最新中考仿真模拟考试《语文试题》含答案解析

1、语文中考综合模拟检测试题学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一、语文积累与运用（35分）1.默写（1）报君黄金台上意，_.（李贺雁门太守行）（2）_，雪上空留马行处.（李白白雪歌送武判官归京） （3）_，带月荷锄归.（陶渊明归园田居）（4）了却君王天下事，_.（辛弃疾破阵子）（5）时间不停地轮转，季节不停地更替，王湾感叹新旧的交替“_，_”（次北固山下）（6）花草寓情，风景悟心.白居易在钱塘湖游玩时看到了“_，_”（钱塘湖春行）的鲜嫩似锦之美.陶渊明在隐居中品到了“_，_”（饮酒其五）的悠然洒脱之美.2.请阅读下面的文字，完成小题.歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话.”但总以为读一本好书，

2、是面对着一处好风景，感受其间流露出来的或粗犷豪放或纤巧秀弱，或深远空灵或雄伟磅礴的风韵.当与我心有不可 制的“戚戚焉”时，人达到心旷神怡、养心浴德的境地恐怕就不再是难事了.此时，书已超脱出它本身的价值，宛若一个睿智的长者，一个推心置腹的朋友.他面你而坐，wi wi而谈；睛动睫转之间，便可得“山光悦鸟性，潭影空人心”的好处了.(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字.粗犷（_） 磅礴（_） 不可 制（_） wi wi（_）而谈(2)文中“心旷神怡”中“旷”的意思是（_）a空旷，开阔 b光明、明朗 c长时间所无 d愉快、开朗、心境阔大(3)画线句子运用了_修辞手法.(4)将下面的句子改为反问句，

3、不得改变原意.但总以为读一本好书，是面对着一处好风景._3.2020年春天，“新冠肺炎”这场突如其来的灾难降临我国，严重危害着人民身体健康和生命安全.请你参与以下活动.(1)用一句话为“抗击新冠肺炎”宣传活动拟一则公益广告， 至少用上两个成语.(2)下面是某校团委向团员发出的倡议书，请按要求修改.倡议书各位团员同学:你们好! 全社会都在阻击冠状病毒，作为共青团员，我们也应该做一些力所能及的事，学校团委倡议各位团员: 1.做到自己不出门.也要劝阻家人外出: 2. 用手机录一段大约30秒左右的视频，内容主要为呼吁全社会遵守防病毒的要求: 3. 完成一份阻击冠状病毒的手抄报(用16k的素描纸，页边距

4、上下左右均留出2cm).宏扬主旋律，传播正能量.做好疫情防控工作人人有责.我们坚信，我们一定能够打赢这场疫情防控阻击战!2020年3月1日倡议单位:中学团委会倡议书中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”划线句子成分多余，应该划去“ ”.倡议书的格式有一处不规范，请提出修改意见.(3)加缪曾在鼠疫中写道:“同鼠疫作斗争. 唯一的方式就是诚挚.我不知道诚挚通常指什么，但是就我的情况而言，我知道诚挚就是做好本职工作.”联系生活实际谈谈你对这句话的理解.二、阅读（55分）（一）请阅读下面的文字，回答问题.草原日出英多丽丝莱辛那年冬天，每晚睡前，他都对着枕头里面大声喊：“四点半!四点半!”直到确信脑

5、袋已抓牢这三个字，才安然入睡，仿佛一片安眠药突然降临.他脸朝着闹钟的方向，这样醒来后第一眼便能看到它.早晨四点半，分秒不差，他得意地按下将要响起的闹铃.再躺这最后一秒吧!不，他弹跳而起，如鱼跃水面.冷啊!真冷啊!出门，带上猎枪和狗.天亮前他得赶完四里路.他在疾行，狗在探路.它们没有经过训练，自由散漫，有时会玩失踪，但却是他最好的同伴.为了几枪射击，他要赶很长的路，有了它们路上就不枯燥了.他在田埂上跑起来，大步慢跑，扎实前进.这方法是他观察土著人学会的：上身的重量交替落在两脚上，保持慢速、平衡运动，这样不会疲乏气短.当血液从腿部冲上胳膊，他对身体的得意和骄傲油然而生，直到他不得不咬紧牙关，关住那

6、股想大声歌唱的强烈欲望.草原.第一只鸟在他脚边醒来，接着一群鸟冲向天空，鸣叫着宣布新一天的开始.他终于抑制不住，发出狂野的喊叫，然后野兽似的狂奔，他在疯狂中忘我地歌唱生命的愉悦和青春的奢华.突然，他想起了什么：我15岁啦!15岁啦!这话对他来说很新鲜，他满怀兴奋又若有所思，开始用手指感受走过的岁月，像数着鹅卵石，每一块既独立又离不开彼此，每一块都闪烁着奇异的光芒.这就是他：在这片土地上生长了十五年的男孩.陪伴他的有这缓缓的河水，还有这充满挑战的空气：夏日正午，它闷热难耐；冬天早晨，它凛冽刺骨.没有什么他不能做到!他觉得自己将来的生命是伟大而神奇的，完全是他自己的：“世上所有大人物都曾像我现在这

