最美孝心少年事迹简介

1、最美孝心少年事迹简介他是班里的一名学习骨干， 在校他是尊敬师长、 积极向上的 好学生；在家他是一个孝敬父母， 尊老爱幼的好孩子； 在社会上， 他是一个遵纪守法， 注重公德的好公民， 他就是延吉市进学校学 六年五班的刘世安。刘世安，今年 11 岁，是进学小学的一名学生，也是一名中 队委。曾连续四年获得“十星少年”和“优秀班干部” 。他铭记 雷锋精神，为集体尽职，为伙伴服务是他的宗旨。从小接受长辈 善良淳厚，乐于奉献的熏陶，得到了心灵的洗礼，养成了良好的 品质。没有特别的人生际遇，没有轰轰烈烈的事迹。但他天性至 真至纯，追求尽善尽美，以自己的一言一行，真实，集中的展现 当代少年应该具有的美德， 似

2、一朵清新的荷花悄然绽放， 受到老 师，同学以及认识他的人的喜爱。他在各方面严格要求自己， 遵纪守法，热爱集体，助人为乐。 在学习上勤学善思， 但这只不过是一部分而已。 作为一名班干部， 他深知肩上的责任重。 一方面， 对老师交给的任务总是积极认真 地完成，另一方面总会积极主动帮助那些学习和生活上需要帮助 的同学， 把每位同学都看做是他的好朋友， 看见他们灿烂美丽的 笑容，他便也会感到热别开心。 学习上优异的成绩成为他帮助同 学的有利条件，对同学们真诚，热情，无论谁来问问题，只要他 会的他都给他详细讲解， 没有任何保留。 有些优秀生不愿与差生1/ 4 交往，但他认为，差生同样有许多优点值得大家学

3、习。 正因如此， 他在班里的人缘极好。从不与人斤斤计较。无论谁有困难，都会 伸出援助之手，给同学讲题，辅导同学的作业，和同学们并肩解 决困难。 虽然有时因此而耽误他的一些学习， 占用了很多的课余 时间，但她从没有任何怨言，乐此不疲。因为在他心里，雷锋精 神时时感召着他， 让他深切地感受到在帮助他人的同时， 也快乐 了自己。助人为乐的过程中每个人都是受益者。自小学一年级开始他一直在同学中有很高的威信。 和许多同 龄孩子一样热爱学习，热爱多姿多彩的校园生活。良好的兴趣， 开阔的视野，刻苦的努力，为他的学习打下了坚实的基础。平时 博览群书， 每天让自己徜徉在书的海洋， 每当其他学生沉醉于玩 耍，他却

4、默默的伏案阅览或解题，在家有时候很晚还在看书，功 夫不负有心人，他各个方面变得越来越出色。在学习上，有一股 钻劲，从不向任何难题低头。能学好书本知识，充分利用课堂四 十分钟，对老师所讲的内容，进行及时理解、消化和吸收，课后 独立完成作业， 做到每天任务当天完成， 保证与老师所教内容同 步，并给新知识的学习留有自学的空间， 这样学习起来会更加的 轻松，所以他的成绩一直名列前茅。现在的孩子在家里都是个宝， 他也不例外。 但他从不与别人 攀比物质，也从不提出非分的要求，增加父母的负担。不比物质 比精神，他选择用人格魅力来得到他人的赞赏。 是一个遵守公德、2/ 4乐于助人、善良的男孩。 在骑车行进的路

5、上不仅自己自觉地遵守 交通信号还要求爸妈和自己一样执行， 这已经是成为了他的习惯。 无论走在哪里，都不会随意乱扔垃圾，更是看到垃圾便要捡起。 每一次在路上遇到乞讨的人， 他总会或多或少的给他们一些零钱， 曾经也有人告诉过他那些人可能是骗子， 但他总觉得那些人中总 会有真正需要帮助的人，他要帮助他们。在512 汶川地震中，在印尼海啸中， 雅安地震中， 他都毫不犹豫地拿出自己的压岁钱 放在了捐款箱里。在他的日记中有这样一段话： “学雷锋，做好 人，人人奉献一片爱，世界明天更可爱；雷锋精神伴我行，时刻 助人我为先”在父母的影响下， 他成长为一个尊敬长辈， 孝敬长辈的孩子。 平时，每天吃完晚饭，他就主

6、动洗碗，帮妈妈整理厨房。每到周 末，做完功课，他都会打扫房间，或洗衣服、做饭。妈妈不让他 做这些家务，怕影响我学习。他总是笑笑说： “学习也要劳逸结 合，做家务等于是休息嘛！ ”父母有时因工作或生活琐事，心情 烦闷，每到这时， 他就用平时看到的一些幽默滑稽的笑话来逗父 母开心。有一次，妈妈生病在床，爸爸又上班，照顾妈妈的任务自然 就落在他身上他用冰块敷在妈妈的额头上给她降温， 又倒好温开 水，提醒妈妈按时服药，早饭和晚饭也都是他自己承包。妈妈歉 意地说：“儿子，辛苦你了。 ”他自豪地说：“妈妈，香九龄，能3/ 4温席，我都十岁了，照顾你们是我应该做的在父母眼中， 他是个勤劳乖巧的孩子， 他从来无须让他们为 他操心，他更是姥姥、姥爷的心肝宝贝。今年年初，姥爷生病住 进了医院，他担心得不得了，每天一放学就去医院看望他，给他 带去好吃的，还给他讲笑话。天气好的时候，领他散散步，让他 享受一下阳光的温暖。他的人生之路才刚刚起步， 蜜蜂只有辛勤采蜜， 才能酿出甜 美的蜜