小学三年级体育教案全集全册,推荐文档

1、体育教学备课本学校：环峰第三小学班级：三年级任课教师：夏继花一、指导思想以学生健康为第一的思想为指导,一切为了学生，认真领会体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新,在体育教学中以学生发展为中心，重视学生的主体地位,培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素质。二、学生情况分析三年级的学生们对体育课有着很浓厚的兴趣，对于三年级同学来说，当务之急就是培养他们的兴趣,发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。充分培养学生终身体育的意识。三年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，注意力不集中，课堂常规还不大了解。针对上述情况，本学期将因材施教，提高兴趣， 发现体

2、育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的体育学习打下基础。三、教材分析三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。（1） 从儿童需要出发， 不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的 锻炼活动。（2）、 教材内容儿童化，生活化 ， 更好地贴近生活，让学生积极地参与。如模仿兔跳，青蛙跳等，更多的采纳游戏教学。（3）整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵 敏、反应、协调能

3、力。（4） 借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别如两人三足跑、顶报纸接力跑，能与同伴建立良好的合作关系四、教学目标1. 增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。2. 培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯，掌握基本体操、广播操-七彩阳光、快速跑（站立式起跑、途中跑）。3. 提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。4. 发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度5. 培养良好的课堂常规5、具体措施坚持“健康第一”的思想，重视让学生积极地参与体育课的活动。利用体育运动游戏项目，激发学生上体育课的兴趣和热情，提高学生的

4、运动与健康水平。根据学生的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥最大的教学效益;重视学生的情感和体验，改变传统的教学方法，吸引学生上好每一堂课，使学生形成坚持锻炼的习惯，让他们在玩中学、学中玩，喜欢上体育课。1、重点培养课堂教学常规，狠抓队列队形、路队和两操；2、针对学生在平时体育锻炼的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能到位；3、利用奖励措施来提高学生课堂学习积极性；4、重点训练学生的队列队形；5、重点强化课堂常规。六、教学进度表周 次日 期教 学 内 容课时安排备 注第一周8.299.41、课堂常规与安全教育室内游戏：抓手指 2、上体育课的重要性3第二周9.59.111、

5、队列队形：立正、稍息、集合、解散：2、游戏：快快集合3第三周9.129.181、七彩阳光手部几个方位的举 2、七彩阳光预备节 3、跳绳接力跑3中秋节第四周9.199.251、倒退走 2、复习七彩阳光预备节 3、学习七彩阳光第一节3第五周9.2610.21、复习七彩阳光预备节与第一节 2、学习七彩阳光第二节 3、游戏：青蛙跳3国庆节第六周10.3 10.91、复习七彩阳光预备节、第一节、第二节 2、学习七彩阳光第三节 3、游戏：大球小球3国庆节第七周10.1010.161、复习七彩阳光预备节、第一节、第二节、第三节 2、学习七彩阳光第四节 3、游戏：换物赛跑3第八周10.1710.23跳远：1.

6、立定跳远 2.青蛙捉虫子 3、30 米冠军赛跑 4. 游戏渔夫打鱼3第九周10.2410.301、复习七彩阳光预备节与前四节动作 2、学习第五节体转运动 3、游戏：开火车3第十周10.3111.61、复习七彩阳光预备节与前五节动作 2、学习第六节腹背运动 3、拍球比多3第十一周11.711.131、复习七彩阳光预备节与前六节动作 2、学习第七节跳跃运动 3、游戏喊号抱团3第十二周11.1411.201、复习七彩阳光预备节与前七节动作 2、学习第八节整理运动 3、多人牵手跑3第十三周11.2111.271、复习七彩阳光动作2、熟悉七彩阳光广播口令 3、两人三足跑3第十四周11.2812.41、考

