新人教版八年级物理下册《七章　力本章复习课》教案_11

1、第七章 力 复习一、教学设计理念“从生活走进物理，从物理走向社会”作为课程的基本理念。力跟日常生活有密切联系，在学生对力形成初步认识后进行复习，达到运用深化的目的。二、教材分析本章的主要内容是力的概念，力的作用效果，力的三要素及力的示意图，弹力、弹簧测力计的使用，重力的大小、方向和作用点以及重力的由来等。本章内容是后续学习的基础，在整个初中物理力学学习中具有重要的地位和作用。三、学情分析 八年级学生刚接触物理，学习兴趣浓厚，学生对概念的认识有一定难度，应经历感知、描述、测量等认识过程以达到认识、深化的目的，对物理规律的探究能力也需要进一步提高，物理知识与实际生活联系多，学生可以利用力知识解释生

2、活中的有关现象。四、学习目标1. 通过复习进一步了解力 2. 知道什么是弹力，能正确使用弹簧测力计，理解弹簧测力计的原理。 3. 知道什么是重力、重力的方向、重心，理解重力的大小跟质量成正比，会用公式计算重力五、学习重、难点（1）重点：力的作用效果及力的示意图，弹簧测力计的原理及使用方法，重力的大小跟质量的关系以及重力示意图的作法。（2）难点：对弹力及弹簧测力计原理的理解，重力大小的计算和重力方向的应用。六、评价任务1. 通过小组讨论总结每节课的知识点，然后分享。2.通过展示典型例题深入理解力。3.通过课堂练习让学生熟练掌握。七、教学过程（一）展示复习目标1.通过复习进一步了解力 2. 知道什

3、么是弹力，能正确使用弹簧测力计，理解弹簧测力计的原理。 3. 知道什么是重力、重力的方向、重心，理解重力的大小跟质量成正比，会用公式计算重力（板书题目）（二）学生小组讨论知识点并分享力的概念：力是_力的符号_，单位_力的作用效果：_、_力的三要素_、_、_物体间力的作用是_的构建知识网络物体变形后_原来形状的特性叫塑性。物体受力会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的这种特性叫_弹力是物体由于发生_而产生的力。测量力的工具是_，物理实验中常用测力的工具是_，是根据_的原理制成。由于_的力叫做重力。重力与_成正比，数学表达式为_，9.8N/kg表示_。重力的方向是_。_叫做物体的重心重心_在物体

4、上。物体变形后_原来形状的特性叫塑性。物体受力会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的这种特性叫_弹力是物体由于发生_而产生的力。测量力的工具是_，物理实验中常用测力的工具是_，是根据_的原理制成。 由于_的力叫做重力。重力与_成正比，数学表达式为_，9.8N/kg表示_。重力的方向是_。_叫做物体的重心。重心_在物体上。（三）课堂演练（针对难点易错点练习，采用小组讨论和教师讲解的方法）1、下面各图可以说明力改变了（ ）2、下面各图说明了力可以_ 3、如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同的力去推它，使其发生A、B、C、D各图中所示的形变，如果F1F2=F3=F4，那么，能说明力的作用效果

5、跟力的作用点有关的图是（）和 （）；能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是（）和（）；能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是 （）和（） 。4、如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于相互作用的是（ ）。 A电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力 B电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力 C电灯受到的重力和电灯对电线的拉力 D电灯受到的重力和电线对电灯的拉力5、现有弹簧、钩码、直尺、指针等器材,小华要自制一 个弹簧测力计，他首先测出弹簧的长度l0=2.10cm， 然后在弹簧的下端挂上不同的钩码，测出弹簧的长 度l，算出比原长l0的伸长l，测量的数据如下表：拉力F/N1234567长度l/

6、cm2.502.903.303.704.104.504.90伸长l/cm0.400.801.201.602.002.402.80（1）从上表中的数据可以看出拉力F和弹簧伸长l 的关系是：_.（2）小华继续做实验，得到的数据如下： 拉力F/N 8 9 10 11 12长度l/cm5.305.706.106.607.30伸长l/cm3.203.604.004.505.20从上表的数据可以看出，拉力达到_N时，拉力和弹簧伸长的关系就改变了。因此，弹簧测力计的范围只能达到_N。6、在探究“重力和质量的关系”实验中，某同学做了如下记录，问：（1）实验中需要的测量工具有（ ） 、（ ）；（2）有表格可知重

7、力G和质量m的比值是（ ） ；（3）由实验数据可以得到结论是：_ 7、一个放在斜面上的物体，其质量为5 kg，受到的重力是多少牛？画出重力示意图。8、如图，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面( ) A右面高，左面低 B左面高，右面低 C左右相平，前高后低 D左右相平，前低后高 （4） 课堂小结今天你的收获是什么？你还有哪些困惑？小组交流分享8、 课堂检测1. 关于力的概念，下列说法中正确的是：（ ） A两个物体只要相互接触，就一定有力的作用； B两个不相互接触的物体之间，就一定没有力的作用； C有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体；D力不能脱离物体而独立存在。 2.在湖中划船时

8、,使船前进的动力是（ ） A.人对船的推力 B.浆对水的推力 C.水直接对船的推力 D.水对浆的推力3.几个同学用同一根弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂撑直， 则（）A臂力大的人所用拉力大 B手臂长的人所用拉力大 C体重大的人所用拉力大 D每个人所用的拉力一样大 4.若先在地球上后在月球上分别用天平和弹簧测力计称量同一个物体，则会发现（ ） A.天平示数变大，弹簧测力计示数变大 B.天平示数变小，弹簧测力计示数不变 C.天平示数不变，弹簧测力计示数变大 D.天平示数不变，弹簧测力计示数变小5.一物体在月球受重力等于地球上所受重力的1/6，将12 kg的物体放到月球上，其质量是 _ kg，重力是 _N.九、布置作业章末小结的题