校园文化建设评比方案、考评细则教学内容

1、岸下中学文化建设评比方案、考评细则 一、指导思想加强校园文化建设，提升学校文化品位，发挥校园文化的教育功 能，为中小学生的成长创造良好的环境。二、活动范围岸下中学。三、检查评比内容（一）班级文化1、文化制度与设施。学校制定有校园文化建设实施的方案，内容具体，制度完备；学 校成立校园文化建设领导小组，岗位职责明确；宣传橱窗、文化长廊、 升旗台和旗杆等基础设施规范精致，图书、阅览、团队活动等专用室 设置齐全；加强广播站宣传舆论阵地建设；学校班级教室有标志，教 室前、侧有激励性标语或名人名言、中小学日常行为规范、中小学生 守则；教室后面有班级荣誉证书、黑板报、墙报、学生视力测验表等 班级文化设施。2

2、、校容校貌文化。学校布局合理，做好道路和景点规划、命名及管理工作；学校建 筑面有名称标志和激励性永久性标语；校园绿化整体有规划，设计合 理，四季有绿，有一定的文化品位，同时注重养护，无人为践踏现象； 学校各种标牌及提示语规范精致，名人画像装祯美观，师生书画点缀 成趣，内涵丰富，教育性强；加强校旗、校歌、校标建设，校训、教 风、学风主题鲜明，内涵丰富，富有个性；校门口及校内公共场所整 洁、卫生，无乱丢、乱倒、乱堆、乱搭、乱设摊、乱停车、乱涂写等 现象；教室、寝室、办公室等室内外清洁无尘，各种设施摆放有序， 环境布置高雅美观，富有个性；食堂清洁卫生，管理规范，厕所及时 打扫、冲洗，定期消毒，无异味

3、、污迹、污物。（二）精神文化1、教风文化。师德教育常抓不懈，师德教育活动扎实、创新，富有成效；教师 敬业爱岗，认真从教，以主人翁姿态参与学校工作；热爱学生，尊重 学生人格，形成民主、平等的师生关系；普遍加强学习，刻苦钻研业 务，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平，校本教研气氛 浓厚；衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，作风正派，同 事间团结协作，和睦共处，形成相互尊重、民主和谐的人际关系。2、学风文化。学生仪容仪表端庄，穿着得体，统一着校服；上课专心听讲，勤 于思考，积极参加讨论，勇于发表见解；课间开展文明、有益的游戏、 文体活动，无打闹等不良现象，集会、上放学秩序井然；养成良好

4、卫 生习惯，不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等废弃物；诚实守信，礼貌待 人，尊敬师长，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语，同学间和睦相 处；学生文明用餐，不乱花钱，不比吃穿，不吃零食，养成勤俭节约 的良好风气；学生能坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、 立、行、读书、写字姿势正确；学生不阅读、观看不健康的图书、报 刊、音像和网上信息，不进“三室一厅”和网吧，无吸烟、喝酒、参 与邪教等不良行为。3、活动文化。精心组织开展各种形式的思想道德教育实践活动，开展班级、寝 室文化建设评比活动；认真学习贯彻守则、规范，使学生养成 文明行为习惯；组织开展校园文化活动和课外兴趣小组活动，提高学 生综合素质，促

5、进学生全面发展。四、奖惩办法1、经检查验收，为校园文化建设达到相应标准的学校颁奖。 2 、经检查，对校园文化建设工作重视不够，管理混乱，校风校貌差的学校，限期整改，整改后仍不达标的学校，将进行通报批评。 五、具体要求1、 要高度重视，精心谋划，开展有利于青少年身心健康的文化 活动。2、 要进一步加强校园文化建设，在净化基础上，构建和谐、绿 色、书香校园，提升学校文化品位。岸下中学文化建设评比考核细则 学校：岸下中学年月日一级指标物二级指标文化制度与设施序号123456三级指标学校制定有校园文化建设实施的方案，内容具体，制度 完备。学校成立校园文化建设领导小组，岗位职责明确。宣传橱窗、文化长廊、

6、升旗台和旗杆等基础设施规范精 致，图书、阅览、团队活动等专用室设置齐全。 加强广播站、校刊、校报等宣传舆论阵地建设。学校班级教室有标志，教室前、侧有激励性标语或名人 名言、中小学日常行为规范、中小学生守则。教室后面有班级荣誉证书、黑板报、墙报、学生视力测 验表等班级文化设施。权重334455自 考评 核分 分质7学校布局合理，做好道路、景点规划、命名及管理工作。 4文化精神文化校容校貌文化教风文化89101112131415161718学校建筑面有名称标志和激励性永久性标语。校园绿化整体有规划，设计合理，四季有绿，常年有花， 有一定的文化品位，同时注重养护，无人为践踏现象。 学校各种标牌及提示

7、语规范精致，名人画像装祯美观， 师生书画点缀成趣，内涵丰富，教育性强。加强校旗、校歌、校标建设，校训、教风、学风主题鲜 明，内涵丰富，富有个性。校门口及校内公共场所整洁、卫生，无乱丢、乱倒、乱 堆、乱搭、乱设摊、乱停车、乱涂写等现象。教室、寝室、办公室等室内外清洁无尘，各种设施摆放 有序，环境布置高雅美观，富有个性。食堂清洁卫生，管理规范；厕所及时打扫、冲洗，定期 消毒，无异味、污迹、污物。师德教育常抓不懈，一年一个主题的师德教育活动扎 实、创新，富有成效。敬业爱岗，认真从教，以主人翁姿态参与学校工作；热 爱学生，尊重学生人格，形成民主、平等的师生关系。普遍加强学习，刻苦钻研业务，改进教育教学

8、方法，提 高教育、教学和科研水平，校本教研气氛浓厚。 衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，作风正 派；同事间团结协作，和睦共处，形成相互尊重、民主33334443444学风文化1920212223和谐的人际关系。学生仪容仪表端庄，穿着得体，统一着校服。上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见 解。课间开展文明、有益的游戏、文体活动，无打闹等不良 现象；集会、上放学秩序井然。养成良好卫生习惯，不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等废 弃物。诚实守信，礼貌待人，尊敬师长，说话文明，讲普通话， 会用礼貌用语，同学间和睦相处。学生文明用餐，不乱花钱，不比吃穿，不吃零食，养成222333精神文化合活动文化计24252627282930勤俭节约的良好风气。学生能坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、3立、行、读书、写字姿势正确。学生不阅读、观看不健康的图书、报刊、音像和网上信2息，不进“三室一厅”和网吧，无吸烟、喝酒、参与邪 教等不良行为。认真组织一年一度的读书教育活动，充分利用重大节庆 3 日和纪念日、德育基地、社会实践活动基地等教育资源， 组织学生开展各种形式的思想道德教育实践活动。学校 开展一年一度的班级、寝室文化建设评比活动。认真学习贯彻守则、规范，学生知晓率高；创设3多种活动载体，引导学生从一言一行做起，养成文明行