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文档简介

1、名师精编优秀教案第 21 课大一统气派与中华民族的象征主备人王芷审核人李景芝授课时间2014.5.6教学目标1、 了解明清皇宫，知道长城的起止地点。2、 感悟故宫和长城正是明清大一统的象征，是中华民族的精神体现1、 通过对于故宫、长城的学习，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力，感受先民伟大的气魄德育目标和坚毅的精神，认识到他们是中华民族的自豪和骄傲。2、 通过讨论长城以及周边旅游资源的过度开发带来的危害，感受到保护文化遗产的必要性。重点难点重点：知道故宫和长城，体会古代劳动人民的智慧和创造力。难点：理解故宫和长城展现了明清大一统气派，是中华民族的象征。导学过程疑难记述一、预习自测请认真阅读教材

2、115 120 页内容，完成下列问题营建历史：_把都城迁入北京，在 _的基础上营造了新的北京城，清朝入关后继续定都于此。京城结构：北京城由外向里依次是_ 、 _ 、 _。位于北京城中轴线上的是_ 、旧称 _，现在称 _，先后有 _位皇帝在此发号施令。而它的两侧分布着_和 _。建筑布局：故宫建筑按照“_”的古制，三大殿为： _、_ 、_，而后三宫指： _、_ 、 _。建筑地位：故宫是我国_ 的古建筑群，1987 年被联合国教科文组织评定为_ 。明建筑目的 ：为了防范 _南下，_ 在历代长城基础上花了_修筑。清起止地点：东起_ ，西至 _，全长 _ 。皇二宫、合作探究明清时期，我国统一的多民族国家

3、得到发展和巩固，在专制统治不断强化的同时，经济和科技文化也取得了很大的成就。世界五大宫殿之首的故宫和世界新七大奇迹之首的长城都成为中华民族的象征。请结合课本的预习，共同探讨下列问题，相信你会游刃有余。探究展示活动一： 它是汉族宫殿建筑之精华，是世界现存最大、最完整的木质结构的古建筑群，被长誉为世界五大宫之首，它就是故宫。城问题 1、请你利用书籍和网络收集有关故宫的资料，并介绍给大家。名师精编优秀教案问题2：我们发现，故宫的建筑色彩一律采用红墙黄瓦，而其装饰数目又几乎都与数字九有关，这有何象征意义呢？活动二： 所谓“不到长城非好汉”横亘在中国北方辽阔土地上的万里长城，是中国古代一项伟大的工程，被

4、誉为世界古代“七大奇迹”之一。问题 1.：你攀登过长城么？你对长城又有哪些了解呢？问题 2：长城的修筑对于中华民族来说起到了什么样的作用呢？问题 3：我们之前曾经学过秦长城，那么秦长城与明长城都有哪些区别呢？各抒己见万里长城是中国的象征，也是世界的遗产。但是随着旅游事业的发展，长城周围的景观正受着过度开发和环境污染的威胁。对此现象，你有什么样的看法呢？三、拓展练习1、下列朝代不是以北京为都城的是（）A、唐朝B、元朝C、明朝D、清朝2、明长城东起（）西至（）A、鸭绿江B 、山海关C 、居庸关D、嘉峪关3、明朝的北京城分为三重，现今故宫博物院是（）A、皇城B 、宫城C 、京城D 、外城4、在元大都基础上营建北京城的是（）A、明太祖B、明成

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