【部编版】六年级小升初语文检测卷（含答案）

1、精品试卷部编版小升初冲刺模拟测试语 文 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_第一部分 积累与运用（35分）1.下列选项中，每组加点字的读音都相同的一项是（ ）。a.结实/结伴 勉强/弱肉强食 吓倒/倒掉b.私塾/熟悉 啜泣/不辍劳作 劳累/累人c.床铺/铺床 周济/人才济济 调料/调动d.挑水/挑逗 姓任/任劳任怨 曾经/曾孙2.根据语境，读拼音，写字词。（8分） 雨果曾说过：宽容就像qng ling（ ）的甘露，浇灌了gn h（ ）的心灵；宽容就像xin yn（ ）的花朵，给生活带来了wn xn（ ）；宽容就像不熄的火把，能q sn（ ）人们心头的yn mi（ ）；宽容就像一场j sh（ ）

2、的春雨，温柔xing h（ ），给生活带来新喜。3.依次填入在下面横线处的词语，最恰当的一组是（ ）。26年来，参与北斗系统研制建设的全体人员迎难而上、敢打硬仗、接续奋斗，“两弹一星”精神，培育了新时代北斗精神。我们要将这种精神好，好。a.发挥 弘扬 传承b.发扬 弘扬 传承c.发挥 传承 弘扬d.发扬 传承 弘扬4.下列句子加点词语使用不正确的一项是（）。a.电影流浪地球激发了国人对科幻的热情。科学需要幻想，更需要废寝忘食的钻硏精神。b.山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆，这腰鼓的声音使人叹为观止。c.何满子望眼欲穿，这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。d.坐上行驶在雄伟的港珠澳大

3、桥上的穿梭巴士，窗外是碧波荡漾的伶仃洋，真是美不胜收。5.下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）。a.钟南山院士常说，自己“不过是一个看病的大夫”。b.钟南山最近除了关注疫苗研究，还在科研攻关、临床救治等方面投入了大量心血。c.一般人印象中是“十五的月亮十六圆”，但在庚子鼠年的农历六月里，却是“十五的月亮十四圆”。d.天文专家表示，“十五的月亮十四圆”这种现象比较罕见。在21世纪的这一百年中，仅会出现6次。6.下列各项中所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）。a.雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。b.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。c

4、.山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。d.我已经掌握了语言的钥匙。7.下列句子句式变换不正确的一项是（ ）。a.他说：“我已经竭尽全力地去办这件事了。”改为转述句：他说，他已经竭尽全力地去办这件事了。b.作为一名中学生，必须要遵守校规校纪。改为双重否定伺：作为一名中学生，就无法不能不遵守校规校纪。c.这件衣服不错，价钱也不贵。改为肯定句：这件衣服挺好，价钱也便宜。d.树要经刀伤才能结出甜美的果实，人也是如此。改为反问句：树要经刀伤才能结出甜美的果实，人又何尝不是如此呢?8.下面句子没有语病的一项是（ ）。a.复工复学后仍然要做好个人防护，才能避免不被病毒感染。b.中国国

5、家馆将科技与艺术巧妙结合，带给参观者新颖刺激的多维体验。c.由于青少年缺乏分辨力，容易被不良信息诱导，产生思想行为上的偏差。d.初中阶段的学习生活结束了，他对自己能否考上理想的高中充满信心。9.下列诗句反映农村劳动生活的是第( )句。（2分）a.千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。b.昼出耘田夜绩麻。村庄儿女各当家。c.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。d.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。10.下列说法正确的一项是（ ）。a.三国演义这部小说出色地塑造了汉末刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹。解说：这句话没有语病。b.变得漂亮 拮据的生活 行为不正 张开两脚 解说：这四个短语结构类型各不相同。c.其间有

6、一个十一、二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉。解说：这个句子的标点符号使用正确。d.小明虽然活泼好动，但是也热爱学习。 解说：此复句的关联词语使用恰当。11.选出下列句子排列顺序恰当的一项（）。阅读过程中，即便不同意作者的观点，如果整理出反对的原因，这个过程也是有益的。一本书值得阅读，那么拿到书的第一件事，是做“快速通读”。过多纠缠细节，反而会错过一些大原则。如果觉得这本书确实有价值，那就要做“分析阅读”，这一步重点是分析。这个过程主要是把书从头到尾快速翻阅一遍，遇到不懂的地方，不要过多停留。a.b.c.d.12.理解填空。（7分）（1）学习古诗词，要注意想象，如学到“兴尽晚回舟，。”我想到描

