电力电子实验指导书-自动化(39学时)

1、一、实验的基本要求半导体变流技术、电力电子技术是电气工程及其自动化、自动化等专 业的三大电子技术基础课程之一，课程涉及面广，内容包括电力、电子、控制、 计算机技术等，而实验环节是这些课程的重要组成部分。 通过实验，可以加深对 理论的理解，培养和提高学生独立动手能力和分析、解决问题的能力。1、实验的特点和要求电力电子技术与电机控制实验的内容较多、 较新，实验系统也比较复杂，系 统性较强。学生在实验中应学会运用所学的理论知识去分析和解决实际系统中出 现的各种问题，提高动手能力；同时通过实验来验证理论，促使理论和实践相结 合，使认识不断提高、深化。具体地说，学生在完成指定的实验后，应具备以下 能力：

2、(1) 掌握电力电子变流装置主电路、触发或驱动电路的构成及调试方法，能 初步设计和应用这些电路。(2) 熟悉并掌握基本实验设备、测试仪器的性能及使用方法。(3) 能够运用理论知识对实验现象、结果进行分析和处理，解决实验中遇到 的问题。(4) 能够综合实验数据，解释实验现象，编写实验报告。2、实验前的准备实验准备即为实验的预习阶段，是保证实验能否顺利进行的必要步骤。 每次 实验前都应先进行预习，从而提高实验质量和效率，否则就有可能在实验时不知 如何下手，浪费时间，完不成实验要求，甚至有可能损坏实验装置。因此，实验 前应做到：(1) 复习教材中与实验有关的内容，熟悉与本次实验相关的理论知识。阅读本

3、教材中的实验指导，了解本次实验的目的和内容；掌握本次实 验系统的工作原理和方法；明确实验过程中应注意的问题。写出预习报告，其中应包括实验系统的详细接线图、实验步骤、数据记 录表格等。(4) 进行实验分组，一般情况下，电力电子技术实验分组为每组12人，3、实验实施在完成理论学习、实验预习等环节后，就可进入实验实施阶段。实验时要做 到以下几点：(1) 实验开始前，指导教师要对学生的预习报告作检查， 要求学生了解本次 实验的目的、内容和方法，只有满足此要求后，方能允许实验。(2) 指导教师对实验装置作介绍，要求学生熟悉本次实验使用的实验设备、仪器，明确这些设备的功能与使用方法。(3) 按实验小组进行

4、实验，实验小组成员应进行明确的分工，以保证实验操 作协调，记录数据准确可靠，各人的任务应在实验进行中实行轮换， 以便实验参 加者能全面掌握实验技术，提高动手能力。(4) 按预习报告上的实验系统详细线路图进行接线，一般情况下，接线次序 为先主电路，后控制电路；先串联，后并联。在进行调速系统实验时，也可由 2 人同时进行主电路和控制电路的接线。(5) 完成实验系统接线后，必须进行自查。串联回路从电源的某一端出发，按回路逐项检查各仪表、设备、负载的位置、极性等是否正确；并联支路则检查其两端的连接点是否在指定的位置。距离较远的两连接端必须选用长导线直接跨 接，不得用2根导线在实验装置上的某接线端进行过

5、渡连接。(6) 实验时，应按实验教材所提出的要求及步骤， 逐项进行实验和操作。除 作阶跃启动试验外，系统启动前，应使负载电阻值最大，给定电位器处于零位； 测试记录点的分布应均匀；改接线路时，必须断开主电源方可进行。实验中应观 察实验现象是否正常，所得数据是否合理，实验结果是否与理论相一致。(7) 完成本次实验全部内容后，应请指导教师检查实验数据、记录的波形。 经指导教师认可后方可拆除接线，整理好连接线、仪器、工具，使之物归原位。4、实验总结实验的最后阶段是实验总结，即对实验数据进行整理、绘制波形和图表、分 析实验现象、撰写实验报告。每位实验参与者都要独立完成一份实验报告，实验 报告的编写应持严

