(部编版)统编五年级语文下册期末达标测试卷(全真演练一)(含答案)

1、部编版五年级语文下册期末达标测试卷（全真演练一）一、读句子，根据拼音写词语。（5分）下课了，同学们有的c yn（ ）在老师身边，向老师请教问题； 有的搬着bn dn（ ），去和小伙伴们玩bn shu wn（）的游戏；有的则戴上mo zi（ ），慢慢地走出教室，到yn lin （ ）地里踢毽子、跳格子课间，真是一段快乐的时光啊！ 二、根据要求，完成词语练习。（9分）1.下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分）a.蚂蚱c.拟定家禽纵衡呐喊祷告喉咙 b.讥讽 赞许 d.挖苦轻蔑 沉寂丝融 搂着齿笑一艘2.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）a. 期末测试结束了，老师不停地夸耀取得好成绩

2、的林强。b. 按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。c. 一听到音乐，她就会情不自禁地舞动起来。d. 他第一次做这份工作，显得有些手忙脚乱。3.判断下列歇后语运用是否恰当，恰当的打“”，不恰当的打“”。（3分） （1）交流了半天，张强的态度还是“外甥打灯笼照旧”，老师有些生气了。 （ ）（2） 他今天手气不佳，连续几次都是输，简直是“孔夫子搬家净是输”。 （ ）（3） 妈妈做菜时，总是“咸菜烧豆腐有言在先”。（ ）三、读一读，根据要求完成句子练习。（12分）1.按要求改写下列句子。（6分）（1）这时候，船两边的草把子上都插满了箭。（缩句） _ （2）孙膑说：“你（田忌）

3、再同他（齐威王）赛一次，我有办法让你取胜。” （改为转述句）1 / 6_ （3）我想大概一定还没有人发现这个道理。（修改病句） _ 2.下列问句表示的不是肯定意思的是（ ）（3分）a. 我远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”b. 诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？”c. 齐威王说：“怎么，难道你还不服气？”d. 二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？” 3.将下面的三个短语填在句中的横线上，顺序最恰当的一项是（ ）（3分）缓缓地、曲折地 从浅浅的山谷中 如同一道小溪 我的生命的道路，_流入“不择细流”的大海。a. b. c. d.四、根据课文内容完成练习。（17

4、分）1. 牧场之国中一共写了_次“这就是真正的荷兰”。荷兰不仅是牧场之国， 还是_，_。（3分）2. 在自相矛盾中，商人吹嘘自己的盾说：“_，_ _”，又夸耀自己的矛说：“_，_ _”，而面对旁人“以子之矛，陷子之盾，何如”的问话，自己就哑口无 言了。（4分）3. 手指中最肯吃苦的是_；_的工作最复杂；_ _和_体态秀丽，样子可爱，能力也最薄弱；而五指中地位最 优、相貌最堂皇的是_。五指全体与人群全体一样，只有_ _。（6分） 4.右边的人物是我们本学期认识的。你知道他是谁吗？是从哪里看出来的？请简单介绍一下他的绝技。（4分） _五、（名校期末真题）语文实践。（4分）王亮和刘强是一对好朋友。刘

5、强学习刻苦，但不爱读名著。作为好朋友的王2 / 6亮会怎样劝说刘强呢？王亮：_ 刘强：读名著的好处我也知道，但我不知道哪本名著最有趣呀！王亮：_这本书很值得看，尤其是其中_ 的这个情节特别有趣。刘强：我会试着读读这本书的，谢谢你的推荐！六、（原创题）阅读短文，根据要求完成练习。（23分）（一）新型移动学习新宠教育 app【教育app概说 】随着移动互联网技术的发展普及，移动学习日渐成为在线学习的一种主要方 式，于是，各类教育app也大批涌现。在教育类app中，中小学教育app使用率较 高，用户活跃度也较高。其功能主要以题库类和作业类为主。【媒体报道 】随着教育信息化进程的加速，智慧教室、翻转课

6、堂、在线作业app这些 科技范儿的智慧教育应用，正越来越多的在中小学教学场景中现身用户通过 app布置作业、完成作业、检查作业，每天都会产生上亿的学习数据。（南方日 报）最近，一种“作文app”软件在学生和家长中受到追捧：只要轻点屏幕，选 择好话题、体裁、字数后，大量作文随即筛选而出，选取其中任意段落，即可在 短时间内组合“拼装”成一篇“作文”。“作文神器”虽高产，真能妙笔生花吗？ （中新网）【各种声音 】观点一：app这种新的作业模式并不是对传统线下作业模式的替代，而是一 种有效补充。软件可以自动批改和汇总成绩，让孩子、家长和老师更方便快捷地 了解学习情况。观点二：教育app的出现虽然对传统

