小四语文第7讲：人物描写的作用及方法(学生版)

1、第 7 讲公众号：王校长资源站人物描写的作用及方法人物描写的作用及方法人物是文章的灵魂，是构成文章吸引人的重要因素。而要成功地塑造人物形象离不开对 人物的刻画，它是展现人物性格的重要方法，人物的性格在作者的笔下惟妙惟肖地刻画出来， 是需要作者精心刻画加以渲染的，并力求使人物更加深入人心，跃然纸上。人物描写的基本方法可分为五种：肖像描写、语言描写、行动描写心理描写和细节描写。 这五种人物描写的方法对塑造人物性格起到非常重要的作用。1. 外貌描写体现人物性格的特征，对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用。2. 语言描写能直接表现人物思想、品质和性格特点。3. 动作描写通过对人物个性化的行动、动作的描

2、写，来揭示人物性格。4. 心理描写直接深入人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。5. 神态描写表现人物内心世界，刻画人物性格，反映人物品质，或是更加突显人物 个性,使的作文给人一真实感,人物造型栩栩如生,使文章生动,形象。当然运用描写方法时，可根据实际需要进行选择，使其更好地服务于人物形象的塑造。 如刻画活泼开朗的性格外向型的人物时可突出语言、动作的描写；如刻画沉默寡言性格内向 型的人物时可以神态、动作以及心理描写为主。所以，人物刻画只有精心雕琢，才能使人物 形象更加鲜活。公众号：王校长资源站公众号：王校长资源站重点：1.能区分人物描写的五种基本方法。2.能理解五种人物描写方法的作用。

3、难点：1.能在写作时灵活运用五种人物描写方法。一、阅读下面文段，按要求回答问题。齐白石是我国杰出的画家，他的画举世闻名。许多人纷纷拜访齐白石，要他介绍经验， 传授画画的秘诀。齐白石在一次接待客人时，诚恳地说：“作画并无秘诀，全在一天也不能 空闲。”1.写出文段中描写人物的方法及作用。二、阅读下面文段，按要求回答问题。于是我开始忙着拍照，一群小孩子好奇地围着我，该换胶卷了，我随手把空胶卷盒给旁 边的一个小孩子，她高兴极了，其他的孩子羡慕地围着看。看着小孩儿喜欢，我又拆了个胶 卷盒给另一个小孩儿，他兴奋得脸都红了。我又翻翻书包再找出两支圆珠笔分给孩子们，惹 得更多的孩子渴望地看着我的书包，我真后悔

4、没多带几支笔。我拉着一个穿红碎花小褂的女 孩儿问：“叫什么呀？”“小翠。”“有连环画没有？”“没有。”旁边男孩儿说：“学校只有校 长才有本字典。”“姐姐回北京给你们寄连环画来，上面有猫和老鼠打架，小鸭子变成天鹅的 故事。”听得他们眼睛都直了。1. 本段中含有那些人物描写的方法，请写出来。2. 找出任意一个人物描写方法写出其在文中的作用。a一、读下面文段，完成后面习题。有的船上喜笑颜开，热火朝天，小伙子们打闹着，嬉笑着，隔着水同岸上的人大声地打公众号：王校长资源站公众号：王校长资源站招呼，问村里今天能有些什么事，广播有些什么重要新闻，也故意说些无关紧要的话。这样 的船，不用问，就能断定今天的成绩

5、很好，超额完成了生产指标，说不定还网住了几条少见 的大鱼。有的船，几乎是垂头丧气，悄悄地溜回来的。船老大一面不停地抽着旱烟，一面望 着水面沉思，平时爱打闹的小伙子，像泄了气的皮球，闷声不响地蹲在甲板上，岸上的人同 他们打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑着嚷了一句：“嗨！今天倒霉，别说了！”这样的船 总是由于某种原因，今天没有完成任务。虽说渔家的生产并不在乎一天的得失，但是没有完 成自己定的指标，人们总不会有好的情绪。对集体，对生产的责任感，在纠缠着、冲击着他 们。1.请找出文段中描写人物的句子，并写出是什么描写及作用。b一、读下面文段，完成后面习题。晚上临睡前,女儿给我出了个题目：如果你知道一个