6、肃认真、实事求是的科学态度。如实验结果与理论有较大出入 时，不得随意修改实验数据和结果，不得用凑数据的方法来向理论靠拢， 而是用 理论知识来分析实验数据和结果，解释实验现象，找出引起较大误差的原因。 实验报告的一般格式如下：(1) 实验名称、专业、班级、实验学生姓名、同组者姓名和实验时间。(2) 实验目的、实验线路、实验内容。(3) 实验设备、仪器、仪表的型号、规格、铭牌数据及实验装置编号。实验数据的整理、列表、计算，并列出计算所用的计算公式。(5) 画出与实验数据相对应的特性曲线及记录的波形。(6) 用理论知识对实验结果进行分析总结，得出明确的结论。(7) 对实验中出现的某些现象、遇到的问题

7、进行分析、讨论，写出心得 体会，并对实验提出自己的建议和改进措施。(8) 实验报告应写在一定规格的报告纸上，保持整洁。(9) 每次实验每人独立完成一份报告，按时送交指导教师批阅。二、实验安全操作规程为了顺利完成电力电子技术及电机控制实验， 确保实验时人身安全与设备可 靠运行要严格遵守如下安全操作规程：1、在实验过程时，绝对不允许实验人员双手同时接到隔离变压器的两个输 出端，将人体作为负载使用。2、为了提高学生的安全用电常识，任何接线和拆线都必须在切断主电源后 方可进行。3、为了提高实验过程中的效率，学生独立完成接线或改接线路后，应仔细 再次核对线路，并使组内其他同学引起注意后方可接通电源。4、

8、如果在实验过程中发生过流告警，应仔细检查线路以及电位器的调节参 数，确定无误后方能重新进行实验。5、在实验中应注意所接仪表的最大量程，选择合适的负载完成实验，以免 损坏仪表、电源或负载。6电源控制屏以及各挂件所用保险丝规格和型号是经我们反复实验选定的， 不得私自改变其规格和型号，否则可能会引起不可预料的后果。7、在完成电流、转速闭环实验前一定要确保反馈极性是否正确，应构成负 反馈，避免出现正反馈，造成过流。8、除作阶跃起动试验外，系统起动前负载电阻必须放在最大阻值，给定电 位器必须退回至零位后，才允许合闸起动并慢慢增加给定，以免元件和设备过载 损坏。9、在直流电机启动时，要先开励磁电源，后加电

9、枢电压。在完成实验时， 要先关电枢电压，再关励磁电源实验一单相桥式全控整流电路实验、实验目的(1) 加深理解单相桥式全控整流电路的工作原理(2) 研究单相桥式变流电路整流的全过程。、实验所需挂件及附件序号型号备注1DJK01电源控制屏该控制屏包含“三相电源输出”，“励磁电源”等几个模块。2DJK02晶闸管主电路该挂件包含“晶闸管”以及“电 感”等几个模块。3DJK03晶闸管触发电路该挂件包含“锯齿波同步触发电 路”模块。4D42三相可调电阻5双踪示波器自备6万用表自备三、实验线路及原理图1-1为单相桥式整流带电阻负载，其输出负载 F用 D42E相可调电阻器，将 两个900 Q接成并联形式，直流

10、电压、电流表均在 DJK02面板上。触发电路采用 DJK03组件挂箱上的“锯齿波同步移相触发电路I”和“ U”。锯齿波 殛发电路1锯齿波触发电 路11G1K1G4K4G2K2G3K3A B三相电源输出四、实验内容(1)单相桥式全控整流电路带电阻电感负载。五、预习要求(1)阅读电力电子技术教材中有关单相桥式全控整流电路的有关内容六、实验方法(1) 触发电路的调试将DJK01电源控制屏的电源选择开关打到“直流调速”侧使输出线电压为200V, 用两根导线将200V交流电压接到DJK03勺“外接220V”端.将锯齿波触发电路的输 出脉冲端分别接至全控桥中相应晶闸管的门极和阴极，注意不要把相序接反了，

