初一年级工作计划

1、初一年级工作计划军赛中学 xx xx 年下学期七年级组工作计划一、指导思想：初一年级组继续以对各项工作做到精细化管理为指导思想，提倡教师对学生进行赏识成功教育，以“一切为了学生、为了学生的一切”为工作宗旨，以促进学生全面、快速的发展为教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理，帮助学生人人进步，老师教以严谨，重在质优；学以疏导，重在进步。充分发挥年级组服务、管理、指导的职能，以教学为中心，构建和谐、民主、团结、奋进的初一年级组。二、工作目标：1 、全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容。2 、完善年级组各项规章制度，加强对教师的精细化管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和文明习惯

2、， 促进学生全面、快速发展。3 、教师要不断转变教育观念，树立新课程理念深化教学改革，使学生具有创新精神，竞争合作的意识。4 、制定细则规范教师的教学行为，提高课堂教学质量，推进课程改革。5 、在期末镇目标检测中，力争第四名。三、工作措施：1 、加强教师思想建设，培养教师服务意识。（1）加强教师思想建设，充分调动教师的积极性、主动性和创造性，培养教师服务意识， 对学生一视同仁，不因长相、不因成绩好坏、不因其他私利而对学生分亲疏。（2）加强纪律观念，认真落实学校的一系列规章制度；同时给教师更多的人文关怀和情感支持，使教师快乐工作和生活。2 、加强办公室文化建设，营造积极向上的年级组环境。3 、安

3、全工作常抓不懈，强化全体师生的安全意识。 进行深入细致的安全教育工作， 增强学生的安全意识， 严禁学生携带危险物品进校，严禁学生攀爬学校围墙，杜绝安全隐患。班主任加强课间巡查，制止学生疯追打闹的行为， 引导学生课余时间文明休息。 严格作息制度、请假制度，按时放学，将一切安全隐患消除在萌芽状态。4 、精细化管理，加强督促班主任的各项到位，完善年级组各种机构和学生分会，明确分工与职责，做到事事有人做，事事做得好。5 、抓好学生行为规范和养成教育，培养学生规范意识。通过年级组常规管理评比细则， 努力使学生形成良好的行为习惯、 文明习惯和学习习惯。总之，新的学期，新的挑战，我们相信通过年级组老师的共同

4、努力，我们的各项目标一定会实现。军赛中学 xx 年 3 月 1 日xx xx 年度第一学期初一年级组工作计划一、指导思想围绕学校工作计划，根据学校提出的“以提高教育教学质量为重点，强化安全意识、质量意识、创新意识、服务意识、责任意识，全面实施素质教育”的学期总目标，结合本年级的实际情况，落实各项日常工作，不断提高教育教学质量。二、工作目标：1 、全体学生要养成良好的行为习惯和学习习惯，成为一个与学校匹配的中学生，做到爱学习、守纪律、爱集体、讲诚信。2 、全体教师要提高思想觉悟，加强师德师风建设，发扬勤奋踏实的作风。建立一支敬业、爱岗、团结、敬业的教师队伍，树立“团结合作、求真务实”的教风。全面

5、贯彻落实学校的各项工作任务，努力为提高教学成绩而奋斗。三、工作方法与措施（一）德育工作：全体教师必须重视和加强德育工作，形成全面育人、全组育人、全程育人的良好机制。1 、班会、团队活动对学生进行爱国主义、集体主义、劳动、法制教育。特别要开展“我以班级为荣、班级以我为荣”， “年级光荣我光荣”的思想教育活动，人人为班级，为年级为学校争光荣的集体主义教育。2 、抓好学生行为规范和养成教育。不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行“诚实守信，关心他人，团结协作，共同进步”的教育。着重培养学生的心理承受能力、抗挫力、自律能力、社交能力。树立学生的竞争意识、 安全意识、合作意识。争当“文明中

