机电技术应用专业课程标准.

1、专业编码：051300机电技术应用专业为了落实我校“国家级中职学校示范校”创建工作，实现 国家教委提出的中等职业学校走“工学结合、校企合作、顶岗实习”的人才培养模式，坚持“做中学、做中教”的教学方法， 积极探索 在专业与产业、企业、岗位对接 、专业课程内容与 职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业 资格对接、职业教育与终身学习对接 的教学改革任务，我校 编写了部分重点专业的专业课程标准。通过专业课程标准的实施，实现学生的通用能力、 专业能力和就业能力三者融为一体的教学改革活动，从而使 学生得到全面的培养和提高。与之相配套的考核评价体系以 及“高效课堂”的实现是落实专业课程标准教学

2、改革创新 的关键环节。我们将不断地总结经验，不断地改进和完善该 项工作，促进我校教学改革和教学质量的不断提升。目录一、专业名称二、产业与职业岗位分析三、招收对象及学制四、培养目标及规格1. 培养目标2. 人才规格五、课程（项目）体系六、核心课程（项目）设置七、教学进程安排八、课程（项目）学时分配九、专业教师与实训（实验）装备要求 十、核心课程（项目）课程标准 （一） 电工工艺技术（二） 机械与电气识图（ CAD ）（三） 机床电气控制技术（四） PLC 与传感器技术应用技术（五）液 压与气动控制技术（六） 机械维修技术 （七） 机床设备维修技术 机电技术应用专业课程标准一、【专业名称】 机电技

3、术应用二、【产业与职业岗位分析】随着产业结构的不断升级， 现代制造业加速发展， 机电技 术应用专业领域的高技能型人才非常紧缺， 这在一定程度上已 制约了我国经济的快速发展。 经过学校调研分析发现， 我国机 械制造业机电设备维修类复合型人才奇缺，仅机电设备维修 类一线工人在我国的年需求量就达 10 万人。随着我市滨海新 区的不断发展和建设， 以汽车行业、 模具制造业、 电梯安装维 修业、机械加工业、 飞机制造等为主的高新技术机械加工制造 领域，在机电设备维修专业岗位上均出现较大缺口，同时各 大企业对于机电设备维修一线工人的素质要求也越来越高。 直至 2010 年预测本市以机电设备维修专业实用型技

4、能人才 年需求量在 1 万人以上，这为学校继续扩大机电技术应用专 业的办学规模、建设天津市专业领域一流水平的机电技术应 用实训基地提供了广阔市场。三、【招收对象及学制】初中毕业或相当于初中毕业文化程度学制三年四、【培养目标及规格】1. 培养目标培养与我国社会主义现代化建设相适应， 在德、 智、体、 美等方面全面发展，具有良好职业道德、团队合作意识和创 新精神，具备必备的文化基础知识和机电技术应用方面的专 业知识，能够熟练地操作机电设备与并进行产品的加工，可 以从事机电设备设备的安装、运行、维护、调试、检测的技 术工作，具有实践能力较强的中、高级技能型人才。2. 人才规格1）具有机电技术应用专业

5、所需的文化基础知识， 良好的 职业道德和实事求是、遵纪守法、廉洁奉公、坚持原则的优 良品德。2）具有安全生产、节能环保意识，严格遵守操作规程。3）掌握机电设备维修、 特别是数控设备维修等方面的基 础知识。4）掌握典型机电设备的结构与工作原理。5）具有机电设备的安装、调试、运行和维修的基本能力。6 ）具有机械加工的操作能力和编制简单零件工艺规程 的能力。7）具有简单机电设备改装的能力。8 ）身心健康，身体素质达到国家体育锻炼标准五、【课程（项目）体系】通用能力文化基础课程专业基础课程J专业认知与职业指导伏钳工基本知识与技能钳工技能液压气动控制技术与技机电技术应用专业课程体系专业能力*电工基本知识

