《重要的一跳》教学设计新部编版

1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案20- 20学年度第学期任教学科：任教年级：任教老师：xx市实验学校精品教学教案设计| Excellent teaching plan重要的一跳教学设计设计者：保永波工作单位：富源县竹园镇竹园中学教学内容课题名称重要的一跳学科道德与法治总课时数1单兀章节名称第一单元第一课第一框页码P1-P3执教者保永波版本名称人民版年级七年级册次上册教学分析教材分析第一课以重要的一跳开篇，课文导语明确了从小学到初中是每一位冋学人生旅 途中的重要一跳，指出了中学生活是一个崭新的起点，并引导冋学去体验进入中学后的新感觉，去思考“我能适应

2、中学这个崭新的天地吗？”这个新问题。第一框重要的一跳有两部分内容构成。第一部分感觉很不冋包括两个方面的内容， 首先通过心情交流“不一样的感觉”引导同学去体验新的中学生活，去寻找中学生活的新感觉。其次通过三则“楚奕日记”和一个交流活动，引导同学去体会周围人 对中学生的看法。 通过这些体验和感觉， 使同学们较快地完成从小学生到初中生的 角色转换，确立起中学生这一新的身份。第二部分你准备好了吗主要是帮助同 学增强克服进入中学后可能遇到的各种困难的信心和勇气。课文首先提出了进入中学后冋学们可能遇到的一些新的问题和困难，并通过冋学自己的思考和相互交流， 以“锦囊妙计”的形式，由同学们自己去思考解决这些问

3、题和克服这些困难的办法。 适应刚进入初中这一特殊时期的生活的经验。学情分析学生从小学升入初中， 生活空间发生了变化。 学校规模也许发生了变化，校园陌生了；课程门类增多了，更加理论化；同学圈子了也出现了好多新面孔，同学之间的 竞争加剧了；教师风格也与小学教师不一样。所以，初一学生入学以后的学习生活可能面临各种问题，产生酸甜苦辣各种感觉。教学目标知识与能力目标：了解从小学到初中是人生旅途中的重要一跳，会使初一新生遇到许多新困难、新冋题。过程与方法目标：感知全新的中学生活，体验成长的感觉。情感、态度与价值观目标：完成从小学生到初中生的角色转换，树立克服困难的自信和勇气。教学重点初中生活与小学生活的不

4、同教学难点如何正确引导学生完成从小学生到中学生的角色的转变教学准备育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan教具学具多媒体补充材料中学与小学的区别：中学生长大了，周围人对我们的感觉不一样了， 要求提 高了。中学和小学的教学原则方法的不同： 小学以直观、形象教育为主，中 学以培养逻辑思维、 抽象思维能力为主； 小学课业负担轻，而中学则重；小 学教育时间松懈，中学教育时间长而紧凑；小学以传授知识为主，中学以运 用知识、培养技能、发展智力为主。教学流程教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图一、新课导入小学六年的美好时光已悄然 流逝。那里曾有

5、你多少甜美 的回忆，多少动人的故事！当 你漫步再中学校园，用好奇 的目光审视这陌生的环境 时，你也许会浮想联翩，内心 里波涌着对小学生活眷念的 激流怀揣着美好的希冀，藏不住激动的心跳。今 天，你终于跨入了陈为之梦 想的中学大门。从小学到中 学，是每个人人生道路上的 重要一跳。今天将是一个崭 新的起点，正在展开的中学 生活画卷，将给你全新的感 受。现在，就让我们一起来感 受跳跃的快乐，在快乐中留 下成长的足迹。倾听老师激情导 入，回忆小学生活 的美好，憧憬新的 中学生活。让学生明确从小学到 初中是每一位同学人 生旅途中的重要一跳， 指出中学生活是一个 崭新的起点，并引导学 生去体验进入中学后 的

6、新感觉，去思考“我 能适应中学这个崭新 的天地吗？”这个新问 题。、感觉 很不同第一环节：不一 样的 感觉引导学生交流进入中学后各 自的全新体验。巡视指导、适 当评价。写自己进入中学以 后的体验并交流。通过引导学生交流、充 分表达不一样的感觉 体验，引领学生完成角 色转换第二环节：楚奕 日记 三则组织学生讨论周围人对中学 生的看法和要求的变化，在 学生归纳的基础上总结中学 与小学的区别。阅读“楚奕日记三 贝讨论、归纳周 围人对中学生的要 求和看法。通过阅读、讨论、归纳， 让学生体会周围人对 中学生的看法和要求， 明白小学与中学的区 另叽三、你准 备好 了第一环节：交流引导学生根据自身实际提出 进入中学阶段以后可能会遇 到的问题和困难，并组织学 生讨论，提出对策。对同一问提出进入中学后可 能会遇到的问题和 困难，讨论解决对 尺$策。通过引导学生提出问 题和困难，讨论解决对 策来解决这些问题，克 服困难，增强学生的自育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan吗？锦囊妙计题，明确一个取佳对策共生4卄 参考。信。第二环节：经验 介绍组织初二、初三的学兄、学姐 为新生介绍如何适应刚进入 初中这一特殊时期生活的经 验，解答新生提出的问题。学习学兄学姐的经 验，并有针对性地 提出问题。通过经验介绍，学生