新版第2章制作电子小报和刊物

1、教学内容：第2章制作电子小报和刊物活动任务：1、制定小报制作的计划，设计小报的结构和页面布局。2、使用搜集的素材编排电子小报。3、设计电子刊物的结构和内容。4、使用搜集的素材编排电子刊物。活动要求：1、组建学习小组，组内成员分工合作。2、确定电子小报和刊物的主题时，可以与教材案例一致，但在编排风格上要尽 量体现自己的想法。3、组内要一起交流讨论，制定出一份制作计划，养成按计划做事的意识。4、为小报和刊物搜集素材时，要建立素材库，分类保存材料，以便于随后的管 理和调用，以养成合理管理素材的习惯。5、对于不符合要求的素材要进行适当的编辑加工。6、使用其他人的图像或文字时，要及时登记它们的来源，尊重

2、原作者的著作权。7、上机编排作品时，要保证组内每个成员都有动手实践的机会，同学之间互帮 互学，共同提高。活动计划：活动1:规划设计电子小报确定主题，制定计划，设计小报版面，确定小报的主要内容，获取与加工素材。 活动2:编排电子小报设置页面，制作标题，用文本框、形状图等编排文章，配插图，整体美化版面， 展示与完善小报。活动3:设计与编排电子刊物认识电子刊物，确定主题和内容，设计刊物的结构和布局，获取素材，上机编 排干刊物，展示与完善。资源链接：教学时间：5课时第（一）课时教学内容：活动1：规划设计电子小报学习目标：1、熟悉电子小报的制作流程2、能根据主题设计电子小报的版面3、能熟练搜集和管理素材

3、4、具备规划设计作品的能力、有机会做事的意识。教学环节教师活动预设学生 活动 预设应用软件窗口设计 意图1、复习2、导 语我们班级每月都要出 一次板报，咱们即将 学习的电子小报与这注意 观察出示电子小报，大家观看。2 / 13个相仿。7 / 133、讲一、认识电子小报 新 1、作用2、组成：二、制作电子小报的基本流程三、确定小报的主题 要求：与时俱进时代感强 健康向上陶冶情操 思路新颖见解独特 贴近生活符合年龄 短小精悍范围合适四、规划与设计1、制定计划2、确定选文3、设计版面五、搜集加工素材1、建立素材库2、获取素材的途径 图像的加工图像变小用photoshop打开需 要编辑的图片后，执行“

4、图像-图像大小” 命令，然后在对话框 中输入需要的尺寸即 可。还可以用裁剪的方 法，裁出需要的部分。3、编辑加工文字组成： 标题栏（报头） 主题内容栏 基本流程： 确定主题*设计内容和版面获取素材上机编排评价完善可参考的主题：*亲情友情校园生活学科学习科技前沿 音乐文学体育运动社会热点环境保护版面的设计要求新颖独特，活而不乱 建立素材库，利用计算机对素材进行分类 管理，合理规划层次。获取素材的途径，一是可以在网上搜集， 但下载后有些需要加工处理；二是网上没 有的需要自己制作，比如说用数字照相机 拍摄。图像的加工可以用图像编辑软件，比如说 画图软件，图像处理软件等。修改错别字或插入遗漏的内容修改

5、病句可用photoshop软件使图像变小处。设置文字 字体格式 段落格式表明文章作者与出4、课堂补充练习：以小组为单位，探讨搜集素材、建立素材库，为制作小报打基础。5、小结：设计小报的流程。7、课后反思成功：不足：第（二）课时 教学内容：设置页面，制作报头活动任务：1、制定小报制作的计划，设计小报的结构和页面布局2、使用搜集的素材编排电子小报。 教学过程：教学教师活动预设环节1复编排小报的流程 习学生 活动 预设 可根 据平 时出 板报 的经 验回 答应用软件窗口设置页面制作报头编排文章= 配插图整体修饰一込导出PDF2、导 语3、讲新这节课我们以“歌 唱青春放飞理想” 小报为例，介绍用 WP

