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文档简介

1、德育活动评价方案一、指导思想：进一步贯彻落实关于进一步加强和改进未成年人思想 道德建设的若干意见 ，加强我校学生思想道德建设工作的 科学性、规范性和实效性,针对未成年人身心成长的特 点,充分利用德育活动课的教育方式 ,提高德育活动课教 育效果，使学生的思想品德和行为习惯得到培养 ，从而达 到学生知、情、意、行相互作用、相互影响、共同发展的 目的，同时通过交流互动有效推进我校德育活动开展。二、评价原则：1、主体性原则：德育活动课要从学生兴趣出发 ，为学 生提供道德实践的机会，充分体现学生自觉自愿性和自主 参与性,注重学生的广泛参与,并注意学生的自我教育、自主管理。2、活动性原则：活动与实践是德育

2、活动课的根本特 征，要通过多种教育实践活动，使学生完成学习、工作、劳动任务和进行社会交往与协作的过程,把学生引向社会、引入生活，活动地点可以由课堂转入校园，还可以走向社区，步入社会，通过多种形式和渠道让学生在活动中 受到教育。3、系列性原则：德育活动是系统工程，其内容是循序 渐进的、系列的，好的活动课的深远影响不仅是一时 ，甚 至是一世。不断的积累 工程”才能完成，所以德育活动课应 围绕德育目标和主题，体现系列要求，讲求层次性。一个 学期或一个阶段形成系列。4、实效性原则：要抓住有利时机，针对学生中的实 际问题，指导、组织学生利用德育活动课的形式加以解决，力求使活动课达到高效率、高质量。5、创

3、新性原则：创新是素质教育的核心。广大班主 任应更新观念，打破以往主题班会几个代表主持、表演， 其他学生为看客、听客的传统模式，大力挖掘自身和学生 的潜力，勇于探索、创新，不断在形式上有所突破，坚决 反对表演作秀。三、评价内容及评分标准：1、氛围：（10分）师生精神饱满，创设浓郁的教育氛 围，气氛健康向上，会场布置符合主题。2、 主题：（10分）题目简明贴切，主题鲜明集中，教 育目标明确。3、 内容：（20分）真实丰富，贴近学校班级实际、贴 近生活、贴近学生。4、 形式：（20分）活泼多样，符合学生年龄特点，注 重学生的感悟和体验。5、 参与：（10分）学生参与广泛，教育覆盖面广，突 出学生的主

4、体作用。6、 总结：（10分）班主任总结简明扼要，画龙点睛， 有激励教育作用。7、效果：（10分）注重教育生成过程，解决一定实际 问题，有较好教育效果。8、创新：（10分）活动设计有特色有创意，坚决反对表 演作秀。2015年9月滩头完小德育活动专项评价标准时间 班级项目要求权重得分氛围师生精神饱满，创设浓郁的教育氛围，气氛健康向上，会场布置符合主题10分主题题目简明贴切，主题鲜明集中，教育目标明确10分内容真实丰富，贴近学校班级实际、贴近生活、贴近学生20分形式活泼多样，符合学生年龄特点，注重学生的感悟和体验20分参与学生参与广泛，教育覆盖面广，突出学生的主体作用10分总结班主任总结简洁扼要，画龙点睛，有激励教育作用10分效果注重教

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