6、与技能机床基本知识与技能电工技能证书普通机床机械维修实训普通机床电气维修实训数控设备维修实训机电设备维修综合实训J1数控机床安装 与维修技能证 书服务意识r* 工作能力沟通协调能力r独立解决实际问题能力注：专业核心课程图：机电技术应用专业课程体系结构五、【职业范围】序号工作岗位岗位任务描述职业资格证书等级1数控机床装调维修工数控机床进行装配、调中级（核心岗位）试、维护与检修。2维修电工电气安装、维修、工厂供中级（相关岗位）电等六、【核心课程（项目）设置】专业能力设置的课程为本专业的核心课程。（一）电工工艺技术（144学时）通过该课程的学习，掌握电工基础的基本知识，能执行 照明电路安装规程、规范

7、和标准；能实施室内配管配线；会 安装灯具；会设计简单照明线路；会安装与调试室内照明系 统，电力电子技术应用及实训；在教学过程中，紧密结合职业技能考核要求，加强操作 训练，在实践过程中，让学生掌握电工技能，提高学生的岗 位适应能力。要关注本专业领域的新技术、新材料、新设备 的发展趋势，积极引导学生提升职业素养，提高学生的学习 兴趣，激发学生成就感。技能考核项目：常用电工工具的使用、万用表的使用、 配电板安装、照明线路设计与安装、电子技术知识和技能等技能考核要求：能正确使用工具仪表，正确进行照明线 路设计与安装，掌握基本的电子技术知识和技能。（二）机械与电气识图（CAD）（216学时）主要内容包括

8、： 制图基本知识， 投影基础知识， 常用件、标准件、机械图样的表达方法及识读，常用电气图样的基础 知识。通过学习，掌握投影原理及其应用；熟悉有关国家标 准的基本规定；识读一般机械零件、电气元件图；识读简单 机械和机电产品部件装配图；熟悉电气图样表达内容的有关 规定、 画法及识读。 掌握 AUTOCAD 基本命令， 能熟练地运 用电脑、绘制中等复杂的零件图和简单的装配图，并能打印 出图。技能考核项目： 识读、绘制机械图样，查阅极限偏差表 认识电气图。技能考核要求 ：达到应用计算机辅助设计绘图的相关要求（三）机床电气控制技术（ 216 学时） 通过该的学习，学生能识别、测试电子元器件；会使用 常用

9、仪表与仪器；会识别、选择、使用、维修与调整常用低 压电器；能识读、绘制中等复杂程度的电气线路系统图； 能安装中等复杂程度的电气线路系统；能分析、排除典型 电气控制线路的一般故障； 能正确处理一般电气设备安全 事故。能分析、排除典型机床控制线路的常见故障。在教学过程中，应立足于加强学生的实际动手能力的培 养，采用项目教学法，以工作任务为引领，提高学生的学习 兴趣，激发学生成就感。技能考核项目 ：识读、 绘制电气线路系统图；认识电气 元件。进行典型电气控制线路的安装、调试和维修。技能考核要求 ：达到维修电工（四级）职业技能鉴定的 相关要求。（四）PLC 与变频器应用技术（ 172 学时） 通过该课

10、程的学习， 掌握可编程控制器的结构和工作 原理；能使用计算机编程软件进行编程；能用可编程控制 器的基本指令对相关项目进行编程与调试； 能用可编程控 制器改装典型的机床线路；能进行典型的 PLC 控制系统 的安装调试；能识读通用变频器的说明书；能设置简单变 频器系统参数；能调试典型变频器系统；能排除典型变频 器系统的一般故障。在教学过程中，紧密结合职业技能考核要求，加强操作 训练，在实践过程中，让学生掌握典型的 PLC 控制系统的 技能，提高学生的岗位适应能力。要关注本专业领域的新技 术、新材料、新设备的发展趋势，积极引导学生提升职业素 养，提高职业道德。技能考核项目 ：用 PLC 编程。技能考

