大班活动劳动最光荣

1、劳动最光荣 （ 一）活动目标：1 、尝试参加一些社会公益劳动，体验过去光荣的情绪，激发幼儿对劳动的热 爱。2 、感受歌曲的节奏，激发幼儿尝试用相应的节奏打出歌曲的节奏。 活动准备音乐磁带、课件、挂图活动过程一、游戏照镜子： 拍手律动，继续锻炼幼儿的节奏练习和动作的协调能力二、听听敲敲：1 在开始部分请幼儿安静的倾听音乐。并在欣赏完乐曲后教师启发幼儿说出幼 儿内心的感受：你能听出这首曲子有什么变化吗？你听了之后心里有什么感觉？（欢快的、悲伤的、速度轻快的、缓慢的）2 再次播放乐曲请幼儿欣赏，并让幼儿尝试听出这是一首三段体的乐曲。并尝 试听出 A 段和 B 段是重复的。 你能听出这首乐曲分几段吗？

2、 它们有什么不同？3请幼儿看图欣赏乐曲，并尝试看图自己编出歌词，帮助幼儿理解乐曲，感受 乐曲平稳的节奏，通过歌词让幼儿感受到乐曲热情和奔放。三、唱唱跳跳： 1请小朋友看挂图听音乐，你能听出歌曲了都有什么吗？2 教师清唱，让幼儿感受倾听，学唱歌曲。 3请小朋友注意听，老师唱出了什么故事。4 通过唱歌让幼儿感受出全乐曲最低的音在哪里，让幼儿唱出。5 A 组演唱 B 组表演（合作），然后交叉练习。6 迁移运用：请小朋友边唱边创编动作，自由表演。大班绘画教案：狮子活动目标：1、尝试用边念 “顺口溜 ”边画画的方式学画狮子。2、能创造性地画出狮子的不同动态并添画情节背景。3、对绘画活动感兴趣，能独立完成

3、画作。活动准备：1、剪好的狮子头、身体（椭圆形）、狮子脚、尾巴。2、狮子 PPT3、幼儿用纸、记号笔、油画棒。活动过程：一、引题1 、小朋友，今天老师给大家带来了一首“顺口溜 ”，请你们仔细听：妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面，买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边，两个 大饼放下面，点点芝麻香又甜，三根葱，三根蒜， “啊呜”一口味道鲜。2、这么好听的顺口溜我还可以把它变成一个动物呢，你们猜猜看，会是什么动物呢？（幼儿猜谜：大狮子、大老虎、大熊猫）二、讲解示范1、到底是谁猜对了呢？我们一起来看（教师边念顺口溜，边画）妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面。买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边。两个大饼放下面，点点

4、芝麻香又甜。三根葱，三根蒜， “啊呜”一口味道鲜。篮子四周加花边，一只狮子就出现。2、“你们看是什么呀 ?”狮（子）3、“哦这顺口溜真有趣，能变出一个大狮子，小朋友你们想不想和老师一起来变 一变?”4、幼儿和老师一起来念顺口溜，教师再示范一遍，变换花边5、有了狮子头，还缺少什么呢？（身体、脚、尾巴）狮子的身体像什么？（椭圆形）三、看狮子的 PPT老师这里也有狮子， 我们一起来看看它们是怎样的？它们在什么地方？在干什么呢？四、摆放狮子不同的姿势（老师在你们的桌子上准备了狮子的头、 身子、脚和尾巴， 请小朋友四个人合作 去放一放、摆一摆狮子会有哪些姿势？）1、幼儿摆放，教师巡回观察。2、请小朋友来说说刚才你们摆的狮子是怎样的姿势呢？ 狮子有站着的、蹲着的、趴着的、还有走路的，原来狮子有各种各样的姿势。五、幼儿作画1、今天我们就来画画大狮子。请你来告诉大家：你的狮子会在什么地方，会发 生什么事呢？2、教师提要求：画之前我们的大狮子还有几句话想对小朋友说：我可是森林里的百兽之王， 你们可别把我画成了小病猫。 我的本领可大了， 小