6、女人怀孕了，并且她已经生了 8 个小孩,其中有 3 个耳朵聋,两个眼睛瞎， 还有一个智能不健全，而这个女人自己又有病在身,请问，你会建议她生下这个孩子吗？女儿的问题太过简单了，我当然会选择让女人放弃生下这个孩子。想想都太可怕了，若 是再多一个残疾孩子，真不敢想象这个女人怎么能承受得住！那么，你杀死了贝多芬！那个女人是贝多芬的母亲。女儿摊开双手，遗憾地摇着头。 我吃了一惊，为自己如此轻易地杀死了贝多芬叫屈！我不服气地说:“若是不知道结果，你会怎么选择？”女儿说：“我已经选择过了,而且班上大多数同学跟我选择的一样:建议她 生下来！在此之前我们并不知道答案！”“为什么？”我忽然感觉这个选择题很有趣，

7、忍不住要和女儿探讨一下。没有想到的是， 女儿的理由非常简单：给予这个可怜的母亲多一点儿希望她已经有了那么多的残疾孩子， 万一这是个非常健康的孩子呢？我怔住，继而热泪盈眶。还有什么比如此充满人性、充满希望的答案更正确的呢？ 1.本文中含有那些人物描写的方法，请写出来。c一、读下面文章，完成后面习题。陈毅五岁半就在一家书塾读书。他学习成绩总是名列前茅，同学们都称他“小神童”。 一天，毛老师来到陈毅家，看到他正在灶前一边烧火一边看书。因为他看书入了迷，火烧得太旺了，从锅里透出了糊味儿。妈妈刚从井边洗菜回来，发现米饭烧糊了，气得火冒三 丈，抄起刷子，就往灶前冲去。“不要打孩子！”毛老师连忙劝阻，“饭烧

8、糊了，可以将就吃，这孩子专心用功，我就喜 欢。”说着，毛老师又亲切地对陈毅说：“以后做事，要多多留心！”陈毅点点头。毛老师从 陈毅手里那过书一看，原来是一篇还未教的课文，他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。毛老师惊奇地问：“这些符号是什么意思？”陈毅回答说：“打圈圈的，是懂得的；打半圈圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打公众号：王校长资源站公众号：王校长资源站圈圈；打墨点的是生字。”原来陈毅每次听课前，总要把新的课文先预习一下，把生字和不 懂的词句画出来。听课时，格外留心，再抓住不懂的地方，便直接向老师提出问题。毛老师十分高兴地称赞道：“真是一个很好的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩 好的秘

9、诀。人们称赞你是小神童，说你天资聪明，其实更重要的是你勤奋，你真正懂 得了学问学问，多学多问的道理！”1. 请找出文段中描写毛老师的一个句子，并写出是什么描写及作用。2. 请找出文段中描写陈毅的一个句子，并写出是什么描写及作用。一、读下面文段，完成后面习题。鲁迅小时候对于书籍特别爱护。他买书回来，一定要仔细检查发现有污迹或者装订有毛 病，就不怕麻烦地到书店调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装 订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。他最恨用中指或食指在书 面上一刮，使书角翘起来，在捏住它翻过去的翻书习惯。他还特意为自己准备了一只箱子， 把各种各样的书整整

10、齐齐地放在里面，放了樟脑丸，防止虫蛀。鲁迅小时候养成爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。鲁迅一生清贫，最大的财产就是 他这些宝贵的藏书了。1.鲁迅小时候对于书籍特别爱护。同学们，您们谁能找出鲁迅是怎样保护书籍的句子吗？ 这些句子属于什么描写呢？二、读下面文段，完成后面习题。有一天，客人送给司马光家一篮核桃。小小年纪的司马光从没有吃过核桃。嘴一馋，他 拿起一个核桃就咬了起来。可是，咬了半天，怎么也咬不破那硬梆梆的核桃壳。他捂着胀疼 的腮帮子正在生气，客人进屋来了，瞧见司马光那难堪的样子，笑了。 “来，我教你吃。” 他转身找来个小铁锤，教司马光慢慢地捣开硬壳，抠出核桃仁后又去做别的事情了。一会儿，