6、S文字软件制作 电子小报的思路与 方法。一、设置页面1、纸张方向 主要指是横向排版 还是纵向排版2、纸张大小3、页边距设置：纸张A4、方 向：纵向，页边距： 上下左右各为 2 cm。要求 设置 按要 求进 行设 置编排小报的流程中第一个就是“设置页面” 页面设置包括纸张方向、大小和页边距丰E綢超彌HI监 & D KB D回3jea nt6t H & ii * Ex ffl Uff :T 1怡1主要指是用什么格式的纸张。如A4、B4等。4、色背景和边框颜、制作报头1、在设置好的页 面中插入形状图， 设置它的效果为单 色渐变，轮廓为无般背景不做要求，可以不设置，因为页面本身颜色就很丰富了。边设计

7、意图复习 巩固色。2、设字体、效果，和位置。3、各项调整好以 后，进行组合设置。置艺术字的 字号和填充 并调整大小框设置可以根据需要进行。报头主要由文字组成，需要时可以添加一些修 饰性的图案。“填充色”和“轮廓颜色” 设置如图所示。口口口田 $订国诽* -填克色I SBIP甑-松A、设置艺术字的字体、 调整其大小和位置。B、分别插入两个箭头。C、使用系统预设的填充样式，使箭头产生类 似彩带的效果。D、调整彩带的叠放方式。E、在标题下方插入文本框，边框设为无色， 输入小报的相关信息。F、插入小鸟图和竹子图，设置大小和位置。G、在标题附近随意插入一些斜虚线，并设置 为蓝色，营造下雨的氛围。学 生

8、活 动 预 设1、复 习2、导语查看上节课 自己编排的 报头通过上节课 制作报头的 学习，同学们 做的都挺好，临近的同学交换机位，查看其他同学制作的报头4、课堂补充练习：调整图像的位置，使其更合适。5、小结：报头设计，图像位置的调整。7、课后反思 成功： 不足：第（三）课时教学内容：编排小报中的文早教学过程：应用软件窗口教学 环节设计意图教师活动预 设5 / 133、讲新那么小报中 文章的编排 更重要，相信 同学们能做 的更好。一、编排第一 个版面1、插入素材 库中“背景2” 图片。2、在小报中 插入一副图 像，并设置为“浮于文字 上方”二、编排第 二个版面“心灵感悟” 输入可插入 文本框。

9、编排“光阴的 故事”2、插入三个 文本框，分别 输入作者信 息和两栏歌 !词。3、配上一些 图像，进行整 体美化。三、插入其它 文章，完善该 版面。跟 踪 操 作 临 近 同 学 可 交 流。时光如梭，作为青春已在我们的弹3、插入两个文本框，淌,分别输入标题“青春寄语”和正文。生。一本书、一首歌、一种追求、4、根据文章篇幅调整图像大小，把文本框移动图像上 面。编排“心灵感悟”和“光阴的故事”两篇短文。1、在小报中插入圆角矩形图， 然后输入心灵感悟的文 字。设置圆角矩充的 色调整文字的颜色。3、给圆角矩形添加阴影效果坚韧不拔的毅力，是成功的必4、制作艺术字标题不要心灵感的5、在圆角矩形周围添加一

10、些有趣的形状图，如线条、 闪1、插 然后拖动图上的黄色小方块，调整云朵的形状。度、根据背景颜”悟尖刺而放弃摘取美丽；让我、太勇敢地把握起到美化修饰间作!用。 云形标注图，设置其轮廓效果和阴影效果，4、课堂补充练习：完善本版其它文章。5、小结：插入形状图的方法，设置形状图的轮廓线型。7、课后反思 成功： 不足：第4课时 教学内容：编排第二个版面 活动任务：1、设计编排第二个版面。 活动要求：22 / 131、临近同学组成学习小组。2、组建学习小组，组内成员分工合作。教学过程：教学 环节教师活动预设学生 活动 预设应用软件窗口设计 意图1、复习2、导语第一个版面我 们已经顺利完 成，第二个版面 需

