2顺序正确的是() 2亠 2亠 A. I 一 Fe CI 一SQB.CKFe SO2 I _C. Fe2 I- CI -SQD.SO2I -Fe2 CI -6下列物质均具有漂白作用,其中一种与另外三种的漂白原理不同的是()A . HCIO B. H2O2C. SO2 D. O37.两份质量各为 W g的硫粉,分别跟足量的H2和O2在一定条件下充分反应,再将得到的生成物混合,则析出硫的质量为(提示:S和H2在加热时可以化合)A. 0.5 W g B. 1 W g C. 1.5 W g D. 2 W g&下列情况可引起大气污染的是()(1) 煤的燃烧(2)工业废气的任意排放(3)燃放鞭炮(
6、4)飞机、汽车尾气排放A.只有(1) (2) B.只有(2) (4)C.只有(1) (2) (3) D.全部9. 一种用Na2SO3吸收法作为治理 SO2污染的新方法,第1步是用Na2SO3水溶液吸收SO?; 第2步是加热吸收液,使之重新生成Na2SO3,同时得到含高浓度 SO2的水蒸汽副产品,写出上述两步反应的化学方程式:(1) (2)10 .分别用一种化学试剂,把下列各物质中的杂质去掉,写出所选用的试剂及可能发生的 有关化学反应方程式(、只写离子方程式)盐酸中混有少量硫酸:试剂 离子反应方程式二氧化碳中混有少量二氧化硫:试剂 化学反应方程式氧气中混有少量氯气:试剂 离子反应方程式_ 硫酸钠溶液中混有少量亚硫酸钠:试剂 离子反应方程式11 .在硫化钠溶液中加入稀硫酸,发生反应的化学方程式为:在亚硫酸钠的溶液中加入稀硫酸,发生反应的化学方程式为:在硫化钠和亚硫酸钠的混合溶液中加入硫酸,可能发生反应的化学方程式为:(注意要考虑过量的问题) 某无 色溶液可能会有下列钠盐中的几种:(A )氯化钠,(B)硫化钠,(C)亚硫酸钠,(D)硫酸钠,(巳碳酸钠。向此溶液中加入适量稀 H2SO4,有浅黄色沉淀析出, 同时有气体产生。
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