真情大爱建新家--春风化雨润桃李--专题片解说词

1、真情大爱建新家-春风化雨润 桃李-专题片解说词 真情大爱建新家春风化雨润桃李 武南镇中畦中学关爱留守儿童工作专题片解说 词 （一）背景篇 在青藏高原北缘的祁连山脉与内蒙古高原南缘之间，有一 条长约1000公里，宽约70公里至100公里的狭长地带，因 其位于黄河之西而又形似走廊，得名河西走廊。这条走廊东 端的第一重镇就是全国历史文化名城凉州。她历尽沧桑，几 度辉煌，仿佛一朵多彩的浪花，留下了光辉的篇章。 在历史文化名城凉州，有一个特殊的家，年龄最大的16 岁，最小的12岁。他们本来应该穿着整洁的校服，坐在明 亮的教室里朗朗读书。可是，他们却过早地挑起了生活的重 担,但他们都有一个共同的身份“留守

2、儿童”，这就是武南镇 中畦中学“留守儿童之家”。 武南镇位于甘肃省武威市凉州区的东南部，兰新铁路穿 境而过。全镇经济主要以农业经济为主，各级政府把发展劳 务经济作为振兴当地经济的主要手段之一。因此农民纷纷外 出务工，滞留农村的留守儿童越来越多。他们都是父母外出 打工，家里无人照料或是家里虽有爷爷奶奶照料，但照顾乏 力的儿童。这些外出务工人员将自己的孩子留给爷爷、奶奶、 外公、外婆照管，或寄养在亲戚家里，因此对“留守儿童” 的教育管理问题成为社会、学校教育管理面临的一个崭新课 题。 （二）目标篇 学校“留守儿童之家”共有留守儿童161名，其中，男生 61名，女生100名。“留守儿童”中，有 10

3、3名儿童的父母 一方在外打工，有56名儿童的父母双方都在外打工；还有2 名孤儿，3名残疾孩子；有18位孩子是单亲家庭。 为了使留守儿童有一个温馨和谐的生活环境，我校2009 年5月创建了“留守儿童之家”，创建“留守儿童之家”以 来，为了使留守儿童之家工作有序开展，我们制定了 “留守 儿童之家”建设目标：“住有所，食有饭，玩有伴，学有教， 难有帮，心能平，气能和”。 （三）活动篇 经过全校教师群策群力，我们的留守儿童工作从建好四个家出发， 以活动为载体，广泛开展“ 4567”主题实践活动（即营造四个家，做 到五掌握，建好六团队，开展“七个一”活动），努力营造一个留守 儿童幸福学习、生活的乐园。

4、一重点营造四个家： 学校成为“关爱之家”；教师重点扮演好三个角色：老师、 爸爸或妈妈，让他们感受到学校家的温暖。班级成为“温馨 之家”；心语室成为“圆梦之家”；留守儿童大多心理孤独 寂寞，有话没处说，有话没人听，感觉很无助。为解决这一 现实问题，学校设立了 “心语小屋”。并且组建了一支留守 儿童心理咨询辅导队伍，为留守儿童提供心理援助；少年宫 成为“快乐之家”。为了有更多的少年儿童有更为广阔的成 长空间，学校创建了乡村少年宫，购置了钢琴、二胡、口风 琴、笛子、手风琴、脚踏琴、电子琴等设备，为留守儿童免 费提供场所、免费提供器材、免费上课。 二努力做到五掌握： 做到了 “五个掌握”，即：掌握留守

5、儿童家庭基本情况， 学生基本情况：即姓名、性别、出生年月、班级、特长、学 习成绩、行为表现、心理状况等项目；掌握留守儿童的托管 人基本情况即托管人姓名、性别、年龄、职业、详细住址、 联系电话等项目；掌握留守儿童学业成绩，及时了解学习动 态；掌握留守儿童日常行为习惯；掌握留守儿童的困难救助 和需求。 三努力建好六团队： 学校在留守儿童的师资上下大力气组建好六个团队： 思想品德辅导团队；学校联系市区级妇联领导、企业界成 功人士、老干部、老党员、老军人、老教师、老模范和以及 “留守孩子”的邻居与其“结对子”，加强同家长和托管人 的合作，开办家长培训班，托管人联系会，积极营造深厚良 好的育人氛围。同时

6、学校还加强对留守儿童在生活、学习等 方面给予特别的照顾，将家庭困难的留守儿童纳入到“爱心 救助”、“结对帮扶”中来，确保他们顺利完成九年义务教育。 情感交流沟通团队；开展校长、班主任、课任教师、好学 生以及社会贤达人士与留守儿童的交友活动，把留守儿童的 喜怒哀乐放在心上，注重留守孩子的心理生活，道德情操、 审美情趣的教育，与留守学生沟通情感，弥补“留守孩子” 亲情的缺失。 日常行为监护团队；每天安排相关老师对留守儿童的“真 空时段”进行管理，如组织看电视、阅读课外书籍等；回家 后，通知监管人，负责督促完成作业，照顾饮食起居。 生活学习帮扶团队； 通过爱心妈妈、知心爸爸、生活学习 辅导老师，建立

7、关爱留守儿童的帮扶团队。 心理健康指导团队；通过对学校留守儿童心理健康教育工 作的探索，把心理健康教育作为素质教育的重要内容纳入了 学校教育教学体制，纳入校本课程的开发。 学校定期联络团队：通过建立家校互动平台、开好家长会、 做好家访工作、接待家长来访、邀请家长参与学校组织的活 动、创设家长学校等活动，使留守儿童在校在家情况互相知 晓，构成教育留守儿童的密而不漏的网络，防止发生意外情 况。 四 广泛开展“七个一”活动： 为了使留守儿童享有同别的孩子一样的花样年华，学校开 展了丰富多彩“七个一”活动；既每个月进行一次家访，由 班主任和爱心爸爸、爱心妈妈定期到家中及时了解留守儿童 的思想、学业、心