6、学生” 和“先进班级体” 。强化考勤、 卫生、上课、自习、课间、午休等常规管理，培养学生养成良好的习惯。3 、搞好班级文化建设，班级、宣传栏有专人负责，要保证质量，使班级文化气息浓厚，给学生以熏陶与教育。4 、做学生的思想工作，让学生能受到心灵的启迪，有所收获，真正做好帮助教育的作用。(二) 、教学工作：1 、着力加强教学过程管理。语数英三科保证学生的作业量，其他学科控制学生的作业量，各学科要加强协调，合理安排作业量，在保证成绩的前提下适当减轻学生负担。 课前精心备课， 课堂教学做到精讲巧练，课后加强辅导。努力提高学生的学习兴趣。各科任教师都有有责任正确引导学生养成良好的学习习惯， 全面提升学

7、生的自主学习能力。2 、重视培优补差工作；各任课教师（特别是语数英）应根据本班的实际情况，针对学生的特点，可利用自习课分层辅导，补差工作要求教师要思想重视，情感投入，分类评价，及时激励，确保每一个学生同步发展。3 、做好学困生的转化工作。具体方法：（1）进行思想再教育，树立正确的人生观、价值观；（2）重视学法的指导，降低学习难度，减轻作业量；（3）活动课抓好落实，抓住闪光点，及时鼓励表扬；（4）自习课加强辅导，帮助攻克难关，突破门槛；（5）加强与家长的联系，共同教育。附：工作安排九月份 1学生报到注册十月份 12十一月份 123十二月份34一月份 1 、学习学校工作计划、制定工作计划 、内务培

8、训 、内务评比 、月考一、学月激励 、诵读弟子规 、学习广播体操 、学法指导 、期中考试、质量分析 、“11.9 ”消防安全 _ 、冬季安全教育 、学科竞赛 、三球联赛 、月考三 、 期末复习、期末考试、工作总结二 o一五年九月 2334 1223初一年级组长工作计划昨天开会得知自己要当初一年级的年级组长。倍感荣幸和亚历山大。因为得到成长的机会而高兴，但是机遇和挑战是一对形影不离的好兄弟。我想压力面前我不会低头，我要迎难而上。一：调动起来教师的积极性。工作不是一个人能够做好的。十双筷子只有抱成一个团才能不被折断。1. 充分相信我们的教师工作能力和工作态度，但是自己要有合理的安排。班主任：早上按

9、时出操，去教室检查人数。下午检查人数。晚修检查人数。 及时了解和反馈缺课人数和原因，要和家长沟通好。下晚修检查宿舍。科任教师：自己课一定要注意人数 -点名 ( 可以安排班长点名），晚修一定要按时。注意上课纪律和晚修保持安静。体育科目：安全。2. 尽力为班主任和科任教师服务，让他们工作得以顺利、开心、成功。举办一些教师活动“共度生日”“球类比赛”“文艺互动”3. 先教师之忧而忧，后教师之乐而乐。4. 身体力行，自己做好表率作用。5. 个别教师要灵活对待。6. 鼓励教师多参加课外活动。二：一切为了学生的发展1. 多从学生的角度考虑。看学生发展需要什么样的教育。关注学生成绩对时候，也要注意学生自身的

10、需要，毕竟教育会决定孩子的发展空间。2. 要让学生感觉在我们学校学习有趣，这个得开展丰富多彩的课外活动。举办“未来篮球之星 - 大赛”“排球”等运动项目。班与班篮球赛” “足球大战” “羽毛球-目的增强班级凝聚力，重视体育运动举办“美术大赛 -我心中的文明大行动” -从生活中的细节来开展文明行动举办“象棋协会” “中国象棋赛” -祖国文化的发扬举办“钢笔字、粉笔字、毛笔字比赛”举办“演讲比赛”举办“电脑知识操作、应用比赛”3. 培养学生行为习惯、礼貌、文明行为、爱国情操4. 关注学生的心理健康。尤其是班主任要找学生多沟通，了解学生的困难，加以解决。 三; 安全问题1. 学生安全重于泰山。开学就