7、样小，所以我也能成为大人物.只要我愿意，我能把世界变成我想要的样子.”他的嗓音充满了紧迫性、真理性和非凡的勇气.他又大声唱起来，歌声沿着河水旁的峡谷回荡，他停下来等待回声，然后又唱：“歌唱吧!这就是他只要愿意，他就歌唱，这个世界必须响应他!”他等待回声.那些新鲜的想法又回来了，如同有人在回应他、鼓励他.峡谷充满了细软的回声，在小河旁的岩石间来回撞击.突然，传来一种陌生的回声!那声音不是他的，也不是鸟儿的欢唱，也不是流水的叮咚他从疯狂中清醒了.他呼唤猎狗，狗没有出现.他孤身无援了，不久前他在这里看见一头豹.他不由得握紧了枪，四处张望.灌木丛的尽头，那块憔悴的岩石旁，一只受伤的怪兽，遍身黑毛，黑毛

8、下是片片粗肉在一团流动的黑压压的东西的围攻下，这些肉正渐渐消失!一头公鹿，喘着气低声尖叫.他朝它跑去.地上全是蚂蚁!又大又壮，对他视而不见，急匆匆地向那公鹿奔去.他屏住呼吸，怜悯和恐惧攫住了他：那公鹿倒下了，抽搐着他忽然想到可以朝它射击，早点结束它的痛苦.他端起枪，又放下.使他放下枪的是渐渐膨胀的愤怒、痛苦和抗议：如果我没来，它就会这样死去，我干吗要干涉？这样的事情在灌木丛中随时都在发生.活着的东西在痛苦中死去，这是生命的演变规律.他把枪夹在膝间，四肢里痛苦翻涌，他喃喃自语：我阻止不了，我无法阻止，我无能为力.事情就这样，无法改变.关于命运和未来的认识就这样首次闯进他的生活，“是啊，这就是生命

9、!”生命消逝的那刻，他无法采取任何仁慈的行动!他明白了：这片他生活了十五年的草地是辽阔无垠、无法变更、残酷无情的.他感到痛苦、恶心和愤怒，又为坚忍克己的新认识感到几丝满足.他提醒自己：蚂蚁也要吃东西啊!他泪流满面.公鹿越来越小，最后只剩下一堆白骨，在阳光下泛着白光.哦，是的，太阳刚刚升起.为什么!这短短的几分钟，事情就发生了巨变？他站到骨架前：它趴在矮树丛下.要不是还残留着几小块粉红的软骨碎片，人们会觉得它已在这里躺了多年.骨架四周，蚂蚁衔着肉，渐渐撤退.有几只蚂蚁竟直起身子盯着他，眼里泛着贪婪的光.“滚开!我可不是你们的早餐，无论如何都不是!”他弯下腰，触摸着头颅上的孔穴：那原本是鹿的眼睛!

10、他想起活鹿那水汪汪的眼睛，觉得难以置信.早晨，也许就一小时前，这小生灵还骄傲地踏着大地，抖着犄角，甩着尾巴，嗅着清晨的空气，像国王那样漫步在充满自由的灌木丛中；每片草叶为它生长，纯净的河水供它饮用.但是，谁能意料一头健步如飞的公鹿会被一群蚂蚁困住呢？他好奇地蹲下去，发现它的后肢关节处断了，断裂的骨头相互徒劳地抵触.可能死前它的后肢就受伤了，然后一跛一跛地误入了蚂蚁巢.应该是这样!那么是谁伤了它呢？是它摔了一跤？是它与同类争斗中受了伤？是土著人扔石头伤了它？他想像土著人朝一头公鹿扔石头时，另一幅画面出现了：他看见自己，某个早晨，兴奋地向一头若隐若现的公鹿射击他无法面对这画面，他只是个小男孩.他低

11、着头，面带愠色，拒绝承认是自己射伤了它.他回家了.他累了，脚步沉重.当他看见自己的家时，皱了皱眉.那只小生灵的惨死让他耿耿于怀，不得安宁.他想：明天早晨，要再去那片灌木丛，好好想一想.(有删改)4. 小说开头两段写出了小男孩怎样的性格特点？5. 小说段中写小男孩狂奔、歌唱有什么作用？6. 第段画线处设置小男孩呼唤猎狗这一情节是否合理？联系上下文简述理由.7. 细读小说第段，简要分析小男孩当时的心理感受.8. 小说结尾说，小男孩明天早晨要再去那片灌木丛“好好想一想”，他会想些什么？联系全文回答.（二）（17分）（材料一）2019年1月2日，支付宝发布2018年全民账单.数据显示，去年全国5.2亿