7、写荷花的诗，如杨万里的“，。”学到“ ，斜风细雨不须归。”我又想起志南和尚的一句诗：“沾衣欲湿杏花雨，。”（5分）（2）“三人行，。”“学而时习之，！” “不愤不启， ”“温故而知新，。”这些都是孔子说过的话，对我们有深刻的教育意义。（2分）第二部分 阅读与理解（30分）（一）阅读下面的文章，完成13-16题。（9分）草原（节选）也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，既

8、大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来，歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。13.如果将选文的内容当成一幅画，可以给它拟个名字：_图。（1分）14.选文提到了蒙古族人民_、_、_、_等风俗习惯。（2分）15.场面描写既要有对整体场面的概括，又要有对重点场面的具体描写，即点面结合。请根据你的理解，用“_”画出“点”的描写，用“”画出“面”的描写。（各画一处）（2分）16.从画“”的句子中可以体会到_。我想对蒙古族人民说：“_”（4分）（二）阅读下面非连续性文本，完成17-19题。（9分）材料一：中国全民阅读媒体联盟近日启动20

9、20年度“书香中国万里行”线上巡回宣传报道活动，线上采访的第一站放在重庆。据悉，从3月下旬开始，重庆市全民阅读办公室每月最后一个周五都会面向市民推荐10本好书。自疫情暴发以来，全民阅读媒体联盟联合全国新闻出版业同行，借助网络媒体平台推送可免费阅读的图书，助力全民抗疫。比如，面向大众推送了应对新型冠状病毒肺炎疫情社区服务心理技巧50问，面向高校师生推送了“在线选书用书免费数字内容平台服务”，面向企业职工推送了新型冠状病毒职工防护知识50问，面向医护人员推送了新型冠状病毒肺炎医院感染防控手册，面向中小学生推送了新型冠状病毒感染的肺炎学生防护读本，面向特殊儿童群体推送了走开！冠小毒，面向诗词爱好者推

10、送了电子书专辑“带你走进诗词的海洋”同时，还特邀柳斌杰、朱永新、何建明、聂震宁、宋明昌等专家学者以笔谈的方式参加网上“红沙发”高端访谈，分享“以读攻毒齐抗疫，足不出户好读书”的思考。材料二：从纸质书到电子书，再到有声读物，呈现了互联网时代阅读的重大变迁。尽管仍低于纸质书和电子书读者，但自2011年以来，听有声读物的用户人数一直在稳步上升。美国出版人周刊杂志网站发布的数据显示，美国有声读物的读者从2016年的14%上升到2018年的18%。以这样的速度发展下去，不难想象，在2019年，很快就有近1/4的美国人会选择有声读物。虽然打造高质量的有声读物比提供按需印刷的图书需要花费更多的努力和投资，但

11、这是推动图书市场继续增长的一个很好的方式。由于美国人实际阅读纸质书的时间在减少，所以有声读物是一种更好地到达“读者”的途径，用户可以在通勤或其他活动中使用有声读物来消磨时间。数字有声读物服务网站有声读物网的总经理伊恩斯莫尔已经跟踪有声读物行业发展超过14年，斯莫尔对福布斯网的记者亚当罗威说：“2019年，有声读物会比以往任何时候都有更多的增长和演变。我预测会有更多的竞争者进入这个市场，随着出版商尝试新的事物，这个行业会有更多的创造力。我们将看到有外部行业试图与有声读物的出版商结盟，以参与这个不断增长的市场。不同行业的合作会给有声读物增加增长潜力，会为消费者提供新的服务类型。”音频受众面也在不断

12、扩大，听书群体正在年轻化，并且有更多语种的用户加入这个市场。斯莫尔说：“在有声读物的用户中，年轻人这一群体的性别均衡程度将比我们之前看到的还要高。2019年有声读物的列车将继续保持高速运行，没有出版商愿意落后。”17.下列关于材料一内容的理解，正确的一项是（ ）。（3分）a.2020年度“书香中国万里行”全民阅读活动是由重庆站最先开始开展的。b.中国全民阅读管理部门在每月最后一个周五都会面向市民推荐10本好书。c.全国新闻出版业同行在疫情暴发前后借助网络媒体推送可免费阅读图书。d.部分专家学者分享了“以读攻毒齐抗疫，足不出户好读书”的思考。18.下列关于材料二内容的理解，正确的一项是（ ）。（

13、3分）a.纸质书、电子书、有声读物并存，体现出互联网时代的阅读特点。b.近年来，电子书、有声读物用户稳步上升，纸质书读者不断减少。c.广大读者因为有声读物有着更优于其他书籍的内容而选择“阅读”。d.老年群体因为视力、听力不好而普遍拒绝接受电子书和有声读物。19.下列说法，不符合材料内容的一项是（ ）。（3分）a.今年的“书香中国万里行”活动体现了“抗疫”方面的主题。b.有关方面的读书推荐具有针对不同群体进行不同推荐的特点。c.出版社并不愿意花更多的努力和投资打造高质量的有声读物。d.“不同行业合作会给有声读物增加增长潜力”成为新的期待。（三）阅读下文，完成20-24题。（12分）跳河在几十双眼