11、要强调 严禁下河游泳问题 “放学按时回家及路途安全问题”“学生之间斗殴问题”“预防食物中毒”“卫生、体育课健康”“思想安全”2. 课外活动也要注意安全四：家 - 校- 社会家庭、学校、社会三方面对学生的影响要协调。不能什么事情都要找家长解决，也不能什么事情都不要求家长。五：建立良好的沟通、交流渠道。第一：学生有什么事，老师有什么事，先找班主任、找我，解决不了再找学校。 第二：学生在学校的情况要反应给家长。坏事要讲，好事也要讲。第三：学校和学校、年级和年级、教师和教师、教师和家庭、年级和家庭、学校和家庭都要沟通第四：学生和老师的沟通最重要“可以建一个班级信箱”第五：学生和学生的沟通：一个班有班干

12、部，最好建一个“沟通小组”xx 学年 ( 第一学期 ) 初一年级 工作计划一、发展目标：我们的七年级 6 班将紧紧跟随学校五年发展规划中德育目标，通过项目建设为引领， 以分层行为规范教育目标为重点，学生自主管理建设为突破，整合各项常规德育工作，实施本年级组自主管理，班级自主管理，彰显本年级组管理特色。在学生原有规范的基础上，七年级将以“行为规范认知课程” 为依托，紧密家校联系，“德教一体” ，最大化的发挥年级组和教研组指导下的备课组的合力作用，激发教师走专业发展之路的积极性和主动性，规范教育行为，以“青春期初期学生的情绪调适和人际沟通”为重点开展规范教育活动， 让七年级学生自助养成良好规范习惯

13、，融情寓教促自主发展，成为“身心健康、品质优良、学力扎实、志趣尚美”的合格天山中学生。二、主要措施：（一） 促进班级自主管理，自觉培养良好习惯，紧跟年级德育目标：1 、以行为认知课程德育项目为抓手，有针对性地进行教育，自助养成良好的行规习惯和学习习惯， 初一年级行为认知课程目标如下：（一） 生活习惯： 1 、 作息习惯与卫生习惯： 按时到校，不迟到早退，有事请假。 合理安排午自修时间，自主有序地安静学习。 保持个人卫生，携带纸巾、水杯，勤剪指甲。 保持教室卫生整洁，桌面地面干净，讲台洁净。 劳动工具按规定摆放整齐有序，及时倒垃圾。 穿着干净整齐，女生不佩戴饰品，男生不留长发。 认真做好“两操”

14、、“三课”、“两活动”。 2 、 用餐习惯和饮食卫生： _初一年级工作计划。安静有序就餐，规范放置餐具和棉被。不买不吃不洁食品，不游吃，少喝碳酸饮料。 不乱扔垃圾，注意垃圾分类。学会一些生理卫生知识，有病及时就医。3 、 惜物和节俭：珍惜粮食，认真执行“光盘行动”。树立节约资源、 爱惜资源、保护环境的理念， 节约用水、用电。生活节俭，杜绝浪费，不攀比，不炫富，不奢侈浪费。爱护学校的公共财产，不随意破坏公物。（二）学习习惯： 1 、 学艺用品习惯及读写姿势。 2 分钟预备铃前准备好相关学习用品。 阅读一些自己喜欢的课外读物。 上课坐姿端正，坐正挺胸抬头。 2 、 上课习惯： 上课积极思考，举手发

15、言，培养好问、勤问、多问的好习惯。 学会合作学习。 课上学会善于表达自己想法， 及时举手请教老师不懂问题。 认真做好课堂笔记，努力提高听课效益。 3 、 作业习惯及考试规范： 课堂作业集中精力，提高作业速度，抓住机会，不懂就问。 在完成回家作业时不边看电视、 边吃零食、边听音乐、不玩游戏，高质量完成家庭作业。 按要求做作业，认真书写，字迹工整清晰，格式规范，有错必纠。 回家作业学会自查， 做完后认真检查。 遵守考场纪律，诚信考试，不作弊。 4 、 预习、复习习惯： 利用思维导图工具，进行预复习，加深对教材的理解。 在复习的过程中，学会知识点，解决课堂学习中还没来得及解决或存在的问题。 课前预习

