五年级下册语文课件-9 儿童诗两首_人教新课标

1、9 9 儿童诗两首儿童诗两首 看图片，里面这个 美丽的小姑娘静静地站 在树下，像不像一首诗 那么美，让我们来学习 美丽的儿童诗吧。 高洪波高洪波 笔名向川，笔名向川，1951年生，内蒙古开鲁人。有儿童诗集年生，内蒙古开鲁人。有儿童诗集 鹅鹅鹅大象法官飞龙与神鸽喊泉的秘密鹅鹅鹅大象法官飞龙与神鸽喊泉的秘密 少女和泡泡糖吃石头的鳄鱼种葡萄的狐狸少女和泡泡糖吃石头的鳄鱼种葡萄的狐狸 我喜欢你，狐狸。散文集波斯猫文坛走笔我喜欢你，狐狸。散文集波斯猫文坛走笔 人生趣谈司马台的砖高洪波散文选高洪波人生趣谈司马台的砖高洪波散文选高洪波 军旅散文选。评论集说给缪斯的情话。诗歌我想军旅散文选。评论集说给缪斯的情

2、话。诗歌我想 获全国第一届儿童文学优秀作品奖，散文集悄悄话获获全国第一届儿童文学优秀作品奖，散文集悄悄话获 全国第三届儿童文学优秀作品奖。全国第三届儿童文学优秀作品奖。 儿童诗儿童诗是指以儿童为主体接受对象，适合于儿童听 赏、吟诵、阅读的诗歌。它应符合儿童的心理和审美特 点，既包括成人诗人为儿童创作的诗，也包括儿童为抒 怀而创作的诗。儿童诗是诗的一个分支，由于它受到特 定读者对象心理特征的制约，因此所反映的生活内容、 所进行的艺术构思、所展开的联想和想象、所运用的文 学语言等等，都必须符合儿童的年龄特征，必须是儿童 所喜闻乐见的。这样才能在培养儿童良好的道德品质、 思想情操，激发丰富他们的想象

3、力、思维能力等方面， 尤其在培养儿童健康的审美意识和艺术鉴赏力上，发挥 自己独特的作用。 近义词近义词 反义词反义词 多音字多音字 汲取：汲取：吸取。 造句：树苗汲取着大地给予的养分。 喧闹：喧闹：喧哗热闹。 造句：到了夜晚，喧闹的街市终于安静 下来了。 花苞：花苞：花没开时包着花骨朵儿的小叶片。 造句：春天到了，桃树上全是花苞。 梳妆：梳妆：梳洗打扮。 造句：女孩子大了都喜欢梳妆打扮。 小喇叭朗读 开始了，点一点 音箱，一起听。 课文朗读课文朗读 边听边想： 课文讲了一件什 么事？ 我想写了 一个孩子一连串美 妙的幻想：想把小 手安在桃树枝上， 想把脚丫接在柳树 根上，想把眼睛装 在风筝上，

4、想把自 己种在土地上，表 达了儿童丰富的想 象力以及对美的追 求和向往。 童年的水墨 画摄取了一组 儿童生活的镜 头街头读 水浒传、溪 边钓鱼、江上戏 水，表现了孩子 们童年生活的快 乐。 我想把自己变成什么？ 小花 柳絮 小草 蒲公英 为什么听不见街头的喧嚣？ 听不见马路上车辆喧闹, 哪管它街头广播声高。 认真读书 说明了孩子读书读 得专心致志。 钓鱼的孩子成功了吗？ 忽然扑腾一声人影碎了, 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 钓上了鱼 “蹦跳”指鱼儿在草地 上蹦蹦跳跳还有快乐的 笑声。 我知道“扑腾” 表示声音，这儿指鱼 掉到地上的声音。 像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。 我们也要牢 记我们的快乐

5、童 年！ 把戏水的孩子比作鸭把戏水的孩子比作鸭 群群, ,形象地写出了孩子的形象地写出了孩子的 欢乐。欢乐。 近义词辨析： 汲取：指营养或液体的吸收，后 引申为吸收知识，经验等。 拓展：吸取：突出“吸收采纳”范 围比较广。 汲取与吸取：都有吸收的意思。 新词： 花苞 脚丫 汲取 帐篷 风筝 柔软 柳絮 水墨画 喧闹 扑腾 梳妆 戏耍 好句： 垂柳把溪水当做梳妆的镜子,山溪 像绿玉带一样平静。 学习了这么多的儿童诗，感受了诗歌的美丽还有童 年的欢乐。童年，总有太多的故事值得我们记忆、有太 多的场景值得我们收藏，同学们还可以多阅读一些儿童 诗，丰富我们对童年生活的记忆。 我还积累 了很多词语。 我

6、想我想 把小手安在桃树枝上把小手安在桃树枝上 悠出声声春的歌唱悠出声声春的歌唱 把脚丫接在柳树根上把脚丫接在柳树根上 长成一座绿色的帐篷长成一座绿色的帐篷 把自己种在春把自己种在春 天的土地上天的土地上 把眼睛装在风筝上把眼睛装在风筝上 蓝天是我的课堂蓝天是我的课堂 变小草，绿得生辉变小草，绿得生辉 变小花，开得漂亮变小花，开得漂亮 成为柳絮和蒲公英成为柳絮和蒲公英 飞到遥远的地方飞到遥远的地方 对美的追对美的追 求和向往求和向往 童童 年年 的的 水水 墨墨 画画 街头街头 溪边溪边 江上江上 环境喧闹环境喧闹 不受影响不受影响 翻动书页翻动书页 嘴角带笑嘴角带笑 阳光挪动阳光挪动 读书入迷读书入迷 静：垂柳、山溪、静：垂柳、山溪、 人影、人影、 钓竿、蜻蜓钓竿、蜻蜓 拍水戏耍拍水戏耍 你拨我溅你拨我溅 动：溪水动、人影碎、动：溪水动、人影碎、 鱼儿蹦、笑声起鱼儿蹦、笑声起 钻入水中钻入水中 露出虎牙露出虎牙 读书读书 专注专注 钓鱼钓鱼 快乐快乐 七彩童年七彩童年 欢乐如歌欢乐如歌 戏水戏水 调皮调皮 山村孩子的画山村孩子的画 邱易东 云是画面的主角 让阳光渲染它的模样 暖一抹，冷一抹 在小溪的天空漂浮 树是画面的主角 让风涂抹它的年轮 浓一笔，淡一笔 叶的眼睛在崖畔张望 泥土是画面的主角 让幻想展示它的富有 深一脚，浅一脚 山路上印满秋天的芬芳 指的是长大的柳树 理解