11、核要求 ：掌握 PLC 和变频器的基本原理、 指令系 统及应用、程序设计方法。（五）液压与气动控制技术（ 96 学时）通过该课程的学习，使学生能够掌握液压元件的图形 符号；掌握液压动力元件的认知和选择；掌握液压执行元件 的认知和选择；能够进行典型液压控制系统的分析；掌握 气动基础知识及执行元件、单双缸控制回路；能进行气动 传动系统分析与维护。在教学过程中，紧密结合职业技能考核要求，加强操作 训练，在实践过程中，让学生掌握液压与气动控制技术的技 能，提高学生的岗位适应能力。 要关注本专业领域的新技术、 新材料、新设备的发展趋势，积极引导学生提升职业素养， 提高职业道德。技能考核项目 ：液压与气压

12、传动的设计。技能考核要求 ：具有一定分析及设计液压与气动系统的 能力。（六）机械维修技术（ 300 学时） 主要包括典型机电设备的构成、 工作原理、 安装、 调试、 维护常识、常见故障现象和安全使用规范。使学生具备从事 机电技术应用工作所必需的机电设备基本知识，具备对机电 设备工作原理、主要结构的分析能力、机床精度的检测及对 常见故障现象的认识能力，掌握钳工的基本操作技能。技能考核项目： 机械传动的分析和钳工的基本技能 技能考核要求 ：初步具有分析一般机械功能和操作的能力。七） 机床设备维修技术 （456 学时 ）了解金属切削的基本原理和基本知识，影响切削工作的 各种要素，懂得切削力、切削用具

13、的计算，掌握常用刀具的 结构材料， 了解常用机床 -包括数控设备的工作原理、 结构特 点、型号、技术参数，熟悉它们的传动系统，掌握它们的加 工范围与维护保养和程序编制等内容。使学生掌握常用数控 设备操作、编程、调整和维护保养的基本理论及方法，在教学过程中，紧密结合职业技能考核要求，加强操作 训练，在实践过程中，让学生掌握机械加工的基本工艺、机 床精度检测方法、简单零件数控加工工艺的编制方法，能正 确选用数控标准刀具、 夹具和辅具， 会设计简单夹具和辅具。技能考核项目 ：普通车床、数控车床的技能操作。 技能考核要求 ：达到数控机床维修中级工职业技能鉴定 的相关要求。七、【教学进程安排】教学进程安

14、排如下表所述， 学生在第一学年主要完成 通用能力课程的学习， 从第二学年开始逐步加大专业能力 和就业能力的课程的学习。 到学生毕业学生的三种能力分 别可以达到 50% 、80% 、90% 。通用能力一专业能力I职业能力学生就业毕业证书职业鉴定等级证书）通用能力专业能力就业能力学生第一学年完成学生第一、二学年完成学生第二、三学年完成八、【课程（项目）学时分配】课程课程（项目）名称教学方式学分总学时学时分配评价123456考试考察16/2周13/5周15/3周13/5周10/8周20周类别德育理论81402222V体育实训81402222计算应用理论47222V通用能英语理论47222V力课程计算

15、机理论6108222V（项目）理论V语言写作6108222必修课专业认知一体61086/1周V小计427484/1周4/1周电工工艺技术一体8144V专业能力机械与电气识图一体122166/1周6/1周V核心课程机床电气控制技术一体122168/1周V（项目）PLC与变频一体101726/1周4/1周V器应用技术液压与气动一体6966/V控制技术1周机械维修技一体163006/10/V术1周1周机床设备维一体324566/6/8/12/VV修技术1周1周1周1周小计961600工艺、编程实操2562周V限训练疋职业生产加工实操2562周V选能力训练修（项目）设备维修实操2562周V课训练小计6

16、168职 业通用职业生涯理论2362V职业规划理论2362V素职业养课能力心理学理论2362V（项目）小计6108顶岗实习2056020周V总计17031842828282828九、【专业教师与实训（实验）装备要求】1. 专业教师任职资格具有大学本科及以上学历。具有中等职业学校及以上教师资格证书。具有本专业中级以上职业资格证书或相应技术职称。2. 实训（实验）装备1）电工工艺技术实验室功能：该实验室适用于 电工工艺技术及照明系统安装与调试主要设备装备标准（以35 2人配置）序号设备名称用途单位基本配置适用范围（职业鉴定项目）1钳工工量具钳工实训套40维修电工（初、中级）2常用电工工具、仪表线路