16、、每日预习、单元预习，学会总结预习成果。 5 、 总结学习方法： 利用班会、校会，进行学法指导。 通过预习、复习、课堂学习，总结学习经验。 及时有效地与同学进行学习交流。相应措施：（1）利用班会课的时间，继续深化教育内容，从认知到熟悉到自我约束到内化为自觉的行动，从而建立良好的年级风貌；（2）与学校每月星级班级评比内容相结合， 在年级组的日常管理、评比中体现重点，做到月月有重点，规范好学生的行为规范。每月还将对以下项目进行侧重考评： 九月：自觉爱护公物 十月： 两分钟预备铃、午自修 十一月：两操 十二月：文明休息 一月：个人卫生、教室卫生。 （3）一日三讲根据学校要求有计划、有内容地落实一日三

17、讲，形成良好积极的班级、年级氛围。2 、推进完善学生自主管理机制：（1）宣传部：由我班宣传委员主持。提供符合学生学情特点，贴近生活，弘扬正气的资料，并对各班的速度和质量进行互相评价。（2）心理部：由我班心理委员担任。关心班级的特殊学生，这学期重点关心留级生、心理问题学生、外地转进生，让他们及时适应新班级和年级的学习生活； 关心每一个同学身心健康， 对一些必要的心理知识进行宣传。（3）创意组织部： 在文化长廊展示各班级爱护公物责任明确的条约等，展示年级榜样，弘扬先进，努力前进。推选一名学生代表进行爱护公物宣誓并落实于行动， 对于损坏公物者和违纪者进行相应的教育和责任承担，情况严重者开“年级违纪教

18、育单”等。（4）卫生部：由我班卫生委员担任，定期对卫生知识进行宣传，关心自己班级学生的健康，并将健康状况汇报年级卫生员，再汇报到学校卫生室。定期对各班的指甲、水杯等进行检查，关注个人卫生。（5）学习部：由我班学习委员担任，探讨优秀朗读方法，和组织早读的方法，以及快速收交作业方法等，并到班级进行有安排、有秩序、有效率的早、午自修安排和指导。 （早自修由语文、英语课代表领读各 10 分钟；午自修时间主要由学生自主学习与休息，任课老师可以个别辅导。）（6）纪律部：推选 2 名文明休息检察员 ( 张乐轩、张玉彬 ) ，利用课间、餐后时间检查年级走廊文明休息， 纠正不文明休息现象并做记录，规范各班文明休

19、息；（二）促进德育教育，完善阳光空间教程（1）积极组织第三届“天初杯”教育大奖赛活动，利用德研组会议研讨适合本年级学生特点的教材，分班研讨进行初赛和决赛（ _ 课和主题队会活动课），并将教案用于完善校本阳光空间教材。（2）根据学校的要求以及本年级学生的年龄、学龄特点，确定每月的 _ 内容，并且在班会课上将 _ 内容落实到位，。继续落实阳光空间 _ 课、秋季社会实践、家长会等德育课程形成教案，落实“尊规守纪行为习惯” 教育，引导学生逐步改正不良陋习，自助养成良好的行为规范和基本的学习习惯。（3）积极参与学校开展的读书活动，选读班主任心理辅导实务（中学版），撰写心得，积极参与论坛活动。（4）积极参

