新人教版（部编）三年级语文下册《一单元1 古诗三首绝句》研讨课教案_20_第1页
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文档简介

1、绝句教学目标：1、 学习本课四个生字。2、 会背、会默写本诗。3、 理解诗意，感受诗人对春光的喜爱，及当时愉悦的心情。教学难点：1、 会背、会默写本诗2、 理解诗意，感受诗人对春光的喜爱，和愉悦的心情。教学课时：1课时。教学准备：PPT、燕子筑巢的素材教学过程：一、 引入课题春天到了，鸟语花香，柳绿花红。你们想去春游吗？那样老师给你们推荐一个好地方？请看（出示课件）同学们为什么杨老师要推荐这个地方呢？（出示课件）这是在四川成都浣花溪畔的一个草堂，叫浣花草堂，现在我们叫它杜甫草堂。二、 了解诗人杜甫是谁呢？你了解多少呢？（同学们自由说）师板书： （唐）杜甫 诗圣 李杜对于杜甫，我们再深入了解一下

2、。课件出示，诗人简介。三、 引出诗题之前一直漂泊不定的杜甫终于在杜甫草堂过上了安宁的生活，写了许多关于花鸟鱼、季节风雨的诗。尤其是春天，杜甫写了不少绝句。比如这首，课件出示“两个和黄鹂鸣翠柳”同学们自由说出来。同学们，你们对 绝句了解多少？请一位同学。师讲解：绝句又称为断句，绝诗。古诗的体裁之一，一首四句，一句一断。每句五个字为五言绝句，每句七个字为七言绝句。本诗为五言绝句（板书：五言绝句）四、 解诗意1、 生自由读一读，指名读，男女生对读，师生对读。2、 默读前两句，和同桌交流诗意，看我们的大诗人杜甫，看到怎样的春日景色？重点指导：迟日（注释）春日。指名说诗意。3、 默读后两句，和同桌交流诗

3、意，爱花爱鸟的杜甫又看到了怎么怎样的春色？重点知道：泥融：冻土融化，又湿又软。从这里看出来，是刚刚开始的初春呢，还是快要结束的暮春呢？指名说诗意。你看，初春时节，阳光普照，水碧山青，江山如此秀丽。清风拂面，送来百花和春草的清香。生说诗句。你看，河滩上，冰雪融尽，泥土湿润而松软，燕子飞来飞去，衔泥筑巢。水温沙暖，美丽可爱的鸳鸯相依相偎，安然入睡， 生说诗句。五、 悟诗情在浣花草堂生活是多么安宁啊，又恰逢初春，看到如此美景，如果你是杜甫，你会有什么样的心情？对这样的春光，大自然喜欢不喜欢？（板书：愉悦 喜爱春光 喜爱大自然）六、 指导生字融 的右边。燕 的笔顺。鸳鸯 的部首。七、 拓展到了春天快要结束的时候，杜甫又写了一首绝句。我们再来一次师生对读。老师来读前两句，你们读后两句。有机会你们可以去四川成都的杜甫草堂看一看，走一走，追寻一下诗圣 杜甫的足迹。课下也可读一读他的诗，了解他起起伏伏的人生。八、 作业1、 抄写生字。2、 背诵本诗并默写。3、 读一读杜甫其他

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