11、要我们自己 设计完成。激发 制作 欲望3、讲新一编排版面二、描绘曲线三、全面修饰 检查自己制作 的小报，有哪些 不合适的地方， 进一步修改，尽 量做到完美。按要 求操 作研讨 交流 跟踪 操作1、在小报“歌唱青春放飞理想”中执行“插入一空白页一横向”命令，插入一个新页面。（或使用回车键直接进入下一页）2、制作艺术字标题“歌唱青春，放飞理想”插入 图像，插入一条虚线作为与小报正文的分隔线。 需要注意：先插入一幅图像，然后在图像文本框中 插入直线，将直线的线型设置颜色、虚实、磅值。之后将线型从图像文本框中移出来到合适的位置， 再删除图像文本框。3、插入一个文本框，把一幅图像作为它的背景， 并设置其

12、边框效果。4、在文本框中输入“校园与梦想”正文，用艺术 字作标题。5、用文本框编排文早 我的理想6、用自选图形编排几段与理想有关的名言，用艺 术字作标题。7、用文本框编排诗“理想”，选定要加下划线的文 字，参照操作即可。8根据自己的要求，给小报插入适当的图像，增 强小报的美观性。1、执行“插入一形状”操作，在小报中适当位置单击一下，然后按曲线路径移动指针，到需要弯曲的位置单击一下，再移动指针，再单击，一次重复 这种操作。2、设置曲线的格式，然后把图像的叠放次序改为 置于顶层，避免曲线压住图像。3、插入其它形状图，进一步修饰美化小报。- AVMMM RS * AJK-frtkhftliHV*.

13、l*jNI!* -ttrtt4r iKfcib* 卞！ilr Wi曜ihH賣f tm- i Wi* VXIM-n N4B. HimCBffl AN VlIK -N-ftH irm-ai+ A.UHUVfiKH.-*J: -HJ.HBI1. VUI-GiIhILC !-关于理*的屯盲. tnu.監ei止曲：ttrwHm 戸笄 -9natfaB. UWWABMB :v.qme. csjh r swifrs.三警勺中円 :P 1T：HWC-也轄籾:，活存蟻!|储乂* K| L.iUiRV 节 AM.冒世甲屯rTf 件 J J萨4、课堂补充练习：完善小报5、小结：如何设置形状图的填充效果，如何设置阴影

14、效果。7、课后反思 成功： 不足:第（5）课时 教学内容：完善与导出小报 活动任务：1、全面检查小报内容，一次性完善。2、导出小报为pdf格式。 活动要求：1、小组同学互相查看，进一步完善小报2、导出小报。教学过程：学生应用软件窗口设计 意图教学环|教师活动预设 节预设1复习查看自己制作的电子小报，仔细检查，重点从作品布局、作品内容两个方面检查。 发现问题 及时修改、完善 2、导语：一篇优秀的电子小报，包括合理恰当的作品布局、健康向上贴近生活的作品内容两个方面，那么在编排好小报后就要从这两个方面检查，不断完善。3、讲新、作品布局从以要检查文字和图片等对象的位置是否恰当,查看方面:页面布局是否合

15、理。二、作品内容 方面：三、导出小报 经检查无误后 即可导出小报个方 面检 查自 己的 小报。临近 同学 换位 查看。1、检查各篇文字的主题是否与电子小报各栏目 的主题一致，以确保小报的主题明确、突出。2、对摘录文章中的数据做验算，以免与事实不 相符。3、检查文早中的语句、文字和标点符号，以确 保文章的正确性与可读性。4、对文章的标题做必要的修饰，以吸引人的注意。5、引用他人作品时，一定要注明作者及出处。小报的导出可以有多种格式，一般多保存成PDF 格式。u wps 文宇 ”出pdf”，即可生成PDF文件。4、课堂补充练习：小组冋学互相检查，生成PDF文件后相互查看。5、小结：1、小报完善的两