20、加校德育教研组工作会议，开展年级会议，落实年级组的各项教育活动，开展年级组规定布置的各类 _ 工作。（5）根据学校道德讲堂每月主题，各班有内容有质量地开展“道德讲堂”活动，让学生在活动中落实规范，凝聚集体，提升思想道德和爱国情感。（6）温馨教室、健康课堂创建课程。继续开展班级、年级文化评比展示活动。 （7）对于学校开展的青年班主任工作室活动，积极投稿。 _初一年级工作计划。（三）促进家校、社区合作共建，形成多元互动德育网络1. 利用好学校年级班级三级家委会网络，组织好学校开放日活动，促进家校沟通以及家长之间的交流， 共同促进孩子各方面的进步，从而促进班级、年级工作的顺利开展。 2. 充分发挥年

21、级家长委员会的作用，利用家长会时间，召开家委会会议，推进年级发展。3. 以“绿色速递”家长学校项目建设为重点，积极参与、组织、落实家长学校课程。（四）关注学生心理健康，推进心理健康教育1. 定期对学生心理健康档案进行分析调研，对学生心理咨询个案有总结和后续跟踪。 2. 认真参加学校组织的心理健康教育的校本培训，学习班主任心理辅导实务（中学版）提高专业辅导能力。3. 组织学生认真参加年级心理讲座课程，根据七年级学生的年龄特点，了解处于青春发育初期的孩子特点，利用好学校的心理资源，与心理老师一起设计符合学生心理特点的心理教育课程， 使学生能顺利度过朦胧期。4. 注重心理委员将培训内容在各班落实辅导

22、，积极开展同伴心理互助活动，做到有例会、有记录、有宣传。同时以“心理健康活动月”为契机，开展富有特色的心理健康宣传活动。 5. 以“家长学校”为平台，开设形式多样的家庭心理辅导，形成年级特色的专题系列。（五）卫生工作，加强规范和预防，多阵地进行宣传1. 利用各种途径做好健康教育 _ ；2. 注意各班级开窗通风， 做好每天晨检工作和 “六病”防治工作；3. 做好学生近视和肥胖课程工作，并做好监测工作； 4. 加强预防学生意外伤害防范管理工作。附：七年级自主管理委员会每日评分表打分员：年级组是 行政性质 的管理机构，有利于行政权威的树立与落实。年级组遵奉的权威是行政管理的等级体系， 教师开展教育教

23、学行为的原则以学校管理决策与教学规章制度为标准， 更容易增加学校管理决策与教学规章制度的执行力。 为您初一年级组年度工作计划， 欢迎阅读。一、习惯的培养仍然是我们年段工作的重点和核心。行为习惯、生活习惯和学习习惯的培养是对孩子一生成长有着重要关系的，所以我们要坚持既定的目标不动摇，沿着我们上学期确定的目标走下去， 不管在这个过程中遇到什么样的困难，我们都坚守着我们自己的目标。从上学期的一些情况看来，每一个班级都有自己的分目标和细节以及相对应的措施， 同样的每一个班级都有很多孩子因为我们的引导和帮助，在习惯培养方面取得了很大的进步，并且也感觉到了自己因为重视习惯培养而带来的收获。比如：一班的黄蓉

24、，余俊颖，李典苗，江涛，郑鑫等 ; 二班的赵睿琪，陈轩，李诗蕾等; 三班的陈昀昊、谢淑婷、牛腊英 ; 四班的黄晓涵、 郑晨亮、林凡、陈俊炜等等很多人。他们是我们各个班级的精神领袖， 是我们年段的楷模和大家学习的榜样，是他们自己懂得根据各位老师的要求，还有他们家庭的影响以及自己对自己的严格要求，所以他们进步了，他们脱颖而出了，同时，也是我们老师在上学期里花费很多心血培养出来的果实。但是同时，各班还是有一部分学生在这个过程中没有认识到习惯培养对他们成长的影响， 所以他们在学习和生活中还存在这样活着那样的一些不足。比如：一班的林嘉盛，江恒，陈宇晖; 二班的陈至上，楚涛涛、魏雯雯 ; 三班的欧文杰、黄