17、安装套403钻床钳工实训台24台虎钳钳工实训台405登高作业工具登高作业训练套46三相异步电动机安装、调试台407电工实训台实训工位408电子实训台实训工位409万用表测量台4010示波器测量台4011触电急救模拟人触电急救台32 ）传感器与PLC应用实训室功能：该实训室适用于传感器与PLC应用主要设备装备标准（以35 2人配置）序号设备名称用途单位基本配置适用范围（职业鉴定项目）1可编程控制器程序调试台402计算机计算机编程、仿真台403编程软件算机编程、仿真套404光电编码器、接近开关等程序调试套20维修电工（中级）5传感器与PLC应用实训台实训工位406变频器实训工位403）机床电气控制

18、实训室功能：该实训室适用于 机床电气控制 主要设备装备标准（以35 2人配置）序号设备名称用途单位基本配置适用范围（职业鉴定项目）1常用低压电器拆装、检测套40维修电工（中级）2电气线路安装板安装套403常用电气元件安装、调试套404异步电动机调试台405模拟机床电气控制排故实训套40线路板6电工工具实训套407电气安装工位实训工位404 ）机电综合实训室功能：机电综合实训主要设备装备标准（以 35 =t2人配置）序号设备名称用途单位基本配置适用范围（职业鉴定项目）1数控车床或加工中心机电车床、加工中心实训台4数控机床装调维修工中级2计算机机电仿真台403钳工工作台工件修整台24划线平台划线等

19、台1十、核心课程（项目）课程标准（一）电工工艺技术课程（项目）课程标准【课程（项目）名称】电工工艺技术1. 课程目标熟练使用常用电工工具、电工仪表能进行安全用电操作与触电急救能进行各种导线连接掌握电子元器件能进行电子线路的安装与调试能执行照明电路安装规程、规范和标准会安装与调试小型配电箱会安装与调试室内照明系统2. 课程内容及要求序号工作任务课程内容和教学要求教学设计参考 课 时1、理解各种电气符号1、通过实物指导，讲项2、掌握安全用电的要求解日常生活中的各种目安全用电操3、能遵守安全用电的规定电气符号8作2、分析典型触电事故4、会采用预防触电的措施案例的的发生和后果，并进行触电预防项1、掌握

20、触电的种类和方式触电急救2、能分析触电的常见原因在实训室模拟实施仿12目3、理解传触电现场的处理真触电急救的操练4、能及时实施人工急救项导线连接1、会使用剥线钳、电工刀、尖嘴在实训室对多种粗细6目钳等工具对导线剥削、连接不同的导线进行剥削与连接训练2、导线的分类项 目 四登高与仪表的使用1、会使用人字形梯和竹梯在实训室中使用人字梯练习，使用仪表进行测量，并记录。122、会使用万用表、兆欧表、钳形电流表、电桥、互感器、电度表的应用项目五常用电子元 器件识别、测试和电子线路的与调试装接1、焊接的基础知识和常用电子器件知识1、在印刷电路板上进行焊接2、在实验室操作示波器等设备调试702、基本电子电路

21、的安装和调试项目六常用照明灯 具安装、调试 与维修1、室内照明系统安装的一般规范在实训室中利用材料 和电工工具，完成常 用照明灯具安装、调 试与维修282、能安装白炽灯(节能灯)两地控制线路3、能安装日光灯控制线路4、排除照明线路的常见故障其他考核评价8总课时1443. 教学方法和评价(1) 依据本课程标准编写教材，教材应体现以工作过程为 导向的课程设计思路。（2）教材应图文并茂，提高学生的学习兴趣，加深学生对 照明电路系统的认识。（3）在教学过程中，应按完成工作项目的需要和要求，结 合职业技能考证要求组织教材内容。（4）本课程教学的关键是开展现场教学，在教学过程中， 教师示范和学生分组操作训

