诗词五首(观沧海,次北固山下,望岳,如梦令,西江月)

1、诗词五首（观沧海，次北固山下，望岳，如梦令，西江月）诗词五首（观沧海，次北固下，望岳，如梦令，西江月）（第一时）教学目的1学习前三首诗，朗读、背诵这三首诗词。2. 理解三首诗歌的意境。3. 理解作者的思想感情。重点难点1. 重点：（I）朗读、背诵这三首诗词。（2）理解作者的思想感情2. 难点：理解诗歌的意境。预习指导:1查字典，读准下列字的音： 碣石澹澹竦峙萧瑟岱宗决眦2. 自己练习读这五首诗：教学过程：一、三分钟演讲。二、创设情境，导入新请一生讲一个曹操的故事教师作简评，引出曹操的远大抱负三、学习观沧海1. 作家作品简介观沧海选自乐府诗集是步出夏门行中的一。作者曹操（1220）,字孟德，沛国

2、谯县（今安徽省毫县）人。东汉末政治家、军 事家、诗人。在镇压黄巾起义中，逐渐扩充军事力量。建安元年（196 年）迎献帝都许昌，用他的名义发号施令，先后削平吕布等割剧势力。 建安五年（200年）在官渡大败兵强地广的袁绍，此后逐渐统一了北 方。建安十二年（207年）东征乌桓，也取得了很大的胜利。次年率 军南下，被孙权、刘备的联军击败于赤壁。后封魏王。曹丕称帝，追 尊他为武帝。善诗歌，步出复门行蒿里行诸篇，用乐府旧题抒 发自己的政治抱负，气魄雄伟，慷慨悲凉。对汉末人民的苦难生活也 有所反映。观沧海是曹操的名篇。公元207年，曹操亲率大军北上.追歼袁 绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，登临碣石.他面

3、对洪波涌起 的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。2. 朗读诗歌指导：先范读再由学生试读。3. 指导学生评析诗句。逐句分析，先由学生分析，再由教师归纳。小结: 写景的十句，前六句写的是实景，后四句写的是虚景。这首诗借景抒 情。将眼前海上景色和自已的雄心壮志融合在一起， 诗人以沧海自比, 开阔的意境，雄浑的气势，也是诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄的表现。诗中洋溢着饱含的激情。诗人勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽 景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。请同学 们带着感情，再次朗诵这首诗歌。4. 齐读齐背，抽查个别背诵。四、学习次北固下1. 作家作品简介次北固下选自全唐诗，作者王湾，

4、洛阳人，唐代诗人。2. 朗读这首诗3. 指导学生评析诗句4. 当堂背诵。五、学习望岳1作家作品简介作者杜甫（712-770）,字子美.祖籍湖北襄阳，生于河南巩县。七 岁会作诗，十四五岁时能与当时上刚唱.20岁开始为时十年以上的壮游，先南游吴越，后北游齐赵。3岁到长安应试，落第后居长安十 年。安史乱起，携家逃难。后投奔唐肃宗，被任命为左拾遗。长安收 复后，他因直言敢谏触怒肃宗，被贬为华州司功参军。不久，关内大 旱，他弃官携家西去，千辛万苦跋涉到成都，靠朋友帮助，在城西浣 花溪畔建成一座草堂。后，友人严武镇蜀，保荐他当了检校工部员外 郎，这就是后人称他 杜工部”的由，后因成都战乱，杜甫又迁至夔州，

5、 过着贫穷的生活。最后病逝于湘水的一条破船上。杜甫诗现存1400多首，这些诗真实、深刻的反映了唐王朝由极盛走 向衰落这一转折过程中的种种社会现象，展现出广阔的生活画面，成为唐代社会的形象的历史，历被称为 诗史”他的诗在思想性、艺术 性方面都有很高的成就。这首诗写于唐玄宗开元二十三年（73），杜甫赴洛阳应进土举，落第， 于是漫游齐、赵（今东、河南、河北省）一带，这诗是游泰时所作。 泰为东岳，是五岳之首。近岳而望，并未登，所以题为望岳”诗中 描绘泰高大而磅礴的气象，以及自己企望攀登绝顶的心情，都是从望”字着笔的2. 指导学生评析诗句3. 背诵指导。六、意境的赏析：分组写赏析短，堂上交流。七、作业1

6、. 后练习一、二1，2，3题。A类2. 默写三首诗。E类3. 完成掌握语的有关练习。C类（第二时）教学目的1学习后二词，朗读、背诵这二首词2. 理解二首词的意境。3. 理解作者的思想感情重点难点1.重点：(1)朗读、背诵这二词。(2)理解作者的思想感情。2.难点：理解诗歌的意境。教学过程：一、三分钟演讲。二、创设情境，导入新上节我们已经学习前三首诗。观沧海是乐府诗，次北固下和望 岳都是五言律诗。今天，我们要学的是两首词。 如梦令和西 江月是词牌名。二、学习如梦令1作家作品简介如梦令选自漱玉词，作者李清照(1084- 111),号易安居士， 宋历城(今东济南市)人。南女词人。早期生活优裕，跟丈夫

7、赵明诚 共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原后，流离南方，明诚 病死，境遇孤苦。前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调伤感, 有时也流露出对中原的怀念。常用白描，语言清丽。有漱玉词集。2. 朗读这首词。3. 指导学生评析，理解作者的思想感情。4. 小结这首词表现了诗人热爱生活、热爱自然、热爱美好事物的情操，从中可以看出词人天真、活泼、豪爽的性格。词人赋予大自然以诗情画意 和勃勃生气，给人以清新的美的享受。这首词只写了夏日游饮归途中的一个片段，抒写了片刻之间美的感 受，仅仅33字，却写了场景，写了人物，写得曲折起伏，生动活跃，情深味浓，新奇可喜。词的语言明白如话，流转自如，表现了独到的 功力三、学习西江月1作家作品简介。西江月选自稼轩长短句，作者辛弃疾(11401207)字幼安, 号稼轩，历城(今东济南)人。南宋爱国词人。21岁参加抗金义军，不久即归南宋。他力主抗金，屡受打击，隐居上饶带湘凡达20年。曾短期被起用，但不受重视，抱很而终。其词抒写力图恢复国家统一 的爱国热情。倾诉壮志难酬的悲愤，也有不少吟咏祖国河的作品。艺 术风格多样，而以豪放为主，与苏城并称为 苏辛”有稼轩长短句2. 题解这首词有个题目 夜行黄沙道中”黄沙，即黄沙岭，在江西省上饶县 西，辛弃疾退隐上饶带湖期间，经常行经风景优美的黄沙进中。3. 指导学生解析，理解作者的思想感情。4. 小结 这首词构