12、支付宝用户移动支付占比为82%.“移动支付占比的提升与收钱码的普及密不可分.”支付宝相关负责人表示.据统计，2018年，全国超过30个城市的公交、地铁先后支持支付宝；2亿多市民通过支付宝城市服务“窗口”，共办理社保、交通、民政等12大类100多种服务；4000多万户小商家利用二维码贴纸实现收银数字化.移动支付城镇市场空间很大，县城的移动支付用户占比为19.6%，省会城市占比为19.0%，农村地区占比为17.9%.（摘编自新华网）（材料二）二维码是在一维条码的基础上发展起来的.它是一种黑白相间的图形，用特定几何图形按一定规律在平面上分布的.二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像，

13、当用特定软件拍摄这些图像时，二维码内包含的信息就显示出来.使用一维码时，碰到条码受损（如污染、脱墨等）时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号.二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在造成局部损坏时，依旧可以正确识读.（摘编自百度百科） 类型一维码二维码数据容量大约20字符大约2000字符数据密度120-100（材料三）出门打车，掏出手机扫一扫二维码，轻松支付车费；下馆子吃饭，手机上的二维码被收银员扫码枪扫了后，即可埋单扫码支付手段，已经飞入寻常百姓家.与此同时，移动支付的发展也逐渐改变了民俗习惯.春节期间，除了贴对联、包饺子、看春晚等传统习俗外，抢红包、扫“福”字等

14、活动逐渐成为新习俗.线上红包替代实体红包，为人们创造了新的感情沟通方式.通过参与抢红包等活动增进与亲人朋友的沟通，让春节更有“味道”.有专家说：“社会的发展变化使过去的年味儿有所削弱，但新媒体通过流量构建新的民俗，让人们参与狂欢，从而获得春节新的仪式感.”业内人士提示，参与春节抢红包等活动的同时，用户应注意个人信息安全，不要贪图小利、因小失大.有不法分子借此机会制作虚假的二维码或分享链接，一旦用户扫描或点击链接，有可能被盗取个人信息甚至被盗取钱财.（摘编自人民网）9根据以上材料，下列理解和判断不正确的一项是（ ）（3分）a移动支付使人们在家中也能享受多种便利服务，其运用表现出巨大的城乡差异.b

15、二维码相对于一维码来说有两个优势，一是存储信息容量大，二是具有纠错功能.c线上抢红包成为春节沟通感情的新方式，这是随时代发展科技进步产生的新年俗.d三则材料从不同角度介绍了移动支付的相关信息，同时也提醒人们增强防范意识.10作为一则新闻，材料一使用了大量的数据，有什么作用？（4分）11根据材料二，在下面横线上补充有关信息给“二维码”下定义.（5分）二维码是一种_的黑白相间的图形.12 移动支付给人们生活带来哪些积极的影响？存在什么隐患？结合材料简要分析.（6分）（三）（16分）阅读下面的古诗文，完成小题鱼我所欲也盂子鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也.二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也.生，亦我所欲也

16、；义，亦我所欲也.二者不可得兼，舍生而取义者也.生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也.如使人之所欲英甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也.是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者.非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳.过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈蓼落四周星.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍.惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁.人生自古谁无死？留取丹心照汗青.13.解释下列加点的词语.（4分）（1）鱼我所欲也 （2）故患有所不辟也 （3）乡为身死而不受 （4）此之谓失其本

17、心 14用现代汉语解释文中画线的句子.（1）二者不可得兼，舍生而取义者也.（2）是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者.15下列对过零丁洋理解不恰当的一项是（ ）a首联叙写了诗人“寒窗苦读；进入仕途”一件大事.b颔联写出了大宋国势的危亡和诗人一生坎坷的命运.c颈联巧借两个地名写出了形势的险恶和境况的危苦.d尾联表明诗人誓死不屈以身殉国的决心和民族气节.16过零丁洋中“_，_”与孟子在鱼我所欲也中表达的_的主张是一脉相承的.三、写作（55分）17.请阅读下面的文字，按要求作文.人的成长注定有着独特的经历、体验、感悟和收获.送东阳马生序中，宋濂借书寻师，历尽艰辛，跨越了贫穷，超越了平凡，在不懈的践行中

18、实现了人生的蜕变；孤独之旅中，杜小康辍学放鸭，经受磨砺，战胜了孤独和恐慌，在勇于面对中走向成熟和坚强；再塑生命的人中，海伦凯勒失明迷茫，沐浴师爱，认识了世界，发现了自我，在心灵的启迪中成就了自我的精彩你呢，有哪些联想和思考？请写一篇文章，可以叙述经历和故事，抒发真情和实感，也可以阐述道理，论证观点.要求：自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外）；表达真情实感，不得套写、抄袭；字迹工整，书写规范，不少于500字；文中不得出现真实的人名、校名、地名.答案与解析一、语文积累与运用（35分）1.默写（1）报君黄金台上意，_.（李贺雁门太守行）（2）_，雪上空留马行处.（李白白雪歌送武判官归京） （3）