11、司马光的父母回来了。他们见儿子坐在地上一面砸着核桃，一面吃着核桃仁，十分（惊讶、 惊喜、惊慌），忙上前问：“小光，你怎么知道核桃应该这样的吃法？”司马光转动着黑溜溜 的眼珠，撒娇地说：“我自己想出来的。”二老听了，喜上眉梢，连夸司马光“聪明”。然而，纸是包不住火的。没过几天，父亲就知道了事情的真相。他喊来了司马光严肃地 说：“说假话可是不老实的行为啊！”顿时，司马光羞红了脸，低下了头。1.找出表现司马光惭愧的句子，它属于什么描写方法。公众号：王校长资源站公众号：王校长资源站一、读下面文章，完成后面习题。周末，带女儿出去逛街，阳光很好，所以人特别多。走在人行道上，忽然女儿脚下踉跄 了一下，我忙拉

12、住她，她低头看了看，问：“爸爸，这窄窄的一条带有条纹的路是什么呀？” 我也低头看了一眼，说：“这是盲人走的路，上面有凹凸不平的条纹，盲人走在上面就不会 改变方向，不会撞到人或什么东西！”女儿点了点头，一副若有所思的样子，脚步渐渐偏离 了盲道。走了一会儿，她皱着眉又问我：“爸爸，盲道允许正常人行走吗？”我说：“盲道是 给盲人准备的，一般正常人是不在上面行走的，再说上面也不平，走起来不舒服。”女儿忽 然挣脱开我的手，跑到盲道那里，拦住一个三十多岁的女人，问：“阿姨，你知道你脚下是 盲道吗？就是盲人走的路！”那女人愣了一下，脸红了红，冲女儿笑笑，离开盲道，大步消 失在人群中。女儿接着又拦住了几个中学

13、生，问：“哥哥们，你们知道这是盲道吗？”那几 个学生怔了怔，没有理会女儿，打闹着在盲道上跑远。我没有阻止女儿，女儿又问了几个人之后回到我身边，我安慰她说：“没事，现在也没 有盲人走路！”女儿摇摇头，说：“就是给盲人准备的嘛！大家都上去走，盲人出来了，该走 哪里呢？”想到刚才我也心安理得地走在盲道上，脸忽然就发起烧来。女儿默默地和我走着， 脸上似带着一丝与她年龄不相符的沉重。看着那条盲道湮没在许多人的脚下，我的心里也是 无由地感慨。在人们的心中如果没有留出一条盲道，这世上就算修有千万条盲道，盲人也是 寸步难行的。1.请将那几个学生当时心里的想法写出来，然后写出是什么描写方法。二、读下面文章，完成

14、后面习题。美国的开国总统是乔治华盛顿。华盛顿小时候非常顽皮。有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸使用惯了的一把小斧头，紧紧握在手里，乱砍 着玩。他一会儿在这儿试试，一会儿又在那儿砍砍。玩着玩着，他快步跑到了花园。他举起小斧头，嘟嘟嚷嚷地说：“来吧，我的朋友，我要在你身上试试斧头。”说着一斧 头砍了下去。只听“咔嚓”一声，那小树便成两截，躺在地上。嘿，华盛顿美滋滋跑着玩去了谁知，这一砍不要紧，可真闯了祸。这株小樱桃树是爸爸花高价买来的优良品种，用它来搞试验的。这当儿，爸爸迈着步子，由外面回来了，当他望见那心爱的小树已被砍倒，十分生气， 几乎要大发雷霆！爸爸要弄清楚这是谁在搞破坏，生气地说：“要是让我发现是谁砍的树，我要，嗯，我 就要”爸爸说这话时，脸色铁青，嘴唇在哆嗦。公众号：王校长资源站公众号：王校长资源站小华盛顿做着激烈的思想斗争。