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文档简介

1、5 杜甫诗三首阅读体验学习目的1、 了解创作背景,理解每首诗的思想感情,准确流畅地背诵这三首诗。2、 把握诗的景与情、事与情,感受品味诗歌的意境。3、 透过字面意思,把握含蓄蕴藉的诗意。4、 初步掌握一些诗歌常见的表现手法,并体悟其表达效果。预习检测1、 杜甫,我国文学史上伟大的现实主义诗人。其作品有强烈的社会现实意义,后世称为“”。在诗歌艺术上,他融合众长,兼备诸体,形成了特有的 “”的风格。后人专称其为 “” 。 2、下列各组中加点的词语注音全部正确的一项是( )a万壑 ho b潦倒 lio c青冢 zhng d. 暮砧 zhn渚清 zh千载 zi朔漠 s 塞上 si凋伤 dio 萧森 x

2、io 省识 xng 环佩 pi3、下列句子书写正确的一项是( ) a.寒衣处处催刀尺,白帝城高急木砧。 b.艰难苦恨繁霜鬓,缭倒新停浊酒杯。 c.玉露调伤枫树林,巫山巫峡气萧森。 d.画图省识春风面,环佩空归夜月魂。答案:1 、诗史沉郁顿挫诗圣2. 、d(a万壑 h b 千载 zi c朔漠 shu ) 3 、a ( b.潦倒 c.凋伤 d 环佩)评价表一题1 2 3优良达标目自我评价过程学习要点解析1、本文创作的时代背景唐代宗永泰元年(765)4月,剑南节度使严武病逝,杜甫在成都失去了依靠,结束了五年来漂泊流 离的生活,决计买舟东下,“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡”,把回家的梦想付诸现实。第

3、二年春天,杜甫携家来到夔州(今重庆奉节)暂居。在夔州居住的两年时间,杜甫创造了诗歌创作的又一个高 峰,写下了四百多首诗,或追忆往昔似水年华,或感叹时事如棋局反复,或借古遣怀,或悲伤衰老。本 课所选的三首律诗,都是作于这个时期。2、整体感悟全文秋兴八首写于大历元年(766)年秋天。本课选读的是第一首,从命意上看,有领起的作用, 可以说给全组诗歌定下了一个基调,那就是抒羁旅之愁,悲家国之事。秋兴,从字面上说就是因秋感兴 之意。首联从秋景写起,“玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森”写出了夔地露冷枫丹、万物萧森的景象。 “凋伤”本来寓衰飒之气,但露是玉露,树是枫林,反而在萧索中见出了富丽景象,格调颇为劲健

4、。而 言“气萧森”,则非但指草木摇落,亦且涵盖江山万象,为第二联蓄势。“江间波浪兼天涌,塞上风云 接地阴”承上展开:江间,写巫峡;塞上,写巫山。波浪在地,却说兼天而涌;风云在天,却言接地而 阴。诗人纵目驰骋,自下而上,自上而下,生动地写出了巫山巫峡的萧森气象。第三联开始,转而由景 生情,抒发感慨。“丛菊两开”,指离蜀历经了两秋;“孤舟一系”,指眼下旅途的漂零。而“他日泪” 则生悲情于从前,“故园心”则托相思于万里。最后一联,诗人将关注的焦点转移到生活中来。风霜凄 紧,严冬将至,那千家万户的“刀尺声”和“捣衣声”急切响起,怎能不泛起岁暮日晚、羁旅无依的伤 感!而凄苦之情,思乡之意,皆在不言之中。

5、全诗就此收束,余意绵绵。咏怀古迹五首也是一组七律组诗,和秋兴八首同作于大历元年的秋天。本课选读的是第三 首,对王昭君寄予了深厚的同情,借咏王昭君的事迹抒发自己怀才不遇、抱负不得施展的怅惘的情怀。 起句气势飞动,先声夺人,不知何所指归,好像在迎接一个英雄人物的出场。着一“赴”字,便令“群 山万壑”集于荆门,大有惊天动地之势。第二句揭开谜底:原来写江山灵秀,是为了托出昭君。一句“生 长明妃尚有村”,包含了万千感慨,颇寓怜惜之意。从第二联起,开始咏叹王昭君其人其事。中间两联, 用对比的手法,写昭君远嫁异域荒漠的悲凉。“一去”,生不能归来;“独留”,死永葬漠北。这一去 一留,一生一死,反差强烈,令人不