22、练互动，学生提问与教师解答、 指导有机结合， 在“做“”学”“教”过程中，让学生认识机电专业的 特点，使之熟练使用电工仪表、电工工具，会进行电工电路 的安装与调试。（5）在教学过程中，紧密结合职业技能考核要求，加强操 作训练，在实践过程中，让学生掌握电工技能，提高学生的 岗位适应能力。（ 6 ）在教学过程中，要关注本专业领域的新技术、新材料、 新设备的发展趋势，积极引导学生提升职业素养，提高职业 道德。（7）结合课堂提问、学生作业、平时测验、实验实训、技 能竞赛及考试情况，综合评定学生成绩。（二）机械与电气识图（CAD （项目）课程标准【课程（项目）名称】机械与电气识图（CAD ）1. 课程目

23、标掌握机械和电气制图基本知识序号工作任务课程内容和教学要求教学设计参考 课 时项 目机械和电气 识图1、正投影法的基本理论和作图方 法设置工作现场，利用 挂图、各类零部件， 进行绘图和测量练习1082、识读和绘制简单零件图和装配 图3、公差配合与测量技术（1 ）量具的基本应用（2）光滑圆柱公差配合、形位公差、表面粗糙度（3）光滑工件尺寸检测4、掌握电气线路的绘制知识项 目AUTOCAD软件1、掌握AUTOCAD基本命令，在实训室能熟练地运 用计算机绘图软件、绘制中等复杂的零件 图和简单的装配图，并能打印出图。1002、绘制中等复杂零件图和简单的 装配图其他考核评价8总课时216能进行轴测图的画

24、法能进行三视图的画法能进行装配图的画法熟练应用 AUTOCAD 绘图软件2. 课程内容及要求3、教学方法和评价（1）依据本课程标准编写教材，教材应体现以工作过程为 导向的课程设计思路。（2）教材应图文并茂，提高学生的学习兴趣，加深学生对 照明电路系统的认识。（ 3 ）在教学过程中，应立足于加强学生的实际动手能力的 培养，采用项目教学法，以工作任务为引领，提高学生的学 习兴趣，激发学生成就感。通过典型设备的电气维修，引入 必须的理论知识，加强技能训练。（4）本课程教学的关键是以典型的控制系统为载体，开展 现场教学，在教学过程中，教师示范和学生分组操作训练互 动，学生提问与教师解答、 指导有机结合

25、， 在“做“”学”“教”过程 中，让学生识别电气控制器件、 图纸、 测量工具、 学会安装、 维护和调试电气控制系统和设备。（5）在教学过程中，紧密结合职业技能考核要求，加强操 作训练，在实践过程中，提高学生的岗位适应能力。6 ）在教学过程中，要关注本专业领域的新技术、新材料、新设备的发展趋势，积极引导学生提升职业素养，提高职业 道德。（7）结合课堂提问、学生作业、平时测验、实验实训、技 能竞赛及考试情况，综合评定学生成绩。（三）机床电气控制技术课程（项目）课程标准【课程（项目）名称】机床电气控制技术1. 课程目标会使用常用仪表与仪器会识别、选择、使用、维修与调整常用低压电器能识读、绘制中等复杂

26、程度的电气线路系统图 能安装中等复杂程度的电气线路系统能分析、排除典型电气控制线路的一般故障能正确处理一般电气设备安全事故能分析、排除典型机床控制线路的常见故障2. 课程内容及要求序号工作任务课程内容和教学要求教学设计参考 课 时项目典型低压器 件的选择、拆 装、检修及调 试1、掌握常用低压电器的规格，理 解基本构造及工作原理1、在实训室中，准备 各种型号的低压器件 和电工工具，利用实 物投影、多媒体等技 术，介绍各类常用低 压器件的规格、基本 构造及工作原理。2、利用电工工具正确 拆装、检修典型低压 电器3、运用万用表等对低 压器件进行检测和测 试，按照学生完成的 任务质量、时间、工 作规范