19、_，带月荷锄归.（陶渊明归园田居）（4）了却君王天下事，_.（辛弃疾破阵子）（5）时间不停地轮转，季节不停地更替，王湾感叹新旧的交替“_，_”（次北固山下）（6）花草寓情，风景悟心.白居易在钱塘湖游玩时看到了“_，_”（钱塘湖春行）的鲜嫩似锦之美.陶渊明在隐居中品到了“_，_”（饮酒其五）的悠然洒脱之美.【答案】1（1） 提携玉龙为君死（2） 山回路转不见君（3） 晨兴理荒（4） 赢得生前身后名 （5） 海日生残夜， 江春入旧年（6） 乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄 采菊东篱下， 悠然见南山【解析】古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析.解题

20、时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字.“携、残、蹄、篱”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析.2.请阅读下面的文字，完成小题.歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话.”但总以为读一本好书，是面对着一处好风景，感受其间流露出来的或粗犷豪放或纤巧秀弱，或深远空灵或雄伟磅礴的风韵.当与我心有不可 制的“戚戚焉”时，人达到心旷神怡、养心浴德的境地恐怕就不再是难事了.此时，书已超脱出它本身的价值，宛若一个睿智的长者，一个推心置腹的朋友.他面你而坐，wi wi而谈；睛动睫转之间，便可得“山光悦鸟性，潭影空人心”的好处了.(1)给加点字注音，根据拼音写出

21、相应的汉字.粗犷（_） 磅礴（_） 不可 制（_） wi wi（_）而谈(2)文中“心旷神怡”中“旷”的意思是（_）a空旷，开阔 b光明、明朗 c长时间所无 d愉快、开朗、心境阔大(3)画线句子运用了_修辞手法.(4)将下面的句子改为反问句，不得改变原意.但总以为读一本好书，是面对着一处好风景._【答案】（1） gung b 旷 娓娓（2） d（3） 比喻（4） 但总以为读一本好书，不正是面对着一处好风景吗？（但总以为读一本好书，难道不是面对着一处好风景吗？） 【解析】（1） 此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力.这就要求学生在平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形

22、近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型.第一个字读作“gung”，第二个字读作“b”，第三个字写作“遏”，注意不能写作“扼”，第四个写作“娓娓”.（2） 本题考查字词释义.心旷神怡：意思是心情愉快，精神舒畅.旷：愉快、开朗、心境阔大.出自宋范仲淹岳阳楼记.答案为d.（3） 本题考查修辞手法的运用.作答时要了解常用的修辞，结合句子内容作出具体分析.“春书已超脱出它本身的价值，宛若一个睿智的长者，一个推心置腹的朋友”把“书”比作“长者”和“朋友”，运用了比喻的修辞方法.（4） 本题考查句式转换.把一个肯定句改成反问句，在句意不变的情况，加疑问词和否定词即可.可改为：但总以为读一本好书，不正是面对着

23、一处好风景吗？也可改为：但总以为读一本好书，难道不是面对着一处好风景吗？3.2020年春天，“新冠肺炎”这场突如其来的灾难降临我国，严重危害着人民身体健康和生命安全.请你参与以下活动.(1)用一句话为“抗击新冠肺炎”宣传活动拟一则公益广告， 至少用上两个成语.(2)下面是某校团委向团员发出的倡议书，请按要求修改.倡议书各位团员同学:你们好! 全社会都在阻击冠状病毒，作为共青团员，我们也应该做一些力所能及的事，学校团委倡议各位团员: 1.做到自己不出门.也要劝阻家人外出: 2. 用手机录一段大约30秒左右的视频，内容主要为呼吁全社会遵守防病毒的要求: 3. 完成一份阻击冠状病毒的手抄报(用16k

24、的素描纸，页边距上下左右均留出2cm).宏扬主旋律，传播正能量.做好疫情防控工作人人有责.我们坚信，我们一定能够打赢这场疫情防控阻击战!2020年3月1日倡议单位:中学团委会倡议书中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”划线句子成分多余，应该划去“ ”.倡议书的格式有一处不规范，请提出修改意见.(3)加缪曾在鼠疫中写道:“同鼠疫作斗争. 唯一的方式就是诚挚.我不知道诚挚通常指什么，但是就我的情况而言，我知道诚挚就是做好本职工作.”联系生活实际谈谈你对这句话的理解.【答案】（1）示例：全国人民万众一心，众志成城，和衷共济，必将取得抗击新冠肺炎的胜利.（2）宏扬 弘扬“大约”或“左右”落款应把时

25、间放倡议单位下方（3）在灾难来临的时候，每个人都应该做好自己的本职工作，尽到自己的责任.作为学生，应潜心静气、温故知新，加强阅读和学习，把“闭关期”成为自己的“提升期”和“飞跃期”.（联系实际，意思对即可）【解析】(1)本题考查拟写广告语，围绕活动主题，言语简洁，富有宣传性，运用至少两个成语即可.比如：万众一心防病毒，众志成城除疫情.(2)本题考查应用文写作.“宏扬”应写作“弘扬”，意为：大力宣扬.划线句“大约”与“左右”语义重复，去掉任意一个即可.倡议书落款处，应署名在上，日期在下.(3)本题考查句段理解.加缪的话强调的是面对疫情，最关键的，唯一的方式就是努力做好自己的本职工作.那么，对于学

