放假第一天的教案设计

1、放假第一天的教案设计 放假第一天的教案设计 习作要求指导 习作要求： 仔细看图，先说说每幅图的内容，再把四幅图的内容连起来说一 说，然后根据四幅图的内容写一个故事，注意按事情的发展顺序写， 写的时候，要发挥想像。 习作指导： 1、仔细看图。 根据习作要求，先仔细看图，说说每幅图的内容。如：在什么地 方，图中有些什么人，他们在干什么。再把四幅图的内容连起来说一 说，说的抓住人物的外貌、动作、神情。想想他们到底在干什么，会 说些什么话，之间是什么关系，心情怎样。 2、合理推测想像 从图中所提供的内容，联系日常生活实际，进行想像，可想像图 上没有画出的而和故事有关的内容。 3、定好中心，安排合理结构

2、。 在观察想像的基础上，给这件事确定好中心。然后再按事情的一 般写法，安排好文章的叙述顺序。 4、突出重点，人物的活动写具体。 写完后要认真读一读，看看有没有把想要表达的意见说清楚，如 有不清楚的地方，认真修改一下。 例文： 放假的第一天 今天是放假的第一天，父亲准备给儿子一个大大的惊喜。 天还没亮，父亲和他的朋友一起轻手轻脚地摸进儿子的卧室，没 发出一点声音，他们一起轻轻地把儿子连同他的床抬出房间，固定在 汽车后座上。 然后，父亲开着车驶向城外，一路上父亲小习翼翼开车，生怕一 个不小心惊醒了儿子。警察看见了也连忙帮忙，示意旁边的汽车不要 吵着了儿子。大家都理解地配合警察的工作。 很快，他们到

3、达了目的地一一郊区的一片草地。此时，儿子还睡得 正香呢！ 父亲又轻轻地把儿子连同他的床抬下汽车，放在了草地的中央， 把车藏在一片灌森丛后，自己也躲在另一片灌木丛后，默默地注视着 儿子从睡梦中醒来，坐起身来环顾四周 这是哪里？自己怎么来到了 一片美丽的鸟语花香之中？ 原来这就是父亲适给儿子的假期大礼：在美丽的大自然中迎来假 期的第一天。 第六单元写自己 习作要求指导 习作要求: 你了解你自己吗？你想把自己展示给别人吗？希望人知道你的性 格、兴趣、特长吗？那么，就请你拿起笔来，向别人介绍自己。 介绍自己，可以先简单地写一写自己的姓名、年龄，在哪所学校 上几年级；然后重点把自己的相貌、性格、爱好等方

4、面的特点介绍清 楚。写的时候，应该选取自己最突出的特点来写。写完后，读给同学 听一听，如果都说写得像你，这次习作就成功了。 习作指导： 写人，要写出人物的特点，把人物栩栩如生地展现在读者面前。 在写人的作文中，写自己可以说是最容易把握的。但是，容易写、容 易把握的题目，却往往不容易写好。要写好这篇作文，关键是要做到： 1、对自己的外貌描写要有特色。 每个人都有鼻子、眼睛、嘴巴，在描写的时就不能千篇一律髙高 的鼻子，大大的眼睛等，要抓住自己鲜明的个性，有重点地写出自 己的外貌特征。 2、选择几个最能体现自己性格特征的特点来写。 自己喜欢什么，不喜欢什么，性格上有什么特点，自己最清楚。 但是了解越

5、多，越不知道从何入手，该写什么，不该写什么。这时你 就应该把各方面都想一想，看看哪个角度，哪一点最能体现自己的性 格特征，就着重地具体描写，切忌面面俱到。 3、如果再在写作手法方面、语言表达方面有自己独特的修个性、 风格，一定会使文章锦上添花。 例文： 自我介绍 姓名：跟孙悟空同性，与太阳同名。 性别：跟爸爸一样。 年龄：度过了九个六一”儿童节 文化：今年下半年考高小 模样：扁脸扁鼻子，手大脚大像爸爸，浓眉墨珠子像妈妈，不高 不矮，不胖不瘦。 优点：我刚拿着户口薄报名念书那天，老师便写了道题2 + 1 5”考我，又连忙说：出错了！ ”我一口答出 等于1”老师惊奇地 问： “你知道什么叫负数？

6、”我又说： “负数就是不够，还欠你的。 ”老师 抚摩着我的头，微微笑了。三年来，我的成绩单上都写着： “学习好， 爱劳动，灵活。 ”同学们也常常夸我： “有两下子。 ”我会爬树，会打乒 乓球，班上的黑板报画画、写字都属我管。我还爱看故事书，看完了 就讲给小伙伴们听。我更爱学英语。以前，每天早晨我还在迷学蒙蒙 的梦里，就被爸爸读英语的声音惊醒。我吵着要学。爸爸说： “早点学 也好。”就这样，我坚持跟爸爸学完了字母、 音标，又背熟了许多单词、 词义。有时候，爸爸故意把几个汉语拼音和英语单词混在一起考我， 我一下就能辨读出来。 只是有一次在课堂上， 老师叫我在黑板上写 “是” 字的拼音，我没注意，很

