部编人教版三年级语文下册第三单元知识小结

1、部编版三年级语文下册第三单元知识小结 一、字词盘点1.字(1)难读的字屠(t)携(xi)拱(gng)魂(hn)蔡(ci)贩(fn)牧(m)伦(ln)吏(l)创(chung)横(hng)择(z)摊(tn)宫(gng)貌(mo)驴(l)(2)难写的字县:书写时注意里面是两横 ,不要写成三横。 设:右上不要写成“几”,不要加钩。 社:左边是“礻”,不要写成“衤”。 屠:是“尸”部,不要写成“户”部。 酒:右边是“酉”,不要写成“西”。 异:上边是“巳”,不要忘记写钩。 牧:右边是“攵”,不要写成“夂”。 (3)多音字少(少人)(少见)(积少成多) (少年)(少校)(遗老遗少)(积累)(累计)(日积月

2、累) 累 (劳累)(累乏)(疲累) (累赘)(果实累累)鲜爪都作乘笼(朝鲜)(鲜见)(鲜为人知) (新鲜)(海鲜)(鲜艳夺目)(前爪)(鹰爪)(张牙舞爪) (爪子)(都城)(都市)(首都) (都好)(都是)(作坊)(石作)(工作)(作业)(自作自受)(一乘轿子)(千乘之国) (乘坐)(乘客)(乘风破浪)(笼头)(鸡笼)(笼中鸟) (笼罩)(笼统)(笼络人心)2.词(1)必须掌握的词屠苏 换旧符欲断魂借问酒家牧童独自 异乡一册 保存社会 赵县佳节大约河北省造纸术经验石匠伟大阿拉伯设计记录欧洲历史创举 而且形态各异智慧名扬中外千门万户世界闻名(2)近义词 纷纷纷繁遥远 异乡他乡千门万户家家户户发明

3、创造改进改善贡献奉献 雄伟宏伟 才干才能 精美精致 紧急危急 欣赏观赏 传神逼真影响感染 吸收汲取 美观美丽 参加参与 节省节约 坚固坚实 宝贵珍贵 创举首创 传神逼真 保存保管 悠闲闲适 惊扰惊吓 风貌面貌 完整完全名扬中外名满天下功夫造诣(3)反义词送还 暖冷 异乡故乡千门万户荒无人烟笨重轻巧方便麻烦 便宜贵重 节省浪费 精美粗陋 完整残缺普及特殊 粗糙精致 减轻加重 容易困难 坚固松散 美观丑陋 普通特殊 热闹冷清 保存销毁 悠闲忙碌清清楚楚模模糊糊(4)词语归类量词积累:一层薄片 一册书一座桥一幅画一乘轿子一头毛驴 动词积累:换旧符创造文字影响全世界插茱萸积累经验改进造纸术修饰词积累:

4、笨重的书粗糙的麻纸轻便的帛世界闻名的石拱桥精美的图案宝贵的历史遗产热闹的场面设计得精巧 aabb 式词语:来来往往 类似的词语: 密密麻麻整整 认认真真仔仔细细清清楚楚冷冷清清隐隐约约明明白白工工和春节有关的四字词语:张灯结彩恭贺新禧五谷丰登 喜气洋洋喜上眉梢一帆风顺万事如意吉祥如意 五福临门财运亨通二、佳句积累1.排比句有的刻着两条相互缠绕的龙 ,嘴里吐出美丽的水花;有 的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望 ;还有的刻着 双龙戏珠。运用排比的修辞手法,形象生动地写出了龙的形态,突 出了桥的“美观”。2.过渡句这座桥不但坚固,而且美观。这句话起着承上启下的作用 ,隐含的意思就是前面的内

5、容讲了“坚固”,后面的内容将要讲“美观”。课文使用这 样的表达方式,使文章显得条理清楚。三、考试热点1.古诗三首以填空的形式考查诗人,补充诗句;以课 内阅读的形式考查对诗句的理解 ,古诗中反映了诗人怎样的 思想感情,哪个节日及习俗。考试点睛古诗是考试中的一个常考考点,常见的考查形式 有:把诗句补充完整。根据意思,写出诗句。写出诗人是谁,以及表达了诗人怎样的情感。2. 纸的发明以填空的形式考查纸的发展史;第 4 自 然段常以课内阅读的形式考查 ,如哪个朝代谁改进了造纸术 ? 造纸的过程是怎样的?为什么蔡伦改进的造纸术能得以传 承?3. 赵州桥以填空的形式考查第 1 自然段;以课内阅 读的形式考查第 2、3 自然段。4.一幅名扬中外的画以填空的形式考查第 1、5 自 然段;以课内阅读的形式考查第 3 自然段。四、“1+x”阅读推荐篇目:孔子拜师推荐理由:这篇文章讲述了我国古代著名思想家、教育 家孔子拜老子为师的故事,体现了孔子谦虚好学、孜孜以求 的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行 ;文章还渗透 了“学无止境”的精神。从孔子拜师这个故事中,可以 对我国历史上产生深远影响的大思想家孔子和老子有初步 的了解,激发读者探索我国传统文化的兴趣。阅读方法:读这个故事 ,了