26、生来说，本职工作就是学习，在这样一个特殊的时期，更应该努力学习，上好网课，充分利用好时间，让自己的学习成绩有一个提升与飞跃.二、阅读（55分）（一）请阅读下面的文字，回答问题.草原日出英多丽丝莱辛那年冬天，每晚睡前，他都对着枕头里面大声喊：“四点半!四点半!”直到确信脑袋已抓牢这三个字，才安然入睡，仿佛一片安眠药突然降临.他脸朝着闹钟的方向，这样醒来后第一眼便能看到它.早晨四点半，分秒不差，他得意地按下将要响起的闹铃.再躺这最后一秒吧!不，他弹跳而起，如鱼跃水面.冷啊!真冷啊!出门，带上猎枪和狗.天亮前他得赶完四里路.他在疾行，狗在探路.它们没有经过训练，自由散漫，有时会玩失踪，但却是他最好的

27、同伴.为了几枪射击，他要赶很长的路，有了它们路上就不枯燥了.他在田埂上跑起来，大步慢跑，扎实前进.这方法是他观察土著人学会的：上身的重量交替落在两脚上，保持慢速、平衡运动，这样不会疲乏气短.当血液从腿部冲上胳膊，他对身体的得意和骄傲油然而生，直到他不得不咬紧牙关，关住那股想大声歌唱的强烈欲望.草原.第一只鸟在他脚边醒来，接着一群鸟冲向天空，鸣叫着宣布新一天的开始.他终于抑制不住，发出狂野的喊叫，然后野兽似的狂奔，他在疯狂中忘我地歌唱生命的愉悦和青春的奢华.突然，他想起了什么：我15岁啦!15岁啦!这话对他来说很新鲜，他满怀兴奋又若有所思，开始用手指感受走过的岁月，像数着鹅卵石，每一块既独立又离

28、不开彼此，每一块都闪烁着奇异的光芒.这就是他：在这片土地上生长了十五年的男孩.陪伴他的有这缓缓的河水，还有这充满挑战的空气：夏日正午，它闷热难耐；冬天早晨，它凛冽刺骨.没有什么他不能做到!他觉得自己将来的生命是伟大而神奇的，完全是他自己的：“世上所有大人物都曾像我现在这样小，所以我也能成为大人物.只要我愿意，我能把世界变成我想要的样子.”他的嗓音充满了紧迫性、真理性和非凡的勇气.他又大声唱起来，歌声沿着河水旁的峡谷回荡，他停下来等待回声，然后又唱：“歌唱吧!这就是他只要愿意，他就歌唱，这个世界必须响应他!”他等待回声.那些新鲜的想法又回来了，如同有人在回应他、鼓励他.峡谷充满了细软的回声，在小

29、河旁的岩石间来回撞击.突然，传来一种陌生的回声!那声音不是他的，也不是鸟儿的欢唱，也不是流水的叮咚他从疯狂中清醒了.他呼唤猎狗，狗没有出现.他孤身无援了，不久前他在这里看见一头豹.他不由得握紧了枪，四处张望.灌木丛的尽头，那块憔悴的岩石旁，一只受伤的怪兽，遍身黑毛，黑毛下是片片粗肉在一团流动的黑压压的东西的围攻下，这些肉正渐渐消失!一头公鹿，喘着气低声尖叫.他朝它跑去.地上全是蚂蚁!又大又壮，对他视而不见，急匆匆地向那公鹿奔去.他屏住呼吸，怜悯和恐惧攫住了他：那公鹿倒下了，抽搐着他忽然想到可以朝它射击，早点结束它的痛苦.他端起枪，又放下.使他放下枪的是渐渐膨胀的愤怒、痛苦和抗议：如果我没来，它

30、就会这样死去，我干吗要干涉？这样的事情在灌木丛中随时都在发生.活着的东西在痛苦中死去，这是生命的演变规律.他把枪夹在膝间，四肢里痛苦翻涌，他喃喃自语：我阻止不了，我无法阻止，我无能为力.事情就这样，无法改变.关于命运和未来的认识就这样首次闯进他的生活，“是啊，这就是生命!”生命消逝的那刻，他无法采取任何仁慈的行动!他明白了：这片他生活了十五年的草地是辽阔无垠、无法变更、残酷无情的.他感到痛苦、恶心和愤怒，又为坚忍克己的新认识感到几丝满足.他提醒自己：蚂蚁也要吃东西啊!他泪流满面.公鹿越来越小，最后只剩下一堆白骨，在阳光下泛着白光.哦，是的，太阳刚刚升起.为什么!这短短的几分钟，事情就发生了巨变