6、忍深思。第三联是委婉的讽语:仅凭画图哪里能识得佳人的美貌呢? 纵然杀尽画工,也是追悔莫及。也许在夜月里,依稀仿佛,或可听到环佩作响,那是昭君的魂魄归来了 吧!诗人通过理性的质问和悲凄的想象,表达了无限的伤感。最后一联,宕开一笔,言千古琵琶之声, 皆为昭君怨恨所凝:怨埋没汉宫,恨远离家国。结尾两句虽是附会之语,却是至情之论。登高也是杜甫在夔期间的杰作,写于大历二年( 767)的秋天。这一年的重阳节,杜甫约他的 一个远亲吴郎来饮酒,不想吴郎因事没有来。杜甫感慨万千,独自登高,写下了这首即景伤怀的七言律 诗。诗的前四句写登高所见,后四句抒登高所感。起句“风急天高猿啸哀”是一个全景描写,写出了三 峡急

7、风猎猎、秋高气爽、啼猿悲秋等特点,格调高亢,气势恢弘,境界阔大,读之令人振奋。第二句转 写眼前景物,“渚清”对“沙白”,色彩如画,加以飞鸟盘旋其中,静中有动,描绘出一幅明丽清爽的 峡江秋景图,让人耳目为之一新。接着,诗人视通万里,凝神谛听,在一个更为广阔的时空中来感受秋 天的气息:萧萧落叶,仿佛是在为秋的脚步伴奏;滚滚长江,好像是在为秋的来临壮大声势。落叶,江 水,无边无尽,合奏出一首三峡秋日最为强劲的交响乐。诗人被这大自然的声音震撼了,不由得想到了 自己生命的旋律。本来,55岁可能正是人生的金秋,是“夕阳无限好”的时候。可是对于长期漂零在外、 体弱多病的杜甫来说,他深切地感到自己已经到了风烛

8、残年,将过早地结束人生的旅程。于是,诗人百 感交集,思绪万千,发出“万里悲秋常作客,百年多病独登台”的感慨。南宋罗大经在鹤林玉露中 曾就这两句诗分析出八层意思,原文是:“盖万里,地之远也;秋,时之凄惨也;作客, 羁旅也;常作客,久旅也;百年,齿暮也;多病,衰疾也;台,高迥处也;独登台, 无亲朋也。十四字之间含八意,而对偶又精确。”既抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情,也蕴含着 与生命的衰弱顽强抗争的精神:独自登高,以切实的体验感受这“风急天高”“长江滚滚”“落木萧萧” 的秋天!至此,诗情达到顶点,似乎无以为继。但诗人笔锋一转,从急管繁弦的紧张气氛中挣脱出来, 又归于和缓的理性思索:“艰难苦恨繁

9、霜鬓,潦倒新停浊酒杯。”在这种自我反思、自我劝勉中,表现出诗人对生命的留恋。然而,三年之后的秋天,诗人 58岁时,却再也不能登高赋诗了。那年冬天,他病 逝于漂泊湘江的船上。诗人在垂暮之年,在深秋时节,独自登高望远,纵目山河,俯仰宇宙,可谓壮怀激烈,慷慨悲歌。 这里有对漂泊生涯的感叹,有对老弱多病的嗟伤,但也有对自然的热爱,对生命的执着。不读出这首诗 的积极意义,就不能体会出诗人忧国忧民、感时叹逝的博大胸怀。明代的胡应麟推此诗为“古今七言律 第一”,确不虚夸。、典型题例1下列对秋兴八首(其一)的赏析,不正确的一项是( )a 秋兴八首是杜甫旅居夔州时所作。这是八首中的第一首,写夔州一带的秋景,寄寓

10、诗人自伤漂 泊、思念故园的心情。b 凡诗人触目所见无不是阴晦凄森的景象,可见诗人心情的孤寂凄楚,又可看出饱经战乱后国家的衰 败残破。c 诗中那无所不在的秋色,笼罩了无限的宇宙空间;而它一年一度如期而至,又无言地昭示着大自然 的岁华摇落,宇宙间的时光如流,人世上的生命不永。d 诗人在此旅居已近两年,所以说故园之思随着孤舟在江上飘走,只有徒然面对着丛菊的第二次开放, 为去年的情景而落泪。2下面对咏怀古迹(其三)的赏析,有误的一项是( )a 全诗开篇由山清水秀的昭君故里写起,与下文 “独留青冢向黄昏”的死后情景形成鲜明的对比,表现 了作者对昭君命运的同情。b 颔联既写出了王昭君一生的苦楚,死后的孤独