27、进行考核282、会识读常用低压电气产品型号含义3、会选择、判断低压器件的应用4、会修复常用低压电器：（1 ）交流接触器拆装、检修及调 试（2 ）时间继电器拆装、检修及调 试（3 ）空气开关的检修及调试5、掌握低压器件故障检测方法项异步电动机控制系统安1、能识读异步电动机控制系统的安装线路及原理图1、在实训室中，利用异步电动机控制装置实地讲解工作原理、2、会选用器件和导线目装调试及故3、会安装、调试基本电气控制线识读相关元器件的图90二二二障处理路形符号及文字符号。（1）电动机点动、自锁控制线路2、充分利用多媒体、（2 ）正反转控制线路实物等实施教学。（3）电动机顺序启动控制线路3、根据安装接线

28、图、（4）工作台自动往返控制线路原理图及安装技术要（5）星三角降压启动控制线路求，引导学生自行选（6 ）反接制动、能耗制动控制线用合理的元器件、导路线等，掌握接线工艺。（7）双速电机的控制线路4、在模拟设备上按照4、会分析和判断控制系统的一般所给出的图纸要求正故障确安装和接线5、能排除控制系统的一般故障5、进行安全通电措施&电机修理工艺、常用检修工具后，对控制线路通电7、使用兆欧表、钳形电流表等测测试。量仪表6、由教师设置故障8、分析和排除电机设备的常见故点，学生在规定时间障内，分析、判断故障原因并利用电工工具熟练排除，按照学生完成任务的质量、时间、工作规范等作出学业评价1、会识读典型机床控制

29、线路1、在实训室中，运用2、理解典型机床控制线路的工作典型机床控制装置实原理地识读相关元器件的3、能调试典型机床控制线路图形符号及文字符（1）CS6140型车床控制线路号，讲解工作原理项典型机床线（2）M7120型磨床控制线路2、由教师设置故障目路调试及故4、能分析和判断控制系统的故障点，学生在规定时间84-三障处理5、能排除控制系统的常见故障内，分析、判断故障原因并利用电工工具熟练排除，按照学生完成任务的质量、时间、工作规范等作出学业评价其他考核评价14总课时2163、教学方法和评价（1）依据本课程标准编写教材，教材应体现以工作过程为 导向的课程设计思路。（2 ）教材应图文并茂，提高学生的学

30、习兴趣，加深学生对 照明电路系统的认识。（3）在教学过程中，应立足于加强学生的实际动手能力的 培养，采用项目教学法，以工作任务为引领，提高学生的学 习兴趣，激发学生成就感。通过典型设备的电气维修，引入 必须的理论知识，加强技能训练。（4）本课程教学的关键是以典型的控制系统为载体，开展 现场教学，在教学过程中，教师示范和学生分组操作训练互 动，学生提问与教师解答、 指导有机结合， 在“做“”学”“教”过程 中，让学生识别电气控制器件、 图纸、 测量工具、 学会安装、 维护和调试电气控制系统和设备。（5）在教学过程中，紧密结合职业技能考核要求，加强操 作训练，在实践过程中，提高学生的岗位适应能力。

31、（ 6 ）在教学过程中，要关注本专业领域的新技术、新材料、 新设备的发展趋势，积极引导学生提升职业素养，提高职业 道德。（7）结合课堂提问、学生作业、平时测验、实验实训、技 能竞赛及考试情况，综合评定学生成绩。（四）PLC与变频器技术课程（项目）课程标准【课程（项目）名称】PLC 与变频器技术1课程目标熟练使用常用电工工具、电工仪表 理解可编程控制器的结构和工作原理能使用计算机编程软件进行编程能用可编程控制器基本指令对相关项目进行编程与调试 能用可编程控制器改装典型的机床线路能进行典型的 PLC控制系统的安装调试能应用电气控制线路中的常用传感器能识读通用变频器的说明书能设置简单变频器系统参数能