31、？他站到骨架前：它趴在矮树丛下.要不是还残留着几小块粉红的软骨碎片，人们会觉得它已在这里躺了多年.骨架四周，蚂蚁衔着肉，渐渐撤退.有几只蚂蚁竟直起身子盯着他，眼里泛着贪婪的光.“滚开!我可不是你们的早餐，无论如何都不是!”他弯下腰，触摸着头颅上的孔穴：那原本是鹿的眼睛!他想起活鹿那水汪汪的眼睛，觉得难以置信.早晨，也许就一小时前，这小生灵还骄傲地踏着大地，抖着犄角，甩着尾巴，嗅着清晨的空气，像国王那样漫步在充满自由的灌木丛中；每片草叶为它生长，纯净的河水供它饮用.但是，谁能意料一头健步如飞的公鹿会被一群蚂蚁困住呢？他好奇地蹲下去，发现它的后肢关节处断了，断裂的骨头相互徒劳地抵触.可能死前它的后

32、肢就受伤了，然后一跛一跛地误入了蚂蚁巢.应该是这样!那么是谁伤了它呢？是它摔了一跤？是它与同类争斗中受了伤？是土著人扔石头伤了它？他想像土著人朝一头公鹿扔石头时，另一幅画面出现了：他看见自己，某个早晨，兴奋地向一头若隐若现的公鹿射击他无法面对这画面，他只是个小男孩.他低着头，面带愠色，拒绝承认是自己射伤了它.他回家了.他累了，脚步沉重.当他看见自己的家时，皱了皱眉.那只小生灵的惨死让他耿耿于怀，不得安宁.他想：明天早晨，要再去那片灌木丛，好好想一想.(有删改)4. 小说开头两段写出了小男孩怎样的性格特点？5. 小说段中写小男孩狂奔、歌唱有什么作用？6. 第段画线处设置小男孩呼唤猎狗这一情节是否

33、合理？联系上下文简述理由.7. 细读小说第段，简要分析小男孩当时的心理感受.8. 小说结尾说，小男孩明天早晨要再去那片灌木丛“好好想一想”，他会想些什么？联系全文回答.【答案】4. 天真活泼;坚毅执著、自控力强；勇敢自信. 5. “狂奔”“歌唱”是小男孩对自己身体得意、骄傲的心理外化,是他相信自己无所不能的表现,这与下文他面对公鹿之死感到无能为力形成对比，为写他思想认识的变化作铺垫. 6. 合理.与第段写狗“自由散漫，有时玩失踪”的文字相照应；有利于表现小男孩听到陌生声音后的紧张心理. 7. 小男孩对公鹿的不幸感到怜悯、伤心，他难以接受这个悲剧.比如弯下腰去触摸公鹿头颅上的孔穴，称之为“小生灵

34、”，想象公鹿的漂亮外形和骄傲、自由、“君临天下”的生活. 8. 公鹿的死因；自己未来的可能性;大自然生命演变的规律.【解析】【4题详解】这道题考查对人物形象的分析与理解.分析时，要结合文章人物的活动环境，人物的肖像、语言、动作、心理、神态描写，尽量从原文中直接摘取对人物的评价性词语.从第（1）段的“每晚睡前，他都对着枕头里面大声喊：四点半!四点半!直到确信脑袋已抓牢这三个字，才安然入睡”可以概括出：天真活泼；从第（2）段的“再躺这最后一秒吧!不，他弹跳而起，如鱼跃水面”可以概括出：坚毅执著、自控力强；从第（2）段的“早晨四点半，分秒不差，他得意地按下将要响起的闹铃”可以概括出：勇敢自信.【5题

35、详解】这道题考查对文章内容的理解.根据“当血液从腿部冲上胳膊，他对身体的得意和骄傲油然而生，直到他不得不咬紧牙关，关住那股想大声歌唱的强烈欲望”“没有什么他不能做到!他觉得自己将来的生命是伟大而神奇的，完全是他自己的”可以看出，“狂奔”“歌唱”是小男孩对自己身体得意、骄傲的心理外化，是他相信自己无所不能的表现；根据“活着的东西在痛苦中死去，这是生命的演变规律.他把枪夹在膝间，四肢里痛苦翻涌，他喃喃自语：我阻止不了，我无法阻止，我无能为力”可以看出，小男孩面对公鹿之死感到无能为力，两者形成鲜明对比，为写他思想认识的变化作铺垫.【6题详解】这道题考查对故事情节的理解.根据第（9）段的“突然，传来一

36、种陌生的回声!那声音不是他的，也不是鸟儿的欢唱，也不是流水的叮咚”和第（11）段的“他不由得握紧了枪，四处张望”可知，本来在高声歌唱，等待回声的小男孩却突然听到了陌生的回声，小男孩呼唤猎狗这一情节既表现了小男孩听到陌生声音后想找到猎狗来给他壮胆的紧张心理，又与第（3）段的“它们没有经过训练，自由散漫，有时会玩失踪，但却是他最好的同伴.为了几枪射击，他要赶很长的路，有了它们路上就不枯燥了”相照应，表明没有经过训练的猎狗“自由散漫”玩去了.【7题详解】这道题考查通过细节描写体会人物心理的作用.“水汪汪的眼睛”“骄傲地踏着大地，抖着犄角，甩着尾巴，嗅着清晨的空气”“漫步在充满自由的灌木丛中”等语句，