14、睛的注视下，我爬上了苏州河大桥的水泥桥栏。我站得那么高，湍急的河水在我脚下七八米的地方奔流。我闭上眼睛，深深地吸了一口气，准备往下跳，然而脚却有点儿发抖背后有人在小声议论“喔，这么高，比跳水池的跳台还高！这孩子敢跳?”“胆子还真不小!”“瞧，他有些害怕了。”议论声无一遗漏，都传进了我的耳朵。于是我闭上了眼睛，又深深地吸了一口气这还是读初中一年级时的事情。放暑假的时候，我常常和弄堂里的一帮小伙伴一起下黄浦江或者苏州河游泳。有一天，看见几个身材健美的小伙子站在苏州河桥栏上轮流跳水，跳得又潇洒又优美，令人惊叹又使人羡慕。我突然也想去试一试，他们能跳，我为什么不能呢?小伙伴们知道我的想法后，都表示怀疑

15、，他们不相信我有这样的胆量。我急了，赌咒发誓道：“你们看好，我不跳不姓赵！”看我这么认真，有几个和我特别要好的孩子也为我担心了，他们说：“好了，我们相信你敢跳了。你可千万别真的去跳!”“假如吃大板（“吃大板”，指从高空落水时身体和水面平行接触，极危险），那可不是闹着玩的!”可是再也没有人能够阻拦我的决心。我爬上桥栏时，小伙伴们都为我捏一把汗，有几个甚至不敢看，躲得远远的然而当我站到高高的桥栏上之后，却真的害怕起来，尤其是低头看桥下的流水时，只觉得头晕目眩。在这之前，我从未在超过一米以上的高度跳下水，现在一下子要从七八米高的地方跳入水中，而且没有任何准备和训练，真是有点儿冒险。如果“插蜡烛”，保

16、持直立的姿势跳下去，危险性要小些，但肯定会被人取笑。头先落水呢，一点儿把握也没有我犹豫了几秒钟。在听到背后围观者的议论时，我一下子鼓起勇气：头先落水！我眼睛一闭，跳了下去。但结果非常糟糕，因为太紧张，落水时身体蜷曲着，背部被水面又狠又闷地拍了一下，几乎失去知觉。挣扎着游上岸时，发现背脊上红红的一大片。不过，这极不潇洒的一跳，却使我懂得了怎样才能使身体保持平衡。“这一跳不行，我重跳。”当小伙伴们拥上来时，我喘着气宣布了我的决定。不管他们怎样劝阻，我还是重新爬上了桥栏。我又跳了两次。尽管我看不见自己落水时的姿势，但从伙伴们的赞叹和围观者的目光来看，后两次落水我是成功了。我的父母和学校的老师从来不知

17、道我曾到江河里游泳，更不知道我还敢从桥头往河里跳。他们也许不会相信，这样一个经常埋头在书中的文质彬彬的好学生，竟然会做出这种只有顽童才会去干的冒险行动。然而我确确实实这样干了，干得比顽童还要大胆。为逞一时之强而去冒这样的险，似乎有点儿蠢，有点儿不值得，但我因此而树立了这样的信念：凡是我想要做的，我一定能够做到。随着年龄的增长，这信条越来越明确。尽管以后我也不断有过失败和挫折，但我从来没有轻易放弃过自己所追寻的理想和目标。 20.在跳河前，“我”的心理经历了一系列的变化，根据选文内容，把“我”的心理变化填写在下面的横线上。（2分）惊叹羡慕鼓起勇气 21.第段中对小伙伴的描写有什么作用? （2分）

18、 22.第段的画线句运用了什么描写方法?有什么表达效果?（2分） 23.从全文看，“我”是怎样的一个人?从“我”的身上你得到了什么启示? （3分） 24.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ）。（3分） a.我国古代文学典籍中的“四书”是论语孟子大学中庸。 b.莫顿亨特是英国作家，走一步，再走一步是作者记叙的其童年的一件往事。c.冰心，原名谢婉莹，她的诗集代表作有繁星春水。 d.我国古代文学中，三十岁称“而立”，六十岁称“花甲”，七十岁称“古稀”。第三部分 写作与提升（35分）（一）综合实践。（5分）25.班级开展以“君子自强不息”为主题的语文综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。（1）围绕“君子自强不息”这一主题，活动策划小组设计了几个活动，请你再设计一个，以丰富活动内容。（1分）活动一：搜集有关自强不息的名言。活动二：搜集有关自强不息的故事。活动三：（2）写出有关