五年下册9课导学案

1、课型：新授课五年级英语下册导学案执笔：李季备注（教师复备栏及学生笔记）课题：Unit2 Can I help you ？ Lesson 9【学习目标】1. 目标语言： What can I do for you?l want to buy a motorbike.How much is it?lt s eighty-five yuan. 。2. 通过创设购物情境，学生能够在近似真实的语言情境中感知 What can I do for you?I want to buy a motorbike.How muchis it?It s eighty-fiveyuan.并灵活运用。3. 通过购物环节的

2、操练，学生能够熟练运用购物常用语 询问价格，进行交际。学生能够提高学习英语的兴趣，更加热爱生活。【重点难点】通过购物环节的操练，学生能够熟练运用购物常用语询 问价格，进行交际。【学法指导】小组合作互助学习【预习案】（完成作业后，自主预习15-30分钟）1、利用伴读app试着朗读课文，理解大意。2、整理不会读的单词和不理解的词组、句子等。【导学案】【学习流程】一、设境导学：1）歌曲预热。播放 Howmuchis the dog in the window?这首歌的动画，活跃课堂气氛。2）师生交流。教师先议论 Howmuch is the dog in thewi ndow?这首歌，问学生画面里还

3、看到哪些物品，与学生 交流喜欢什么东西、什么款式和颜色等。3）借助商场情景，用头脑风暴的方式，展示不同类的物 品，复习学过的知识。二、互助学习：1、播放课文单句录音，学生跟读。2、小组内练习朗读，师友互助。3、学习重点语句T: What does Yang Ming want to buy?S: He wants to buy a motorbike.（教师出示玩具汽车、火车、摩托车等图片，让学生选择 ）Which one is amotorbike?（识别并认读单词motorbike ）T: What does the saleswoman say?（教师播放重点话语，让学生模仿听读，体验角

4、色话语）S: What can I do for you?T: Look at the motorbike. Is it ni ce?S: Yes. It looks nice.T: How much is it?S: It s eighty-five yuan.三、汇报交流：1）对话表演竞赛：教师播放本课视频，请学生仔细观看， 视频播放两遍后，将学生四人分为一组，各小组展开讨 论，模仿表演本课的会话。2）做游戏操练语言。PPT中随着音乐不断转换不同形状、 种类的物品。音乐停止，学生根据所给范围猜物价，回答最接近答案的队获胜。通过猜价格游戏，操练：Howmuch is it? It s . y

5、uan.四、巩固拓展：Lan guage use1）设计购物单。学生自己制作一个购物清单，内容要涉 及购买物品的种类、类型、颜色、大小等等。2）两人一组利用手中自己制定的购物单进行交流。语言支持：Can I have .? Sure.What can I do for you? I wan t.What do you want to buy?How much is it? It s .Why? Because .Any thi ng else? Ill.五、归纳总结1）这节课你有哪些收获?1、用伴读app预习第10课。2、补全对话：A. How about this on e?B. Which one do you like?C. Eighty-four yua n.D. Yes. I want a Walkma n.E. It s over there.F. OK. Here you are.A: Can I help you?B: (1)A:B: It looks ni ce. But I don t like the