37、生动形象地写出了小男孩想象中公鹿的漂亮外形和骄傲、自由、“君临天下”的生活；“小生灵”“国王”运用比喻的修辞，写出了公鹿在小男孩心目中的美好形象.而眼前的公鹿“只剩下一堆白骨”，两者形成鲜明对照，从“他泪流满面”可以看出，小男孩对公鹿的不幸感到怜悯、伤心，他难以接受这个悲剧.【8题详解】这道题考查对文章结尾的理解.根据第（20）段的“那么是谁伤了它呢？是它摔了一跤？是它与同类争斗中受了伤？是土著人扔石头伤了它？”可知，小男孩首先要好好想一想的是公鹿的死因：究竟是谁伤了公鹿；根据第（22）段的“他回家了.他累了，脚步沉重.当他看见自己的家时，皱了皱眉.那只小生灵的惨死让他耿耿于怀，不得安宁”可知

38、，小男孩要好好想一想的是自己未来的可能性；根据第（13）段的“这样的事情在灌木丛中随时都在发生.活着的东西在痛苦中死去，这是生命的演变规律”“我阻止不了，我无法阻止，我无能为力”可知，小男孩要好好想一想的还有大自然生命演变的规律.（二）（17分）（材料一）2019年1月2日，支付宝发布2018年全民账单.数据显示，去年全国5.2亿支付宝用户移动支付占比为82%.“移动支付占比的提升与收钱码的普及密不可分.”支付宝相关负责人表示.据统计，2018年，全国超过30个城市的公交、地铁先后支持支付宝；2亿多市民通过支付宝城市服务“窗口”，共办理社保、交通、民政等12大类100多种服务；4000多万户小

39、商家利用二维码贴纸实现收银数字化.移动支付城镇市场空间很大，县城的移动支付用户占比为19.6%，省会城市占比为19.0%，农村地区占比为17.9%.（摘编自新华网）（材料二）二维码是在一维条码的基础上发展起来的.它是一种黑白相间的图形，用特定几何图形按一定规律在平面上分布的.二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像，当用特定软件拍摄这些图像时，二维码内包含的信息就显示出来.使用一维码时，碰到条码受损（如污染、脱墨等）时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号.二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在造成局部损坏时，依旧可以正确识读.（摘编自百度百科） 类型

40、一维码二维码数据容量大约20字符大约2000字符数据密度120-100（材料三）出门打车，掏出手机扫一扫二维码，轻松支付车费；下馆子吃饭，手机上的二维码被收银员扫码枪扫了后，即可埋单扫码支付手段，已经飞入寻常百姓家.与此同时，移动支付的发展也逐渐改变了民俗习惯.春节期间，除了贴对联、包饺子、看春晚等传统习俗外，抢红包、扫“福”字等活动逐渐成为新习俗.线上红包替代实体红包，为人们创造了新的感情沟通方式.通过参与抢红包等活动增进与亲人朋友的沟通，让春节更有“味道”.有专家说：“社会的发展变化使过去的年味儿有所削弱，但新媒体通过流量构建新的民俗，让人们参与狂欢，从而获得春节新的仪式感.”业内人士提示

41、，参与春节抢红包等活动的同时，用户应注意个人信息安全，不要贪图小利、因小失大.有不法分子借此机会制作虚假的二维码或分享链接，一旦用户扫描或点击链接，有可能被盗取个人信息甚至被盗取钱财.（摘编自人民网）9根据以上材料，下列理解和判断不正确的一项是（ ）（3分）a移动支付使人们在家中也能享受多种便利服务，其运用表现出巨大的城乡差异.b二维码相对于一维码来说有两个优势，一是存储信息容量大，二是具有纠错功能.c线上抢红包成为春节沟通感情的新方式，这是随时代发展科技进步产生的新年俗.d三则材料从不同角度介绍了移动支付的相关信息，同时也提醒人们增强防范意识.10作为一则新闻，材料一使用了大量的数据，有什么

42、作用？（4分）11根据材料二，在下面横线上补充有关信息给“二维码”下定义.（5分）二维码是一种_的黑白相间的图形.13 移动支付给人们生活带来哪些积极的影响？存在什么隐患？结合材料简要分析.（6分）9【答案】a（3分）【解析】此题考查学生对文章内容的准确把握能力.a项中“表现出巨大的城乡差异”错误，从材料一“移动支付城镇市场空间很大，县城的移动支付用户占比为19.6%，省会城市占比为19.0%，农村地区占比为17.9%”中的数据来看，并未表现出巨大的城乡差异.10【答案】通过具体的数据，更加精确直观地说明移动支付具有使用者众多、普及范围广、城镇市场空间大的特点.（4分）【解析】此题考查列数据的