11、,也在 “青冢”称呼中表现了对这位为民族和睦作出巨大 贡献的女子的歌颂。c 诗歌的后两联借历史传说谴责了汉元帝的不分美善、朝廷里权贵们颠倒黑白的行为。d 全诗借对王昭君的同情、对统治者的谴责,也表达了自己怀才不遇的感慨。3下面对登高一诗的评价,不恰当的一项是( )a 诗的前两联勾画出一幅秋肃天下的动人图景。首联“猿啸哀”和“鸟飞回” ,画面惨淡,气氛悲凉,以映 照诗人心上的凄凉。b 颔联“无边”“ 不尽”,使诗的境界显得广阔深远,气象万千。可以看出诗人心情激荡不已:韶光易逝, 长年飘泊,人生无常。c 颈联将以上两联景物描写中所蕴含的感情明朗化。其中“万里” 与上联“的无边” 对应,“百年”与“

12、不尽” 对应,从时、空两个方面把诗人的忧思表现得既深且广。d 诗人由异乡飘泊写到多病残生,又从白发丛生而不得伸归结于时世艰难,抒发了诗人自己长年飘泊, 老病孤愁的复杂感情。答案:1、 d(“故园之思随着孤舟在江上飘走 ”不当,应为“故园之思被孤舟系在了江边 ”)1、 b (全诗的主题是对王昭君的命运表示同情的同时谴责统治阶级的,因此不可能有歌颂之意,哪怕 是对王昭君的。)2、 b (无人生无常的感慨)评价表二题1 2 3优良达标目自我评价能力训练一、基础训练1、下列诗句中加点字解释有误的一项 ( )a、白帝城高急暮砧 b、一去紫台连朔漠 c、渚清沙白鸟飞回 d、艰难苦恨繁霜鬓砧:捣衣石朔漠:北

13、方的沙漠鸟飞回:鸟儿到了上巢的时候从外面飞回来 苦:极2、下列诗句节奏划分不正确的一项是 ( ) a、玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。 b、艰难苦恨繁霜鬓, 潦倒新停浊酒杯。 c、无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来。 d、千载琵琶作胡语, 分明怨恨曲中论。答案:1、c 2、b(鸟飞回:鸟在飞舞盘旋)(艰难苦恨繁霜鬓, 潦倒新停浊酒杯。)3阅读下面两首忆江南,完成后面试题。 (10 分)(一)白居易江南忆,最忆是杭州。山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头,何日更重游。(二)皇甫松兰烬落,屏上暗红蕉。闲梦江南梅熟日,夜船吹笛雨萧萧,人语驿边桥。注:兰烬,香油灯结的灯花。1 两首词描写了不同季节的江南景物,

14、白词写的是 ,皇甫词写的是 。2 两首词都注意选取典型景物进行描写,做到情景交融,白词 “山寺月中寻桂子 ”渲染了一种的氛围,而皇甫词中“夜船吹笛雨萧萧,人语驿边桥” 句则渲染了两首词流露出的情调各不相同,请简要分析。的氛围。3秋季;夏季 清静、幽远;依依不舍的离别 白诗写 “山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头” ,表现出一种悠然自得的愉悦心情;皇甫诗写“兰烬落” ,“暗红蕉”、“雨萧萧” 、“驿边桥”表现出了绵长难断 的离别之愁。二、能力成长阅读下面一首诗,回答 1-2 题。岁 暮杜甫岁暮远为客,边隅还用兵。烟尘犯雪岭,鼓角动江城。天地日流血,朝廷谁请缨?济时敢爱死?寂寞壮心惊 !注本诗作于唐代