25、友源、郑经煌、赵书堃; 四班的王凯、陈捷等等。他们存在这些问题不仅仅是他们自身的问题，与我们的培养力度和对他们的关心不够时有或多或少的关系的，因此，本学期我们先确定各个班级这样需要进一步帮助的学生名单，然后有针对性的对他们进行辅导， 帮助他们制定行之有效的方法和措施，细化到每一天，每一周，每一个月要如何做，我们如何检查。同时还可以思考，这样的学生我们加强家访，力争取得家长的配合与支持，在习惯培养，特别是生活习惯方面还有行为习惯方面，如果家长能够支持，我们就可以取得事半功倍的效果。二、安全工作永远是我们工作的重中之重，除了上课的时候各个科任老师要对学生的安全负责，班主任应该特别强调在是室外活动的

26、每一个细节，比如广播操的时候，体锻的时候，还有各班组织集体活动的时候，年段集体活动，以及体育课的时候，我们均要注意提高安全意识。平时，特别是班会课和早读课要特别安排时间讲解，同时还要不定时的，抓住合适的时机进行安全教育，除了强调之外，我们应该更多的教会他们一些自我保护的措施和方法， 还尽量安排一次年段集体讲座的时候进行安全常识讲座。我们还有一个重点的工作要注意，英才的孩子大都有一个家庭离学校很远的特点， 这个问题是我们这个学期要特别重视的一个新课题，在学校的时间方面，特别是我们下午放学的时间控制方面，我们还需要再上学期的基础上进一步规范和落实，尽量在第三节课后， 班主任总结花十五分钟左右， 也

27、就是五点尽量放学。 这个作为我们工作的一个规则和标准来落实， 希望我们把更多的精力花在中午和平时的课堂上，从学生的实际情况和他们的切身利益出发，尽量不要推迟学生放学回家的时间， 他们坐车回家常常需要转车，这样在路上的时间需要花一个多小时。三、以“主题班会课”为载体，进一步加强育人教育，年段初一上学期开学初已经制定了初中三年的主题班会课课题计划，我们要根据实际情况，结合班级学生的特点，进行适当的调整和改进，开学初要确定这个学期的 20 个周的时间里每一个周我们主题班会的课题， 我们一个周的工作核心， 或者是每一个周要打造的东西是什么。附：初一下学期主要是学习处理各种人际关系，在班级凝聚力增强的情

28、况下，培养学生的是非观和审美能力，明辨是非的能力 ; 掌握行之有效的学习方法， 前期班主任查询相关资料， 结合班级实际情况给出适当的方法， 也可以邀请班级， 年段成绩优异的同学进行方法介绍，学长回来介绍经验 ; 还有几个不错的专题：时间管理，计划目标，总结反思也可以从初一上学期开始培养， 主要是然他们养成更好的习惯。四、继续加强“年段德育活动”的落实，利用好每周一的体锻活动时间，每一个月年段统一确定一个活动的主题，并且结合年段体育老师的授课内容， 使之形成一个相辅相成的模式， 这样也利于学生体育锻炼效果与体育成绩相结合， 达到更好的效果， 在每一个月的体锻活动中间，我们每一个班级，每周都要有自

29、己独立和有特色的主题活动，这个活动可以是自己班级确定的，班级内部活动，或者是选拔，也可以是班级与班级之间的互动， 也可以是结合这个月年段的活动来进行班级的训练和选拔的活动。 也可以根据学生自己的喜好来确定活动的主题。(这里，大家根据实际情况补充。)五、年段每月一个主题讲座的活动继续进行并且不断深化。上学期我们坚持了每月一个专题讲座，全体学生集中到多功能教室，然后根据一个月来年段存在的问题， 或者是事先拟定的专题进行讲座。上学期我们进行了五场讲座。主题分别是“第一次讲座让你的初中生活更加精彩 ，第二次讲座养成良好的学习习惯和方法 ，第三次讲座半期考总结大会、第四次讲座教育让爱随行，第五次讲座如何