7、核：50 米 跑 2.两人三足跑比赛 3、 自选活动3第十五周12.512.111. 考核：一分钟跳绳 2 仰卧起坐 3 游戏：.跳竹竿3第十六周12.1212.18往返跑接力 1.“顶风送报 2.自制球抛、投3第十七周12.1912.251. 考核：测量身高体重 2.游戏“红、绿”灯3第十八周12.261.11.攀爬 2.自然地形走、跑 1、滚动、滚翻 2、50 米*8 往返跑3元 旦第十九周1.21.8室内课：运动损伤预防及原因第二十周1.91.15第二十一周1.161.22教研活动安排表周 次日期活 动 内 容备注时间第一周第一节课型一课时教学内容(室内课)1：引导课：体育常识，游戏是儿

8、童的良师益友。教学目标1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。重难点1、重难点：让学生知道体育课时的注意事项以及做体育游戏的好处教学过程教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分一、师生问好 ； 二、宣布本次课的内容和任务；三、点名；教室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教 室里按自己 的座位坐好。110小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、游戏是儿童的良师益友。1、 做游戏可以全面锻炼身体。2、 做游戏可以使大脑灵活。3、 做游戏可以培养

9、优良品德。教室1、教室讲解语言要清晰。2、要求：、学生认 真遵守纪律。、养成良好的坐立行 的正确姿态。、能够自觉做到无故 旷课，迟到， 有事要请假。学生坐在教 室里按自己 的座位坐好。120小顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分4、 做游戏可以调解脑力疲劳。重点：对游戏好处的理解和认识。二、游戏：（抓手指） 规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师 口令后才 能抓手指。教室1、教师讲解 游戏的方 法和规则。2、教师做示范。3、学生练习和游戏。1、学生认真听讲游戏方法和规则。2、学生练习。3、学生进行游戏。3/ 46小结束部分一、总结本次课的情况。二、下课。教室教师总结

10、本 次可的情况。学生按教室 的座位坐好。小14场地设计教学反思学生兴趣高，都能够跟着老师一起来完成，可能在组织教学上还要多花点时间。时间第一周 第二节课型一课时内容1、体育常识2、游戏目的1、明白体育课的真正含义以及意义；2、养成正确的身体姿势的要求；3、学生知道人体形态的名称。重难点学生明白体育课的真正含义以及意义，顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常组织：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师讲解徒手操的动作和要求。5、师生一同练习。规：1、学生站1、体委整队、成四列1师生问好、横队。报告人数、2、学生和1检查服装。教师一2

11、、宣布课的同做游内容和任务。戏。10小3、学生认二、准备活真 听 讲2动：四列横队，看示范。1、小游戏；体操队型“抓人”4、学生精2、小型徒手操。神饱满。13、专项准备活动。基本部分一、队列队1、教师讲动作方法和要领。2、教师做正 确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、学生认真 听 动 作 方 法 和要领。2、学生练习。3、分组练习。4、动作一致，精神饱满。形：1、集中注意力联系；3（有效与无18中效）42、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强重点：动作自然，协凋准确。难点：重心 前后稳定， 节奏一致。 二、游戏： 穿过小树林；

12、规则：1、 必须站在起跑线后， 拍手后才 能起跑。2、 不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。1、教师讲解游戏方法和规则。2、教师做正确示范。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真 听 游 戏 方 法 和规则。2、学生练习和比赛。3、分组比赛。2310中结束部分一、放松； 二、小结； 三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计八个小木柱； 四个标志物；教学回顾在任务下达到完成的过程中， 老师在讲解上还需要花点心思， 那会更好些。时间第一周 第三节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播体操（14）节；2、游戏：守卫红旗；目的1、通过本次课的学习，进一步

13、的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常组织：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。1、学生站规：成四列1、体委整队、横队。1师生问好、2、学生认报告人数、真听队检查服装。列的要2、宣布课的求。1内容和任务。3、师生一同练习。10小二、准备活动：四列横队，4、动作一21、队列练习；体操队型致 ， 精神饱满。2、小型徒手1操；专项准备活动；基本部分一、第八套1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做