15、宗广德元年 (763) 末,时杜甫客居阆州(今四川阆中) 。雪岭:又名雪山,在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州( 均在今四川成都西北), 杜甫作本诗时,三州已被吐蕃攻占。1 诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨? 请结合全诗作简要分析。2 这首诗使用了多种表达技巧,请举出两种并作赏析。( 2010 年安徽省高考语文试题)答案:1 边境发生战争,时局艰危朝廷中无人为国分忧;岁末暮年,漂泊异地,政治上被冷落,孤独寂 寞;诗人崇高的责任感,强烈的爱国感情,与其艰难的处境、报国愿望的难以实现形成巨大反差。2 借代,如“烟尘”代指边境战争;与后文 “鼓角” 相映,从视角和听觉两方面突出了战

16、争的紧张,渲 染了时局的艰危。用典,如“请缨”,典出(汉书 终军传;在诗中暗示朝中无人为国分忧,借以表达诗人对国事的 深深忧虑。阅读下面一首诗,回答 3-4 题。月杜甫万里瞿唐月,春来六上弦。时时开暗室, 爽和风襟静, 南飞有乌鹊,故故满青天。 高当泪满悬。 夜久落江边。【注】瞿唐:瞿塘峡,位于长江三峡奉节至巫山段,安史之乱后,杜甫曾困居于此。2 上弦:上弦月,农历每月初七、初八的弓形月亮。3 故故:常常,频频。3 作者通过咏月主要抒发了怎样的感情?3 从“万里”、“时时”、“夜久”三个词中任选两个,分别简析它们在表情 达意方面的作用。(4 分) (年广东高考语文试题)答案:3.全诗以明月兴思

17、情,同一轮明月寄予着两地彼此的相思,思情的悠远绵长与月夜的孤独寂寞相织相融,形成一种清丽深婉、寂寥苦思的凄清氛围,抒发了诗人对时局动荡、国事艰难的忧虑以及对家乡故园亲人的思念。作者通过描写春夜清冷静谧的月下景色,抒发了自己因国难而颠沛流离、生活动荡不定的凄凉伤感之 情。4.万里”一词,突出空间范围之广,表现了广阔地天地笼罩于清淡月色中的情景,反衬了诗人的个体的渺小孤独寂寞之情。夜久”一词,强调时间之长,写出了南飞的乌鹊在深夜经长时间飞奔后只能落在江边暂时栖息的情景,含蓄地表现了诗人长时间在外奔波、身心俱疲的艰难 处境。“时时”一词,运用叠词,写月光时时照进黑暗的居室,与下句的“故 故”相对,使

18、语言表达更富有韵律美。评价表三题1 2 3 4优良达标目自我评价学海探究艺海拾贝“诗圣 ” 杜甫杜甫(公元 712-770 ),汉族,字子美,世称杜少陵、杜工部、杜拾遗等自号少陵野老,生于河南 巩县,远祖为晋代功名显赫的杜预,乃祖为初唐诗人杜审言,乃父杜闲。我国唐代最伟大的现实主义诗 人,与李白并称“李杜”,人称“诗圣”。一生写诗一千四百多首。唐肃宗时,官左拾遗。后入蜀,友人严 武推荐他做剑南节度府参谋,加检校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜工部。他三十五岁以前读书与游历。天宝年间到长安,仕进无门,困顿了十年,才获得右卫率府胄曹参军 的小职。安史之乱开始,他流亡颠沛,竟为叛军所俘;脱险后,授

19、官左拾遗。乾元二年(七五九),他 弃官西行,最后到四川,定居成都一度在剑南节度使严武幕中任检校工部员外郎,故又有杜工部之称。 晚年举家东迁,途中留滞夔州二年,出峡。漂泊鄂、湘一带,贫病而卒。子美生活在唐朝由盛转衰的历史时期,其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦,被誉为 “诗 史”。其人忧国忧民,人格高尚,诗艺精湛,被奉为“诗圣”。杜甫善于运用古典诗歌的许多体制,并加以创造性地发展。他是新乐府诗体的开路人。他的乐府诗, 促成了中唐时期新乐府运动的发展。他的五七古长篇,亦诗亦史,展开铺叙,而又着力于全篇的回旋往 复,标志着我国诗歌艺术的高度成就。杜甫在五七律上也表现出显着的创造性,积累了关于声律、对仗、 炼字炼句等完整的艺术经验,使这一体裁达到完全成熟的阶段。有杜工部集传世。杜甫的思想核心是儒家的仁政思想。他有“致君尧舜上,再使风俗淳” 的宏伟抱负。他热爱生活,热爱 人民,热爱祖国的

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