《幼儿园教育指导纲要》试题

1、学习幼儿园教育指导纲要测试题姓名：_一、选择题1.幼儿园教育指导纲要（试行）是（ d ）颁布的。 a.1996 年 7 月月c.2001 年 7 月月2.幼儿园教育是（ b c ）的奠基阶段。a.基础教育育c.终身教育成绩：_b.1996 年 9d.2001 年 9b.学校教d.社会教育3.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促 进幼儿（ b ）等方面的发展。a.知识、技能、能力、情感、态度 b.情感、态度、能力、知识、技 能c.能力、情感、态度、知识、技能 d.情感、态度、知识、技能、能 力4.幼儿园教育工作的评价以（ b ）为主。a.管理人员评价 c.家长评价

2、b.教师自评 d.社会评价5.纲要中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是 （ c ）。a.感受能力 力 c.创造能力 力b.表现能d.思维能16.纲要的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个纲要的各部分， 不包括（ b ）。a.终身教育的理念b.“以知识为本”的幼儿教育c.面向世界的科学的幼儿教育 d.“以人为本”的幼儿教育 7.教师在幼儿学习活中扮演的角色不包括（ c ）。a.支持者者c.指导者b.引导d.合作者8.能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于 （ b ）。a.幼儿园的条件c.园长的领导程资9.对幼儿发展状况评估的目的是（ d ）

3、。 a.筛选、排队性成长c.提高保教质量b.教师的素质 d.良好的课b.教师反思d.了解幼儿的发展需要10.对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（ b ）。a.领域间的整合 合c.超领域的整合b.领域内的整d.多个领域之间的整合11.在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从 身边的小事入手，培养初步的（ b ）和行为。a.感性认识 意识b.环保2c.人文意识d.自然规律12.幼儿园应与家庭、（ c ）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育 资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。a.中学教机构c.社区会13.幼儿发展评价的方法不包括（ d ）。 a

4、.作品分析法c.问卷调查法价14.选择教育内容的依据是（ d ）。a.教材顺序计划的安排c.幼儿园的要求b.早d.社b.谈话法d.家长评b.教学d.幼儿的兴趣与水平15.语言能力是在（ d ）的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一 个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。a.一日生活c.活动运用16.培养幼儿的环保意识是（ a ）领域的目标。a.科学 b.社会 c.健康 d.艺术17. 幼儿园体育的重要目标是（ a ）。a.培养幼儿对体育活动的兴趣 b.增强幼儿的体质 c.发展基本动作 d.锻炼身体3b.交往d.18.幼儿科学教育重在（ a ）。a.激发幼儿的认识

5、兴趣和探究欲望 b.培养幼儿的创新意识 c.培养幼儿的动手操作能力 d.解决问题19.实施美育的主要途径是（ c ）。a.绘画 b.表演 c.艺术 d.唱歌20、家园合作追求的最终目标是（c ）。a、提高家庭的教育水平 b、提高幼儿园教育质量c、促进儿童的全面发展。 d、提高教师的教育水平21、幼儿园工作首位是保护幼儿的生命和（ d）。a、促进幼儿情感和态度的发展 b、促进幼儿知识和技能的发展 c、使幼儿获得快乐 d、促进幼儿的健康二、填空题1.幼儿的健康可以分为要高度重视幼儿的 。与两部分。在重视幼儿身体健康的同时，身体健康、心理健康、心理健康2.幼儿在集体生活中情绪安定，愉快是 健康领域。

6、领域的目标。3. 教师是幼儿活动的 、 、 。 支持者、合作者、引导者4. 能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感是 社会领域的目标。5.科学领域的基本要求是通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式，培养幼儿果。的意识和能力，学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结合作学习6.幼儿园教育要与0-3 岁儿童的保育教育以及小学教育相互衔接。7社会领域的教育具有的特点。潜移默化8.幼儿对数与量的认知是领域的内容。4科学9是重要的教育资源。环境三、判断题1 幼儿教育就是幼儿园教育。 （ ）2 促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。 （）3 幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练

7、中形成的。 （）4 社会领域的教育具有耳濡目染的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规 则和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。（）5 多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才，而是对儿童进行选拔、排队。 （）6 绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式。 （ ）7 学习 10 以内的加减法应该是数学课程的中心。 （ ）8 以先进的理论为指导，研究自己的教育实践活动是教师专业成长的重要途径。 （）9 除管理人员、教师、家长外，幼儿也是幼儿园教育评价工作的参与者。（ ） 10幼儿园是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶段。 （）11 教育要面向全体，就是面向全体进行教育，因

8、而划一目标、统一行动，以集 体的形式组织教学，就是公平地对待每一个孩子。 （）12 在家园合作中，幼儿园应处于主导地位，幼儿园应领导家庭。（）13 没有疾病就是健康。（）三、简答题1.幼儿园教育内容：可以相对分为哪五个领域？答：健康、语言、社会、科学、艺术。2幼儿园教育的性质和任务是什么？幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶 段。城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜的实施素质教育，为幼儿一生的 发展打好基础。3幼儿园教育的特点是什么？5幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要， 使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。4 教育活动内容的选择应体现的原则有哪些？（1） 既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。（2） 既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。（3） 既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的 经验和视野。5幼儿的个体差异主要表现在哪些方面？（1） 发展水平的差异（2） 能力倾向的差异（3） 学习方式的差异（4） 原有经验的差异6幼儿发展评价方法有哪些？答：观察法、作品分析法、谈话法、问卷调查法、档案评估法四、论述题1.教育活动的内容的组织应注重什么？答：教育活动内