14、完整的正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、学生认真听动作要领和方法2、学生练习。3、分组练习。4、动作一致 ， 精神饱满。广播体操（14）节；第一节，伸3展运动；18中第二节，扩4胸运动；第三节、踢腿运动；第四节，体侧运动；顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分重点：各节的动作要领及要求。 难点：动作的准确性和优美大方。三、游戏； 守卫红旗规则：1、 没有被教导的人不得随意进入圈内。2、 叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。1、教师讲解 游戏的方 法和规则。2、教师做正 确的示范。3、教师正确 评定胜负。1、学生认真听游戏的方法和规则。2、学生练习。3、分组比赛。

15、2310中结束部分一、放松；1、教师总结1、认真听本次课的情讲情绪饱满。二、小结；况。2、下课。2、下课。12小三、下课场地设计教学回顾一个假期过后，学生大部分都对不记得广播操的做法了，还 需要多花几节课时间来纠正姿势。时间第二周 第一节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播体操（58）节；2、游戏：报数比赛目的1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课

16、的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；3、专项准备活动；组织：四列横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师讲解徒手操的动作和要求。4、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生认真听队列的要求。3、 师生一同练习。4、 动作一致，精神饱满。112110小基本部分二、第八套广播体操（58）节：第五节，体转运动； 第六节，全身运动； 第七节，跳跃运动， 第八节，整理运动，1、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做完整的正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生认真听动作要领和方法2、 学生练习。3、 分组练习。4

17、、 动作一致， 精神饱满。中3184顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分重点：各节的动作要领及要求。 难点：动作的准确性和优美大方。一、游戏： 报数比赛规则：1、 必须按教师的要求 顺序报数。中间不得 有间隔。2、 报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。1、 教师讲解游戏的方 法和规则。2、 教师做正确的示范。3、 教师正确评定胜负。1、 学生认真听游戏的方法和规则。2、 学生练习。210中3、 分组比赛。3结束部分一、放松；1、教师总结1、认真听讲本次课的情情绪饱满。二、小结；况。2、下课。2、下课。12小三、下课场教学生动作还不能够达到我所需要的水平，还有待加强。地学设回计顾时

18、间第二周 第二节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播体操（18）节；2、游戏：春种秋收目的1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；3、专项准备活动；组织：四列横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师讲解徒手操的动作和要求。4、 师生一同练习。1、 学

19、生站成四列横队。2、 学生认真听队列的要求。3、 师生一同练习。4、 动作一致，精神饱满。112110小基本部分一、第八套广播体操（18）节：（全套练习）重点：各节的动作要领及要求。1、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做完整的正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生认真听动作要 领和方法 学生练习。2、 分组练习。3、 动作一致， 精神饱满。中3184顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分难点：动作1、 教师讲解游戏的方 法和规则。2、 教师做正确的示范。3、 教师正确评定胜负。的准确性和优美大方。二、游戏（春种秋收）1、 学生认真听游戏的规则：方法和规1、

20、必须按教则。师的要求去做，击掌后2、 学生练习。210中第二个人才3、 分组比赛。3能起跑。2、交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑。结束部分一、放松；1、教师总结1、认真听讲本次课的情情绪饱满。二、小结；况。2、下课。2、下课。12小三、下课场地设计小沙包20 个四个标志物教学回顾通过二节课的练习，有了一些进步。时间第二周 第三节课型一课时内容游戏课；1、穿称门；2、加球接力；目的1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。2、培养学生齐心协力的集体主义精神。3、发展速度，提高身体的协调能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告

21、人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：4、队列练习；5、小型徒手操；6、专项准备活动；组织：四列横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务3、 教师讲解徒手操的动作和要求。4、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生认真听队列的要求。3、 师生一同练习。4、 动作一致，精神饱满。112110小基本部分一、游戏（穿称门）：规则：1、游戏者必须成一路纵 队向前跑， 否则判失败。2、游戏者进行时游戏者之间不准松1、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做完整的正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生认真听动作要 领和方法 学生练