11、否则无法进行整流。将DJKO上的正桥和反桥触发脉冲开关都打到“断”的位置, 并使Uf 和 Ur悬空，确保晶闸管不被误触发。按下“启动”按钮，打开DJK03I源开关。(2) 单相桥式全控整流按图1接线，将电阻器放在最大阻值处，按下“启动”按钮，保持Ub偏移电压不变(即RP3I定)，逐渐增加UCt (调节RP2，在a =0 30、60、90、120。时，用示波器观察、记录整流电压 Ud的波形，并记录电源电压U2和负载电 压U的数值于下表中。a30 60 90 120 12Ud (记录值)Ud (计算值)计算公式：Ud= O.9U(1+cos a )/2七、实验报告画出 a =30、60、90、12

12、0、150 时 Ud的波形。画出电路的移相特性U=f( a )曲线。八、注意事项 在实验中，触发脉冲是从外部接入 DJKO面板上晶闸管的门极和阴极， 此时,应将所用晶闸管对应的正桥触发脉冲或反桥触发脉冲的开关拨向“断”的 位置，避免误触发。 为避免晶闸管意外损坏，实验时要注意以下几点： 在主电路未接通时，首先要调试触发电路，只有触发电路工作正常后，才 可以接通主电路。 在接通主电路前，必须先将控制电压 Ut调到零，负载电阻并联且调到最 大阻值处；接通主电路后，才可逐渐加大控制电压 UCt，避免过流。 要选择合适的负载电阻和电感，避免过流。在无法确定的情况下，应尽 可能选用大的电阻值。 由于晶闸

13、管具有一定的维持电流， 故要使晶闸管可靠工作，其通过的电流 不能太小，否则会造成晶闸管时断时续，工作不可靠。在本实验装置中，要保证晶闸管正常工作，负载电流必须大于 50m/以上。(3) 在实验中要注意同步电压与触发相位的关系，例如在单结晶体管触发电 路中，触发脉冲产生的位置是在同步电压的上半周，而在锯齿波触发电路中，触发脉冲产生的位置是在同步电压的下半周，所以在主电路接线时应充分考虑到这 个问题，否则实验就无法顺利完成。实验二 Multisim仿真电力电子电路(基于Multism的开环降压电路的仿真)、实验目的1. 了解开环降压拓扑的基本结构及工作原理。2. 掌握实验线路中各元器件选择和主要参

14、数的计算。3. 运用Multism仿真软件对所设计的开环降压电路进行仿真。、实验要求1. 根据设计要求，确定主电路中的相关参数;2. 绘制Multism仿真电路；应用Multism仿真软件进行仿真和调试;3.3. 分析结果，写出实验报告；Vn=iovVO=5Vl0 =10AVpp=50mV1Afs=100kHz在Multism中仿真后观察输出电压和滤波4. 电路参数：输入电压输出电压输出电流(4) 输出电压纹波峰-峰值 滤波电感电流脉动(6)开关频率以上是本次综合实验的设计要求, 电感中的电流波形，在实验报告中记录仿真波形并分析仿真结果。三、实验步骤1. 用Multism绘制开环DC-DC电路

15、图;RL0.5ohm2. 估算滤波电感的值Li = （Vin Vo）V（ I=2*滤波电感电流脉动）V|N 也1 fs3. 估算滤波电容的值电解电容R1*C1=5080uFQ （R1为滤波电容的内阻）R1 二Vpp/ I4. 调节占空比，是输出电压的直流分量为 5V5. 结合电感参数扫描法，观察仿真波形，注意电压波形、电感电流波形是否达到要求。四、思考题1、输出滤波电感与电容的参数如何计算？（给出计算过程与结果）2、改变电感或电容的值，看电压波形、电感电流波形会怎样变化？（额定 负载下，时间不小于2mS（1）电容采用计算值，电感分别取2、1.5、1.25、1、0.75、0.5倍计 算值；（2）电感采用计算值，电容分别取2、1、0.5倍计算值；3、分析滤波电感与电容的取值对输出波形的影响。善待他人，就是 勿以善小而不为，勿以恶小而为之”善待他人，就是 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”善待他人，就是 与人方便，与己方便 ”善待他人，就是 以礼待人，即用你喜欢别人对待你的方式对待别人 ”.世界很大，人心很杂。红尘很深，人世浮华。你所遇到的事，哪能没有烦心的事？你所遇到的人，哪能都是满意的人？想的浅一点，活着就该随遇而安！看的淡一点，头顶