7、快写英语中的 “ye（s 是）”。老师微笑着叫我 下去。 缺点：我的缺点大于优点。除了老师的评语 “上课不专心，下课爱 打闹，有骄傲自满情绪”以外，爸爸还给我总结了好多条：学习要鞭子 抽，脑细胞是直直的，好吃贪玩，出门就闯祸，鼻涕流到嘴边也舍不 得擦，不讲文明，出门就站在坝坝边撒尿，脸皮厚，打不死。假期中 的一次，我到学校里玩，正看见邮递员叔叔把信从办公室的门缝中插 起进去，等他走后，我们几个小伙伴用小棍把信从门缝底扒出来了。 他们撕下邮票，我一手把撕成两截。这下闯了大祸，又挨了爸爸一顿 打。今年期末考试我的语文数学降到9 0分，再也不是以前的双百分 了。为这，春节我也没有得到爸爸妈妈的压岁钱

8、。我的这些缺点转背 就忘。我的脑细胞真的没有弯弯，记不住事情吗？ 愿望：决心改掉缺点，自学学习，长大了争取当个大医学家，专 门治疗不听话孩子的脑细胞。 第七单元根据音响编故事 习作要求指导 习作要求： 根据音响编故事，大家一定觉得很有趣。不同的声音常常能引起 人们不同的联想，如舒缓的声音能使人想到幽静的森林、潺潺流淌的 山泉激促的声音能使人想到汹涌澎湃的大海、激烈的战斗场面。选择 你最感兴趣的一组声音，展开想象，编一个故事。写的时候要注意想 像合理，语连贯通顺。 习作指导： 1、仔细聆听各种声音，展开丰富的想像，在头脑中搜寻生活中 发出这种声音的事物，如听到 叮当”声可联想泉水等。听到声音，联

9、想 出现这种声音的情景，如听到庄严的国歌声，可以联想革命先辈前仆 后继的斗争事迹，想到体育健儿为国争光奋力拼搏的场面 2、将联想到的事物、情景加以疏理、修整，加上恰当的过渡， 串成一个故事。 3、尽量多地使用比喻、似人等的修辞手法，使立章生动、形象。 例文： 听 清晨，乳白色的雾气迷迷家家，村外的溪水传来 淙淙 的响声。小 院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花，鲜红的、天蓝的、淡紫的真 像一只只彩色的小喇叭，花瓣上闪着几颗晶莹的露珠，枣树上画眉在 和黄莺对唱，声音清脆、婉转 吱呀”地声门开了，大妈踏着被露水打湿的石铺小路，上井台打水， 她打起一桶清澈的泉水。忽然，她侧过头在凝神听着什么？ 啊，喇叭

10、花下邻家的小男孩正在读书。念得那么轻，那么流利， 那么动听，真好像是溪水的琴声，小鸟的歌声，真好像是喇叭花在广 播呢。 大妈的笑从心底溢到脸上。 妈提着水桶回家去了。脚步放得很轻很轻，生怕惊断了孩子的念 书声，还怕惊落了喇叭花上那忽闪忽闪的露珠 第八单元写自己在购物中印象最深的一个情景 习作要求指导 习作要求: 生活中，同学们一定少不了购买物品，你在购物过程中看到些什 么？听到些什么？想到些什么？把你在购物过程中印象最深的一个情 景讲给同学听，要把事情经过说清楚，然后写成一段话。内容要具体, 用词要准确，语句要通顺。写完以后要认真修改。 习作指导： 1、审准题目。 选择自己购物中印象最深的一个

11、情景写清楚。 2、列提纲。 A、先写事情的起因。 E、再写这件事的经过，注意写出人物的动作、语言、神态和心 理活动及场面。 C、最后表达自己的感受 3、根据提纲写作文 4、在作文中注意用上你平时积累的好词好句。 例文： 买菜 星期天，舅娘一家要来做客。大清早，我就跟妈妈去了菜场。 先买肉。身体魁梧的摊主手起刀落，一块肥瘦相间的好肉便与母 体”分离了。一过称，刚巧三斤。真准，简直可以到舞台上去露一手” 了！摊主伸出油腻的手，接过了钱，朝他的钱箱里一丢，又操起肉刀， 吆喝着做起另一桩生意来。我真佩服他的豪放与潇洒。 相比之下，买两斤青椒就显得麻烦多了。摊主是位年近花甲的老 奶奶。抖抖地过秤，少了点，伸手又放进一只大青椒，秤杆却翘高了， 老奶奶面有难色，想了想，练出一个大的，换了一只小的 当我把钱 交给她，只见她抖抖地放进衣兜，点了两下，才放心地把零钱付给我。 和简直有点不耐烦了。可妈妈说：老奶奶的菜来之不易，而且菜又不 值钱。 菜场的西南围了一群人，我挤进去一看，是买喊螟的。卖主是个 老渔翁，只见他将