43、作用.用具体数字来说明问题，可以使说明更准确，更科学，更具体，更具说服力.“去年全国5.2亿支付宝用户移动支付占比为82%”说明移动支付使用者众多，“2018年，全国超过30个城市的公交、地铁先后支持支付宝4000多万户小商家利用二维码贴纸实现收银数字化”说明移动支付的使用范围非常广；“县城的移动支付用户占比为19.6%，省会城市占比为19.0%，农村地区占比为17.9%”说明移动支付城镇市场空间很大.据此作答即可.11【答案】用特定几何图形按一定规律在平面上组合的包含文字、图片、音频、视频等信息（5分）【解析】此题是对下定义的考查，可从材料二提取“它是一种黑白相间的图形”“用特定几何图形按一

44、定规律在平面上分布的”“二维码能够把文字、图片、音频、视频等编码成一个图像”等内容加工作答.12【答案】积极影响：让生活更方便快捷；构建了新的民俗习惯.隐患：个人信息和资金有可能被盗取.（6分）【解析】此题要根据材料内容进行概括.由“出门打车即可埋单”可得出：移动支付让生活更方便快捷；由“移动支付的发展也逐渐改变了民俗习惯为人们创造了新的感情沟通方式”可得出：移动支付构建了新的民俗习惯；由“用户应注意个人信息安全有可能被盗取个人信息甚至被盗取钱财”可得出移动支付的隐患是个人信息和资金有可能被盗取.（三）（16分）阅读下面的古诗文，完成小题鱼我所欲也盂子鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也.二者不可得

45、兼，舍鱼而取熊掌者也.生，亦我所欲也；义，亦我所欲也.二者不可得兼，舍生而取义者也.生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也.如使人之所欲英甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也.是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者.非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳.过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈蓼落四周星.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍.惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁.人生自古谁无死？留取丹心照汗青.13.解释下列加点的词语.（4分）（1）鱼我所欲也 （2）故患有所不辟也 （3

46、）乡为身死而不受 （4）此之谓失其本心 14用现代汉语解释文中画线的句子.（1）二者不可得兼，舍生而取义者也.（2）是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者.15下列对过零丁洋理解不恰当的一项是（ ）a首联叙写了诗人“寒窗苦读；进入仕途”一件大事.b颔联写出了大宋国势的危亡和诗人一生坎坷的命运.c颈联巧借两个地名写出了形势的险恶和境况的危苦.d尾联表明诗人誓死不屈以身殉国的决心和民族气节.16过零丁洋中“_，_”与孟子在鱼我所欲也中表达的_的主张是一脉相承的.【答案】13（l）想要的 （2）祸患，灾难 （3）通“向”，从前 （4）本性.这里指人的羞恶之心 14（1）如果这两样东西不能同时得到，那么我

47、宁愿牺牲生命而选取大义.（2）因此他们所想要的，有比生命更重要的东西,他们所厌恶的，有比死亡更严重的事.15a16人生自古谁无死， 留取丹心照汗青 舍生取义 【分析】13这道题目考查的是文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项.只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意.其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解.其中“本心”意思是“本性.这里指人的羞恶之心”.14此题考查对文言句子的翻译能力.在翻译句子时首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先按照原句子的顺序翻译，然后再按照现代汉语的习惯进行语序调整.本句重点词有：

48、“是故”，因此；“所欲”，想要的；“甚”，超过；“于”，比.15此题考查的是对文章的理解.a.首联“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星.”“起一经”当指天祥二十岁中进士说的， “四周星”即四年.天祥于德祐元年（1275），起兵勤王，至祥兴元年（1278）被俘，恰为四个年头.所以首联写了两件大事.故选a.16此题考查的是比较阅读.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青.”意思是人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册.这句话显示了诗人的民族气节和舍生取义的生死观.鱼我所欲也中的主旨句“义，亦我所欲也.二者不可得兼，舍生而取义者也”强调了“正义”比“生命”更重要，孟子主张舍生取义.故这两句

49、话的观点是相似的.据此理解作答.【点睛】鱼我所欲也翻译：鱼是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果这两种东西不能同时得到，那么我宁愿舍弃鱼而选取熊掌.生命是我所想要的，正义也是我所想要的，如果这两样东西不能同时得到，那么我宁愿牺牲生命而选取大义.生命是我所想要的，但我所想要的还有胜过生命的，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避.如果人们所想要的东西没有比生命更重要的，那么凡是一切可以保全生命的方法，又有什么手段不可用呢？如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来逃避灾祸的坏事，哪一桩不可以干呢？采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用.因此他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是“不义”）.不仅贤人有这种思想，人人都有，只不过是贤人能够不丢掉罢了.三、写作（55分）17.请阅读下面的文字，按要求作文.人的成长注定有着独特的经历、体验、感悟和收获.送东阳马生序中，宋濂借书寻师，历尽艰辛，跨越了贫穷，超越了平凡，在不懈的践行中实现了人生的蜕变；孤独之旅中，杜小康辍学放鸭，经受磨砺，战胜了孤独和恐慌，在勇于面对中走向成熟