22、习。2、 分组练习。3、 动作一致， 精神饱满。中3184手。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分3、城门不准1、 教师讲解游戏的方 法和规则。2、 教师做正确的示范。3、 教师正确评定胜负。随便移动，否则判本队失败。二、游戏：（加球接力）1、 学生认真听游戏的规则：方法和规1、球掉到地则。上不允许用脚踢，否则2、 学生练习。210中判失败。3、 分组比赛。32、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。结束部分一、放松；1、教师总结1、认真听讲本次课的情情绪饱满。二、小结；况。2、下课。2、下课。12小三、下课场地设计四个小皮球四个标志物教学回顾游戏教学，学生非常感兴趣， 只是要注意

23、要点，动作的掌握。时间第三周 第一节课型一课时内容1、技巧： 前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍赛跑 ；目的1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站1、体委整队、要清晰。四列横队。1师生问好、报告人数、2、教师讲解2、学生认检查服装。课堂要求和真听讲，注2、宣布课的内容和任务。任务。意关查。110小3、讲解队列3、听从指二、准备活练习的

24、要求。挥注意力集动：四列横队，中。1、队列：立体操队型2正、稍息、4、师生一同4、学生充集合、解散、练习。分活动各关。节。2、广播操。3、专项准备活动。基本部分一、技巧：1、教师讲解前滚翻起立，动作方法1、学生认接球和要领。真听讲2、教师做分动作方418中解和完整法和要x重点：蹬地、动作示范。领。8低头、团身。2、学生集3、教师给学体练习。生个别指难点： 动作导。3、学生分连贯，协调组练习。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分4、找学生表4 神饱满动演。作轻松整齐二、游戏：一致（障碍赛跑）规则：1、 游戏者应在比赛中 完成所规 定1、教师讲解1、学生认的动作。游戏要求真听讲29中和规

25、则。游戏规/2、 由小裁判评2、学生练习则。3定动作 正比赛。2、学生练确与否。3、教师做正习比赛。确评定胜3、 每个队员负。3、分组比的比赛次赛。数相等。结束部分一、放松；1、总结本次1、认真听课的情况。讲，精神饱二、小结；2、下课。满。2、下课。13小三、下课场地设计教学回顾通过比赛的形式来完成今天的任务，达到了应有的效果。时间第三周 第二节课型一课时内容1、技巧： 不同开始姿势的前滚翻 ；2、复习：前滚翻起立，接球目的1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精

26、神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站1、体委整队、要清晰。四列横队。1师生问好、报告人数、2、教师讲解2、学生认检查服装。课堂要求和真听讲，注2、宣布课的内容和任务。任务。意关查。110小3、讲解队列3、听从指二、准备活练习的要求。挥注意力集动：四列横队，中。1、队列：体操队型2变换队形4、师生一同4、学生充2、广播操。练习。分活动各关3、专项准备节。活动。基本部分一、技巧：1、教师讲解不同开始姿动作方法1、学生认势的前滚翻；和要领。真听讲2、教师做分动作方418中解和完整法和要x动作示范。领。8重点：蹬地、2、学生集低头、团身。3、教师

27、给学体练习。生个别指导。3、学生分难点： 动作组练习。连贯，协调。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分4、找学生表4 神饱满动演。作轻松整齐一致二、复习：前滚翻起立，接球1、教师讲解1、学生认游戏要求真听讲29中重点：蹬地、和规则。游戏规/低头、团身。2、学生练习则。3比赛。2、学生练3、教师做正习比赛。难点： 动作确评定胜连贯，协调。负。3、分组比赛。结束部分一、放松；1、总结本次1、认真听课的情况。讲，精神饱二、小结；2、下课。满。2、下课。13小三、下课场地设计教学回顾时间第三周 第三节课型一课时内容1、 徒手操；2、游戏：改换目标目的1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能