30、过一个有意义的寒假”。这个学期，我们根据既定的计划，继续从习惯培养，学习方法介绍，阅读习惯的养成，个人才艺的展示，珍爱生命的专题，常见的安全措施和方法介绍等专题。另外就是上学期是我一个人坚持在讲，这个学期开始，几个班主任要争取选择一个自己熟悉的课题，然后尝试着去讲座， 主题我们根据年段实际情况， 大家集体讨论课程内容和讲座的每一个细节。等时机成熟以后推广到每一个班主任轮流进行讲座。“千里之行，始于足下”，良好的开端是成功的一半。为把初中阶段起始年级第一学期的工作做好，结合初一年级实际， 特制定此计划。一、 一、 指导思想：按照学校的总体布置和要求，结合本年级组的实际情况，紧密配合教务处，政教处

31、，团委等处室，进一步解放思想，推进课程改革，提高全体学生的全面素质。 本学期初一年级组将紧紧围绕学校工作的核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以建设一支战斗力强、 团结合作的班主任队伍为主要抓手，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，为实现学校教学质量的腾飞贡献力量。以一切为了学生的健康成长为目标，以班级工作为基础，班主任及任课教师要引导学生养成良好的学习习惯， 培养他们的中学生行为规范，抓好中小学的衔接 ; 从细处着手，分层面地对学生进行前途理想教育、行为规范教育，创造良好的班风、 学风，建设积极、健康、向上的校

32、园文化 ; 年级常规管理工作要争创中学生日常行为规范示范年级，各班都要争创行为规范示范班和文明班 ; 一切以学生的发展为本，切实关爱每一个学生 ; 年级教学在积极推进课改的基础上要保持稳步快速的提高 ; 强化本组教师的团队意识、创新意识、质量意识、服务意识，以“扎实、务实、求实”的工作作风确保年级组工作有创新、有特色。二、年级组状况简析教师：现有教师 20 多人，多数为中青年教师，中年教师正当盛年，精力充沛，经验丰富，青年教师朝气蓬勃，勇于创新。他们都有着强烈的事业心和进取心，能够不为困难，迎难而上。但也须看到，年轻教师由于刚刚步入工作岗位， 他们的教学经验尚不足， 仍须不断地积累，他们的教育

33、教学方法尚不能灵活运用，仍须不断地学习。学生：共存 6 个教学班， 220 多人。这些学生大部分本地区，小部分是外来人员子女。他们多为 99 年出生，幼稚，聪明，活泼，好动，自制力较差，带有一些不良行为习惯，尚缺乏明辨是非善恶的能力，教育不到极易误入歧途。从入学调研成绩来看，这一届的的生源是不理想的，他们的文化素质是不高的，他们大部分成绩处于中下游，成绩一般。他们在小学阶段文化基础还很不牢固，良好的学习习惯尚未养成。三、 主要工作(一) 、 德育工作1 、班主任队伍建设(1) 、以学生基本素质提高为重点。 班主任及任课老师要做好学生基本素质提高，建立“民主、平等、自主”的行为规范养成教育机制。

34、以规范引导人、以及时评价提醒人，以集体制约人，让学生学会对自己的行为负责，增强学生自我约束、自我管理、自主发展的能力，最终使学生走向自觉、自律。(2) 、以关爱教育为主线，深化“五心”工程 ( 爱心、诚心、耐心、细心、恒心 ) 。班主任要关爱每一个学生，特别关注弱势群体、困难学生的教育。早、中、晚经常深入班级，了解学生情况，既要严格更要关心，努力加强以情感教育促进学生的学习。(3) 、加强与学生家长的联系。本学期通过家长会、家访、校访等使家校沟通率 100%。班主任、任课老师与家长要经常联系，与家长配合共同管理好学生的学习、生活、思想动态。(4) 、加强师德修养。班主任是班级的管理者，是班级的