16、个方面。2、按照教材第46页“交流讨论”内容，检查一下小组 合作的情况，以便在后续的学习中逐步完善。7、课后反思 成功： 不足：第2章活动3：设计与编排电子刊物活动任务：1、了解电子刊物的组成。2、学会设计电子刊物的结构和页面布局。3、熟练掌握编排电子刊物的方法。4、增强规划设计作品的意识，提高信息集成的能力。活动要求：1、组建学习小组，组内成员分工合作。2、确定电子刊物的主题时，可以与教材案例一致，但在编排风格上要尽量体现 自己的想法。3、组内要一起交流讨论，制定出一份制作计划，养成按计划做事的意识。4、为小报和刊物搜集素材时，要建立素材库，分类保存材料，以便于随后的管 理和调用，以养成合理

17、管理素材的习惯。活动时间：3课时第（1）课时教学 环节教师活动预设学生活动预设应用软件窗口设计 意图1、复习：回想我们在制作电子小报时，规划设计都需要完成哪些方面？2、导语：电子刊物与电子小报在形式上大致相冋，只是电子刊物在设计结构上与小报有所 差异。3、讲新一、自学教材第48-51页内讨论交流1、认识一下电子刊物。2、电子刊物制作流程。容。二、编排电子 刊物1、设置页面 模板。2、制作封面 在图片选择上 可以根据文章 标题的内容进 行选择。不可 选择与文章无 关的图片。3、制作目录同步 操作 交流 讨论 动手 实践3、如何规划电子刊物。4、电子刊物在结构和布局上与小报有什么异同点。1、在WP

18、S 演示窗口中新建一个新建空白丈档2、删除原幻灯片 中的文本框。3、为圭寸面和目录 分别选定模板。文档，通过复制添加页面。单击此处添加标题单出此蚯示如制标題11、在第一张幻灯片中执行“插入一文本框”操作， 插入两个文本框，输入标题，设置文字格式。注意：直接插入竖排文本框更方便，输入文字后选中文字，加粗、设置颜色、字体等。然后单击文本框， 选择“填充”，在对话框中选择“图片”，在素材库中 找出需要添加的图片，添加进去即可。1、在第二张幻灯片中插入一个平行四边形，适当改 变其倾斜度、形状和样式等。2、在图形上插入一个文本框，输入“目录”两个字 并设置格式，调 整倾斜度。3、插入一些星 形图作为修饰

19、 图案。4、参考教材55页的第一幅图，编排目录中的其他内容。4、课堂补充练习：完成目录制作。5、小结：初步体验 WPS演示文稿制作方法。7、课后反思成功：不足：第（2）课时教学内容：编排文章页，制作封底，添加页码，设置超链接 教学过程:教学教师活动预设学生应用软件窗口环节活动预设设计意图1、复习打开作品，检查自 己制作的封面和目2、导语文章是刊物的核心，就是正文。刊物的正文以文字为主，图片为辅。3、讲新一、编排文章 在设置艺术字和星 形图时，可根据自 己的喜好安排。 如果一页不能容纳 文章的内容，可以 再插入一张幻灯片。二、制作封底三、添加页码和完善目录同步 操作 独立 完成 封底 的设 计1

20、、在第3张幻灯片中插入艺术字“生命生命” 在标题附近插入几个星形图，并设置它们的填充 效果。2、插入文本框，输入作者信息和文章前两段。3、在前两段正文右侧插入一副图像。4、插入一个文本框，输入文章的其它内容。5、在文章中插入其它图片和艺术字等，并调整其大小。底，表示一本刊物的结束。个人制作的非正规出 版物，封底可以输入一些富有个性的结束语。 按照教材第58页步骤独立完成页码的插入。内慕古兴安盟突泉县兀户中学 七年四班2014.12.10*一页码4、课堂补充练习：完善正文的输入。5、小结：文章正文的输入是编排电子刊物的重点，内容和形式的选择非常重要。在进行图 文搭配的时候一定要选择与文章内容有关的图片。7、课后反思成功：不足：第（3）课时 教学内容：设置页面超链接，