7、教育形成一定的冲击，却也不必视如洪 水猛兽。相信随着技术的更新，教育app将能更好地与传统教育进行融合。 1.上述材料主要介绍了教育app中的_和_，相比而 言_更好一些。（3分）3 / 62.材料中提到的“作文app”，你认为好吗？请模仿材料中的【各种声音】，写出 你对这种软件的看法。（2分） _ 3.根据材料判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。（3分） （1）教育类app就是中小学教育app，它的使用率较高，用户活跃度也高。（ ） （2）教育app的功能各不相同，使用得好的话，能起到好作用。（ ）（3）运用好教育app，就可以取代老师的作用，一样可以学好知识了。（ ） 4.联

8、系自己的生活体验，谈谈如何让教育app更好地促进我们的学习。（2分） _ 名校期末真题 （二）“花招”每逢考试，我总会想起四年级时发生的一件事。那是两年前的事了。一次，我数学考试只得了65分，心里十分难过，考得这 么差，爸爸肯定会伤心的，我还是不把考卷给他看了吧。可是，老师偏要我们把 试卷给爸爸妈妈看后签字。怎么办呢？我怕爸爸看了试卷会打我，又怕老师批评 我。为了不让家长签字，我就壮起胆子用钢笔草草地在试卷上写了爸爸的名字。第二天，我提心吊胆地把试卷交上去，没想到老师一眼看出我使的“花招”， 严肃地对我说：“回家请你爸爸重签。”我不敢违抗，只好拿着试卷回去了。回到家里，我战战兢兢地把试卷交给了

9、爸爸。爸爸看到我签了他的名字后大 发雷霆，厉声说：“你知道这么做是什么行为吗？这是欺骗，欺骗了家长，也欺 骗了你自己。”我哭了，哭得十分伤心。爸爸突然说：“把手伸出来！”我害怕极 了，手连忙往后缩。爸爸举起大手就要打我，我哭得更厉害了，眼泪大颗大颗地 流下来。我透过泪花，惊慌地望着爸爸的大手。可是，那只大手在半空中停了片 刻，终于慢慢地垂了下来。爸爸的口气缓和了，他语重心长地说：“一个人最起 码的品质是诚实，不能因为有缺点就百般掩饰自己的过失。”我听了，眼泪汪汪 地点了点头。从此以后，我牢牢地记住了这个教训，它使我懂得：_ 1.请用简洁的语言概括故事的主要内容。（2分） _ 2.请用文中的词语

10、梳理出“我”心情的变化。（3分）4 / 6心里难过（ ）（ ）（ ）牢记教训3. 文中有两个四字词语表示“害怕”的意思，分别是_、_ _，这两个词语生动地表现了“我”既害怕老师_ _，又害怕爸爸_ _。（4分）4. 读文中画横线的句子，联系上下文，想象爸爸的心理活动。（2分）爸爸在想：_ 5.将文中最后一个自然段横线上的内容补充完整。（2分）七、习作。（30分）我们学习，我们实践。在日常的学习中，我们在不断探索，在探索中发现新 的知识，懂得更多的道理。请写出你的某一次实践或探索的经历。要求：1.题目自拟。2.过程叙述清楚。3.表达真情实感。4.400字左右。参考答案：一、簇拥 板凳扳手腕帽子阴

11、凉二、1.a 2.a 3.（1） （2） （3）5 / 6三、1.（1）草把子上插满了箭。 （2）孙膑说，田忌再同齐威王赛一次，他有 办法让田忌取胜。 （3）我想大概还没有人发现这个道理。或：我想一定还没 有人发现这个道理。 2.d 3.d四、1.四水之国花之国2.吾盾之坚物莫能陷也吾矛之利于物无不陷也3.大拇指食指无名指小指中指一致团结，才能发挥出巨大的力量4.刷子李。从他的外貌、动作上看出来的。他刷墙时，要穿一身黑色的衣服，刷 完后，身上不会沾上一点儿粉浆。五、示例：读名著可以丰富我们的知识，开阔我们的视野，还可以积累很多素材， 提升我们的写作水平呢！格列佛游记 参观小人国首都六、（一）1.作业 app作文 app作业 app2. 示例：观点三：如果“作文 app”软件使写作变成了一种“拼装”的工作，那 么它的存在不但毫无意义，而且不利于学生养成独立思考的习惯。3. （1） （2） （3）4. 示例：遇到不懂的问题，可以到 app 上请教老师，寻找答案；可以利用 app 新的作业模式对学习情况进行自我检测，