高考历史试题考点点拨与精析(大纲版):考点8中国半殖民地半_第1页
高考历史试题考点点拨与精析(大纲版):考点8中国半殖民地半_第2页
高考历史试题考点点拨与精析(大纲版):考点8中国半殖民地半_第3页
高考历史试题考点点拨与精析(大纲版):考点8中国半殖民地半_第4页
高考历史试题考点点拨与精析(大纲版):考点8中国半殖民地半_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2019 年高考历史试题考点点拨与精析(大纲版):考点 8 中国半殖民地半注意事项 :认真阅读理解,结合历年的真题,总结经验,查找不足!重在审题,多思考,多理解!无论是单选、多选还是论述题,最重要的就是看清题意。在论述题中, 问题大多具有委婉性, 尤其是历年真题部分,在给考生较大发挥空间的同时也大大增加了考试难度。考生要认真阅读题目中提供的有限材料,明确考察要点, 最大限度的挖掘材料中的有效信息,建议考生答题时用笔将重点勾画出来,方便反复细读。 只有经过仔细推敲,揣摩命题老师的意图,积极联想知识点,分析答题角度,才能够将考点锁定,明确题意。【一】选择题1、2017全国文综 t16清初著名诗人陈

2、元孝过崖山,于南宋陆秀夫负帝投海处题诗一首,中有: “山水潇潇风更吹,两崖波浪至今悲”之句。近人作陈元孝崖山题诗图,章太炎以该诗题画,1907 年刊于民报,一时广为流传,章太炎此举意在a. 提倡反清复明b. 抵制保皇势力c.宣扬传统文化d.激发民族主义【思路点拨】解答此题时应从章太炎的身份和“章太炎以该诗题画,1907 年刊于民报”进行判断。【精讲精析】选 d。因为“章太炎以该诗题画, 1907 年刊于民报”,这是资产阶级革命派章太炎是其中的代表主张民族革命、排满兴汉的一项内容,由此判断d 正确;a 项“反清复明”没有真正揭示资产阶级革命的内涵; c项宣扬传统文化与此无关,因此排除c项;由于革

3、命派反对保皇派斗争主要发生在1902 年 1906 年,故排除 b项。2、2017上海单科 22严复译著的天演论被誉为“中国西学第一”。以今日之见a、该书解释人类社会发展的理论并不科学,但警醒国人的作用巨大b、该书正确揭示了人类社会的发展,在中国思想界起了振聋发聩的作用c、该书的理论是中国近代革命派的重要思想武器d、该书是中国近代第一本介绍西学的著作【思路点拨】此题以天演论为切入点,考查学生对历史事件的理解分析能力。【精讲精析】选 a。人类社会的发展从根本上是由生产力的进步和阶级斗争来推动的,而不是单纯看竞争来实现的,但天演论告诉人们亡国灭种的威胁仍可挽救,这就是强力竞争,通过努力,改变目前弱

4、者的地位,变为强者。应选a。该书未能正确揭示了人类社会的发展的根源与动力, 排除。该书的理论是中国近代维新派的重要思想武器,而不是革命派,排除。该书出于1897 年,比林那么徐、魏源介绍西方的著作要迟很多, 不是中国近代第一本介绍西学的著作,排除。3、2017四川文综 t17图五是一幅驳斥清末“民智未开”观点的漫画。它试图传达的观念是a、反满兴汉 b、官逼民反c、政治民主 d、暴力革命【思路点拨】此题背景材料是一那么漫画,读懂漫画内容是解决此题的关键,左侧人民与右侧清政府注意是一大一小2 个在高度上进行比较。【精讲精析】选 c。此题考查的是对清末“新政”骗局的理解。根据题干提供的信息和所学史实