32、调试典型变频器系统能排除典型变频器系统的一般故障2. 课程内容及要求序号工作任务课程内容和教学要求教学设计参考 课 时项 目传感器与可 编程控制器 的基本认识 与基本操作1、理解传感器的基本知识在实训室中用计算 机编程软件的基本 操作训练。62、理解可编程控制器的基础知识3、掌握可编程控制器的基本操作项 目正反转控制 电路设计与调试1、理解正反转电路的组成及工作原 理在实训室中设置正 反转电路的模板，对正反转控制电路进 行接线、编程、调试 运行。122、理解可编程控制器的基本指令， 掌握编程方法3、用基本指令完成正反转控制电路 的程序4、完成正反转控制电路的接线与调 试项 目星三角控制电路的设

33、计和调试1、掌握星三角控制电路的组成及工 作原理在实训室中设置星 三角控制电路的模 板，对星三角控制电 路进行接线、编程、 调试运行。162、用基本指令完成星三角控制电路 程序3、完成星三角控制电路的接线与调 试项 目 四运料小车控 制电路的设 计与调试1、掌握运料小车控制电路的组成及 工作原理在实训室中设置运 料小车控制电路的 模板，对运料小车控 制电路进行接线、编 程、调试运行。162、用基本指令完成运料小车控制电 路程序3、完成运料小车控制电路的接线与 调试项 目 五用PLC电路改装及调试 机床电路1、掌握典型机床控制电路的组成及 工作原理在实训室中设置工 作现场，选择典型机 床电路，完

34、成改造电 路的设计、接线、编 程、调试运行。282、用基本指令及相应功能完成典型 机床控控制电路的设计3、用基本指令及相应功能完成典型 机床控控制电路的程序4、掌握相应的传感器基本原理及应 用5、完成典型机床控制电路的接线和 调试项 目 六典型PLC控制系统设计、调试运行与维护1、理解传感器基本原理与应用在实训室中设置工 作现场，选择典型 PLC控制系统，完 成PLC控制系统的 硬件和软件设计，进 行编程、调试运行。282、完成典型PLC控制系统硬件电路 的设计3、完成典型PLC控制系统软件电路 的设计4、完成典型PLC控制系统的调试运 行5、会PLC控制系统的维护及故障处 理项 目变频器控制

35、 面板的操作1、会简单阅读变频器的产品使用手 册在实训室设置工作 现场，对变频器系统28七2、理解变频器的简单工作原理实训装置，进行接 线、安装与操作3、理解变频器的相关功能及功能参 数的含义4、能进行变频器系统接线并知道相 关端子的功能5、能进行变频器的面板操作及相关 参数的设置项 目 八典型变频器 控制系统安 装、调试和维 护1、会设置变频器的功能参数在实训室设置工作 现场，对变频器系统实训装置，进行接 线、安装与操作282、能进行变频器的日常维护及检查3、会阅读典型变频器的安装接线图其他考核评价10总课时1723、教学方法和评价（1）依据本课程标准编写教材，教材应体现以工作过程为导向的课

36、程设计思路。（2 ）教材应图文并茂，提高学生的学习兴趣，加深学生对照明电路系统的认识。（3）在教学过程中，应按完成工作项目的需要和要求，结合职业技能考证要求组织教材内容。 通过典型的PLC控制系 统的设计调试，加强技能训练。（4） 本课程教学的关键是以典型的PLC控制系统为载体， 开展现场教学，在教学过程中，教师示范和学生分组操作训练互动，学生提问与教师解答、 指导有机结合，在“做”教” 过程中，让学生加深传感器与可编程控制器的认识。（5）在教学过程中，紧密结合职业技能考核要求，加强操 作训练，在实践过程中，使学生掌握传感器与可编程控制器 应有的技能，提高学生的岗位适应能力。（ 6 ）在教学过