28、力。2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；3、专项准备活动；组织：四列横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师讲解徒手操的动作和要求。4、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生认真听队列的要求。3、 师生一同练习。4、 动作一致，精神饱满。112110小基本部分一、 徒手操1、 教师讲解动作要求

29、和方法。2、 教师做完整的正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生认真听动作要领和方法重点：各节学生练习。的动作要领3及要求。2、 分组练习。18中43、 动作一致，精神饱满。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏（改换目标）规则：1、 追者只能拍人，不许堆人， 拉人。2、 逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。1、 教师讲解游戏的方 法和规则。2、 教师做正确的示范。3、 教师正确评定胜负。1、 学生认真听游戏的方法和规则。2、 学生练习。210中3、 分组比赛。3结束部分一、放松；1、教师总结1、认真听讲本次课的情

30、情绪饱满。二、小结；况。2、下课。2、下课。12小三、下课场地设计教学回顾时间第四周 第一节课型一课时内容1、 徒手操；2、游戏：绕木棒运动目的4、通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。5、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。6、培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：4、队列练习；5、小型徒手操；6、专项准备活动；组织：四列横队，体操队型5、 教师语言要清晰。6、 教师讲解课堂要求和任务。7

31、、 教师讲解徒手操的动作和要求。8、 师生一同练习。5、 学生站成四列横队。6、 学生认真听队列的要求。7、 师生一同练习。8、 动作一致，精神饱满。112110小基本部分一、 徒手操5、 教师讲解动作要求和方法。6、 教师做完整的正确的示范。7、 教师个别指导。8、 找好学生做表演。4、 学生认真听动作要领和方法重点：各节学生练习。的动作要领3及要求。5、 分组练习。18中46、 动作一致，精神饱满。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏（绕木棒运动）规则：1、 不击掌或发令后不得起跑。2、 再穿行时不可碰到小木棒， 不可跨越小木棒。1、 教师讲

32、解游戏的方 法和规则。2、 教师做正确的示范。3、 教师正确评定胜负。1、 学生认真听游戏的方法和规则。2、 学生练习。210中3、 分组比赛。3结束部分一、放松；1、教师总结1、认真听讲本次课的情情绪饱满。二、小结；况。2、下课。2、下课。12小三、下课场地设计教学回顾时间第四周 第二节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；目的1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。2、培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。3、通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规

33、：组织：1、教师语言1、学生站1、体委整队、要清晰。四列横队。1师生问好、报告人数、检查2、教师讲解2、学生认服装。课堂要求和真听讲，注2、宣布课的内任务。意关查。110小容和任务。二、准备活动：3、讲解队列3、听从指练习的要求。挥注意力集1、队列：立正、四列横队，中。稍息、集合、体操队型2解散。4、师生一同4、学生充2、广播操。练习。分活动各关3、专项准备活节。动。基本部分一、徒手操：1、教师讲解全套练习；动作方法1 学生认真和要领。听讲动作方重点：各节的2、教师做分法和要领418中动作要领及要解和完整2 学生集体x求。动作示范。练习。83 学生分组难点：动作的3、教师给学练习。准确性和优美

34、生个别指大方有节奏感。导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分4、找学生表4 神饱满动二、游戏：演。作轻松整齐挑战应战一致规则：1、 应战人在对方拍到 自己手之 前不得踏 过起跑线。1、教师讲解1、学生认游戏要求真听讲29中2、 追拍时不和规则。游戏规/得用力堆2、学生练习则。3人。比赛。2、学生练3、 应战者如失3、教师做正习比赛。败就算 对确评定胜方胜利。负。3、分组比赛。结束部分一、放松；1、总结本次1、认真听课的情况。讲，精神饱二、小结；2、下课。满。2、下课。13小三、下课场地设计教学回顾时间第四周 第三节课型一课时内容1、韵律活动；2、走：改变速度的走；目的1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。3、培养学生集体主义精神和协调性的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站四1、体委整队、要清晰。列横队。1师生问好、报告人数、2、教师讲解2、学生认真检查服装。课