8、理动态促进家校沟通；要求学生每半月给 家长写一封信；向爸爸妈妈汇报学习及生活情况；为留守儿 童开通亲情电话，每周与家长通一次电话，促进学生与父母 之间的情感交流，达到家校共教的目的；每月在网上与家长 见一次面，利用学校宽带网同他们的父母上网交流、视频聊 天，以此来抒发和宣泄内心情感，保持心情舒畅。每月搞一 次社会实践活动。卫生大扫除、植树造林义务劳动、石羊河 流域综合治理宣传活动、保护环境倡议活动、关爱老人、社 会调查、郊游等活动；每学期组织一次趣味运动会或才艺展 示，让孩子们在活动中感受家的温馨；每学期组织一次节日 庆祝活动。 （四）关爱篇 为了让留守儿童能健康快乐成长，我们制定了 “三个优

9、先” 的工作原则：一是学习上优先辅导。农村留守儿童家庭环境 的不完整和教育的弱化，孩子成功时得不到应有的赏识，失 败时得不到及时的鼓励，产生了一些学习负面影响，针对这 种情况，学校对留守儿童的学习情况进行跟踪，遇到问题及 时解决。班级从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组， 落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情 况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。 二是生活上优先照顾。对留守儿童要多看一眼，多问一声， 多帮一把，使学生开心、家长放心、政府省心。留守儿童患 病时，我们及时送诊，悉心照料。遇到大风、大雨、大雪天 时，在征求孩子托管人的同意下，学校还专门指派一位生活

10、 老师照顾这些孩子的生活、起居，帮孩子做饭、洗衣服、夜 间盖被子、课余作业辅导等。想办法为其解决生活难题。平 时，老师指导学生学会生活自理， 养成文明健康的生活习惯。 特殊情况下，如孩子过节日、过生日等，学校让爱心爸妈与 留守儿童共庆节日。元旦时，给他们赠送礼物；过中秋佳节 时，学校让他们集体过中秋，一起吃月饼，让留守儿童感受 到生活在学校大家庭里的温暖，促进孩子的健康成长。我校 留守儿童廉荫虎同学，因父溺水而亡，母亲改嫁，成为孤儿， 生活陷入困境，学校组织师生为其捐款两千多元，积极联系 武南镇镇政府，将该孩子纳入低保，帮助他解决了学习、生 活等问题，通过帮扶后学习成绩在班上名列前茅，今年该生

11、 在高中会考中稳居凉州考区第四名，考入武威六中“宏志 班”。三是活动上优先安排。学校高度重视并认真组织留守 儿童参加“第二课堂”等集体活动，或根据特点单独开展一 些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力，还能强身 健体。在班内开展“手牵手”活动，结成友情对子；积极鼓 励“留守儿童”参与体育运动会、植树劳动、各科竞赛等活 动，在文娱表演、书画比赛等活动中对他们给予特别的关心 和鼓励。 （五）成绩篇 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 ”爱心一小步、人 类文明一大步。我校自建设留守儿童之家 ，开展关爱留守儿 童活动以来，受到社会各界的关注和支持，有市、区、镇各 级领导及致富女能人130多人与留守

12、儿童结成了帮扶对子， 他（她）们亲自将1000多元钱、20套校服、65个书包及25个 温馨礼品等送到留守儿童手中；区司法局知心爸爸将300元 现金捐助给3名残疾留守孩子，并将23本汉语词典、一套 法制教育宣传光盘、160多本法制教育读本送到这些孩子手 中；特别是区民政局结队帮扶留守儿童80名，捐助校服、书 包价值达8000元；武威市海龙电脑科技有限公司陈海龙捐资 3万多元的打印一体机。以上捐助折合人民币4万多元。 在上级领导的关心和各位家长的支持下，通过全体教职员 工的共同努力，我校连创佳绩，在09、10、11年的三届中 考中均有多名同学位居凉州区前100名，取得了令同行刮目 相看的成绩，也受

13、到了社会和每一位家长的关注和好评。在 08、09、10年凉州区教育工作考核中，我校连续被区教育局 评为“教育教学先进单位” ；2009我校被甘肃省妇女联合会 评为“甘肃省留守儿童之家”；同时学校吴琦校长被甘肃省 妇女联合会评为“甘肃省爱心人士” ； 2010年，我校被市委、 市政府评为“文明单位”和“未成年人思想道德建设”先进 集体；2010年，我校被甘肃省农村留守儿童工作联系会议评 为“优秀留守儿童之家” ；2011我校又被区委、区政府评为 教育系统先进集体。所有这些荣誉都得到了留守儿童、家长 及社会各界的广泛赞誉。我们先后收到感谢信 38封、表扬 信12封。这项活动既解除了留守儿童父母的后顾之忧，又 促进了当地劳务经济的长足发展，更维护了社会的和谐稳 （六）前景篇 三尺讲台，终岁莫问荣枯事；两袖清风，回首只闻桃李香。” 我们昨天的努力，换来了孩子们的笑脸，他们快乐、健康。 换来了少年的青春焕发，他们激昂，向上。他们高尚，他们 学业有成，他们，就是民族的希望！ 为了使同一片蓝天下的孩子们都能享受幸福的童年和美 好的明天，伸出温暖的双手，关爱我们的“留守儿童”，是 我们义不容辞的责任，我们要齐心协力，倾注爱心，为留守 儿童创造和谐的成长环境，以“留守儿童之家”为主阵地； 以开展留守儿童与爱心人士结对帮扶活动为主渠道；以培养 留守学生全面发展为大目标； 不断总结