5、应该理解为“民智未开” 背景是清末新政和预备立宪期间。所谓“民智未开”即应该用专制制度来统治人民。用时间限定词排除a,用材料中驳斥观点一说可排除b、d。所以此题正确选项是 c。4、2017重庆文综 t18一百年前,孙中山提出的民族、民权、民生三大主义成为革命党人奋斗的纲领。以下论述能够表达民权主义思想的是a、“就算汉人为君主,也不能不革命”b、“驱除鞑虏之后,光复我民族的国家”c、“改良社会经济组织,核定天下地价”d、“涤二百六十年之腥膻,复四千年之祖国”【思路点拨】解答此题需要学生深刻理解三民主义的内容,结合其中的民权主义的内容对照备选项,得出答案。【精讲精析】选a。“驱除鞑虏、恢复中华”是

6、民族主义的内容,bd两项属于这一内容, “平均地权”是民生主义的内容,c 项属于这一内容;“创立民国”是民权主义的内容,即以民国取代君主专制的国家,因此 a 项符合这一思想。5、2017上海单科 23近代有学者呼吁,青年人应该摆脱是非荣辱听命他人的奴隶地位, 脱离无常识之思、无理由之信仰的蒙昧时代。由此他主张a、求强求富 b、变法维新c、共和革命 d、民主科学【思路点拨】此题以学者的呼吁为切入点, 考查学生的知识迁移能力。【精讲精析】选 d。从题干的信息看,是号召青年人解放思想,独立思考。可以判断是新文化运 期 独秀等知 分子 新文化运 ,学 西方的民主与科学, d 。 a 求 求富、 b 法

7、 新、c 共和革命分 洋 派、 新派、革命派的思想主 ,均不符合 意,排除。【二】非 6、2017全国文 t37 材料,完成以下各 。材料一在早期儒家 典中,民本思想有 多的表达。 尚 中 :“民惟邦本,本固邦宁。 ”孔子主 “因民之所利而利之” 。孟子 民 君 ,又称: “左右皆曰 ,未可也; 大夫皆曰 ,未可也;国人皆曰 , 然后察之。 焉,然后用之。”荀子中 :“君者,舟也;庶人者,水也。水那么 舟,水那么覆舟。 ”据孟子等材料二泰西之立国有三:一曰君主之国,一曰民主之国,一曰君民共主之国惟君民共治,上下相通,民 得以上达,君惠亦得以下逮犹有中国三代以上之 意焉苟得君主于上, 而民主于下

8、,那么上下之交固,君民之分 矣,内可以无乱,外可以无侮由此而 充之,富 之效亦无不基于此矣。泰西 国,以英 巨擘,而英国政治之美, 泰西 国所 向慕, 那么以君民上下互相 之效也。摘 自王 弢园文 外 材料三 中山 , “中国古昔有所 民 ,君 ,此不可谓无民权思想矣。然有其思想而无其制度,故以民立国之制,不可不取资于欧美” 。他强调“民国之国家,为全国国民所公有;民国之政治,为国民所共理;民国之权利,为国民所共享”。摘编自孙中山全集(1) 根据材料一并结合所学知识,概括指出先秦儒家民本思想的主要内涵及其理想的政治。 (8 分)(2) 根据材料【二】三,概括指出王韬与孙中山思想的异同。 (10

9、分 )(3) 根据材料并结合所学知识,指出古代民本思想与近代中国民主思想的关系,并简析近代中国民主思想兴起的历史必然性。 (14 分)【思路点拨】解答此题时应准确解读相关材料, 然后结合所学知识进行综合分析,概括说明。【精讲精析】回答第题时要从材料中、 教材中提取出先秦时期的民本思想的基本内容, 然后归纳出这种民本思想的理想政治。 第题要求概括指出王韬与孙中山思想的异同,学生应先提炼材料【二】三的有效信息,然后对共同点、 不同点分别进行归纳。第题包括两个层面的内容,一是古代民本思想与近代民主思想的联系与区别, 二是近代民主思想兴起的历史必然性原因 ,解答时请注意以上三那么材料的内在联系, 以及教材知识之近代民主思想 注意不是民主共和思想兴起的原因。【参考答案】1主要内涵:强调君民相互依存,君主应重视民意,顺应民心。理想政治:君主用贤人,行仁政。 2异:王韬:主张君民共治;仿效英国实行君主立宪。孙中山:国家权力属于全体国民;仿效美国实行共和制。同:吸取传统民本思想

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论