37、程中，要关注本专业领域的新技术、新材料、 新设备的发展趋势，积极引导学生提升职业素养，提高职业 道德。（7）结合课堂提问、学生作业、平时测验、实验实训、技 能竞赛及考试情况，综合评定学生成绩。（五）液压与气动控制技术课程（项目）课程标准【课程（项目）名称】 液压与气动控制技术 1课程目标 掌握液压元件的图形符号 掌握液压动力元件的认知和选择 掌握液压执行元件的认知和选择 典型液压控制系统的分析 气动基础知识及执行元件 单双缸控制回路气动传动系统分析与维护2. 课程内容及要求序号工作任务课程内容和教学要求教学设计参考 课 时项 目液压系统动 力元件认知1、液压泵的图形符号和工作原理在实训室设置工

38、作现 场，对液压泵的认知 和应用122、液压泵的选择3、液压泵的性能参数4、液压泵的日常维护保养项 目液压执行元件的认知1、液压缸的图形符号、工作原理 和应用在实训室设置工作现 场，对液压执行元件的认知和应用122、方向控制阀的图形符号、工作 原理和应用3、压力控制阀的图形符号、工作 原理和应用4、流量控制阀的图形符号、工作 原理和应用项 目典型液压系 统安装、调试 和维护1、典型液压系统安装在实训室设置工作现 场，对液压系统实训 装置，进行接线、安 装与操作182、典型液压系统调试和维护项 目 四气动基础知 识及执行元 件1、气动基本元件的图形符号和工 作原理在实训室设置工作现 场，对气动系

39、统实训 装置，进行接线、安 装与操作282、单缸控制回路在设备上的应用3、双缸控制回路在设备上的应用项 目 五气动系统回 路的原理分 析与维护1、气-电控制回路系统的应用在实训室设置工作现 场，对气动系统实训 装置，进行分析与维 护182、气动传动系统的分析与维护其他考核评价8总课时963、教学方法和评价（1）依据本课程标准编写教材，教材应体现以工作过程为 导向的课程设计思路。（2 ）教材应图文并茂，提高学生的学习兴趣，加深学生对 液压-气动控制系统的认识。（3）在教学过程中，应按完成工作项目的需要和要求，结 合职业技能考证要求组织教材内容。（4）本课程教学的关键是以典型的液压与气动控制系统为

40、 载体开展教学，在教学过程中，教师示范和学生分组操作训练互动，学生提问与教师解答、 指导有机结合，在“做”教” 过程中，让学生认识机电专业的特点，使之学会典型的液压 与气动控制系统的安装、调试与维护。（5）在教学过程中，紧密结合职业技能考核要求，加强操 作训练，在实践过程中，让学生掌握液压与气动控制系统的 操作，提高学生的岗位适应能力。（6）在教学过程中，要关注本专业领域的新技术、新材料、 新设备的发展趋势，积极引导学生提升职业素养，提高职业 道德。（7）结合课堂提问、学生作业、平时测验、实验实训、技能竞赛及考试情况，综合评定学生成绩。（六）机械维修技术课程（项目）课程标准【课程（项目）名称】

41、机械维修技术1 .课程目标掌握机械基础的应用掌握钳工基本技能操作掌握典型机床的机械结构 能进行典型机床的机械维修 能进行典型机床的精度检测2.课程内容及要求序号工作任务课程内容和教学要求教学设计参考 课 时项目机械基础1、机械基本原理利用挂图、各类零部 件和实际机床，进行 绘图和测量练习和功 能认知722、通用机械零件的工作原理、特 点、结构及标准3、典型机床的机械结构认知项目钳工基本技术1、钳工常用工具，及正确使用方法在实训室设置工作现 场，利用钳工实训台， 制作零部件和工艺品722、测量，划线,凿削，锯割，钻孔,攻丝和套丝,装配工艺等基本操作技能及相关的理论知识？项目机床的精度检测1、机床的基本操作在实训室设置工作现 场，利用检具进行机床的精度检测2、机床的精度检具介绍723、机床的精度检测标准、方法4、机床的精度检测项机床的机械维修技术1、典型机床的机械结构在实训室设置工作现 场，进行机床的维修目2、典型机床的零部件认知72四3、典型机床的基本维修其他考核评价12总课时3003、教学方法和评价（1）依据本课程标