35、灵魂。班主任管理负责与否直接影响到该班的班风、 学风，影响到教学的质量。因此，每个班主任必须认真学习班级管理理论和心理教育理论，积极探索班级管理的有效方法， 善于做好每一个学生的思想教育工作，协调好任课老师之间、 老师与学生之间的关系。 并要认真完成学校布置的各项任务。(5) 、工作交流。利用班主任例会、年级组活动时间，交流教育信息、班级管理的经验，商讨班级管理的方法，提高班级管理工作的针对性、实效性。(6) 、加强安全管理，落实安全管理责任，各班张贴安全警示标志，组织学习安全方面的有关规章制度，写出心得体会，作出承诺，成立以班主任为组长的安全工作领导小组， 对教室、楼道等进行督查，落实专人管

36、理，安全无小事，做到安全工作时时抓，事事抓。2 、教师队伍建设(1) 、重视组内团队建设，营造轻松和谐的工作氛围。本组教师要加强师德修养建设，增强主人翁意识，做到热爱事业，热爱学校、热爱年级，热爱学生，勇于探索，乐于奉献，少说空话，多做实事。教师之间要有团队合作精神，为同一目标而奋斗。(2) 、严于律己，为人师表，做学生的榜样，模范地遵守学校的各项制度。(3) 、勤于学习，努力提高自身素质，眼睛盯在质量上，功夫化在备课上，点子出在课堂上，保证和提高教学质量，做领导满意、学生喜欢、家长放心的好老师。任课老师要认真研究做好学科德育教育。(4) 、年级部成员要带头学习， 要组织年级组老师开展教育教学

37、科研活动，进行案例研究， 使理论学习和实践探索成为推动教育教学前进的两翼。(5) 、落实年级组相关制度，做到人性化与制度化相结合。既要重视制度，又要在平凡中让老师们感到工作的温暖。 督促组内教师不要有体罚和变相体罚等有违教育教学规律的情况发生。3 、年级学生管理目标、计划学生管理目标：树立一个理念 ( 校园变乐园，学生健康、快乐、自信、发展 ) ，遵守两个规范 ( 中学生守则、中学生日常行为规范) ，处理三个关系 ( 生生、师生、亲子关系 ) ，培养五自人才 ( 人格上自尊、行为上自律、学习上自主、生活上自理、体魄上自强 ) 。重思想、重行动，一切以学生的发展为本，抓班风、促学风，让他们在德、

38、智、体、美、劳等各方面全面发展。(1) 、利用晨会、班会、法制心理教育活动对学生进行爱国主义、集体主义、心理健康和行为规范养成教育。实施关爱教育，让爱撒满校园，促进学生对学习的渴望和对人生的美好追求。实施生命教育，引导学生认识生命、珍惜生命、尊重生命，热爱生命，生命教育帮助学生完善人格，健康成长。(2) 、搞好班级文化建设，各班都有“学习园地”和励志标语，班报有专人负责，每两周一期，保证质量，有特色，并鼓励学生积极向文学社投稿，使校园文化气息浓厚，使学生受到文化的熏陶。(3) 、以各类评优活动为载体，号召发动学生积极参与，树立起一种“我以班级为荣、班级以我为荣” 的意识，增强班集体的凝聚力，为形成一个优秀的班集体奠定扎实的基础，进而完善人格。(4) 、发挥榜样示范作用，鼓励学生发展。树立学生身边的先进典型，让学生学有方向、赶有目标。(5) 、加强常规管理，确保“两操一卫” ( 广播操、眼保健操、班级及包干区卫生 ) 等工作正常有序，使常规工作常抓常新。(6) 、以安全教育为工作核心，保障学生的身心健康。做好年级组的安全防卫工作，做到人走关灯关门，班级关好门窗。做好学生人际关系、学习压力、考试心理等教育与心理疏导。(7) 、有计划的开展文体活动，让学生劳逸结合、张弛有度，全面发展，使学生能始终以饱满的热情投入到知识的学习中去。(8) 、开设学