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文档简介

1、初中文言文断句的技巧规律 文言句的朗读停顿问题在全国各地中考中从未间断过,可见这种题型的价值。 这是因为 停顿是理解、翻译的基础,对句子内容能正确理解,就能准确地标出朗读节奏(即停顿)。 不少同学反映文言句子浩如烟海,一个句子一种停顿,难以掌握。其实只要我们“把握两个 原则,遵循五个规律”,一般就能正确停顿好。 一、两个原则 1 结构原则:即不要把一个词或一个短语断开,要保持词和短语的完整性。如: “今 /天下三分。(出师表) “今”是一个词,“天下”又是一个词, 不能把“天下”断开,“今”和“天”不 能连读。 “而乡邻之生 /日蹙。”(捕蛇者说) “乡邻之生”和“日蹙”是两个偏正短语,都不能

2、断开,“生”和“日”不能连读。 2 意义原则:即根据语意停顿,不要改变原句的意思。如: “刻 /唐贤今人诗赋 /于其上。”(岳阳楼记) 这句话的意思是:把唐贤今人的诗赋刻在它的上面。“唐贤今人诗赋”是个偏正短 语,“唐贤今人”做“诗赋”的定语。“唐贤今人诗赋”不能断开,如果把它断开,在“唐 贤今人”后停顿,就变成“刻/唐贤今人/诗赋/于其上”,似乎刻的是“唐贤今人”和 “诗赋”,这就是改变了句子的原意。 、五个规律 1 主谓之间要停顿。如: “永州之野 /产/异蛇。”(捕蛇者说) “当立者 /乃公子扶苏。”(陈涉世家) 2 动宾(动补)之间要停顿。如: “必有 /得天时者矣。”(得道多助,失道

3、寡助) “三顾臣 /于草庐之中。”(出师表) 3 修饰语和中心词之间要停顿。如: “三里 /之城,七里 /之郭。”(得道多助,失道寡助) “发 /闾左/谪戌渔阳 /九百人。”(陈涉世家) 4 发语词和关联词之间要停顿。如: “盖 /大苏 /泛赤壁云。”(核舟记) 11 “然则 /北/通巫峡。”(岳阳楼记) 5 古今异义词之间要停顿。如: 12 “中/间力拉崩倒之声。”(口技) 13 “可/以一战。”(曹刿论战) 重在“语 不宜过 以上只是文言句子停顿的一般原则和规律,朗读时要看具体的语言环境, 意”上花功夫,不要曲解句意才是关键。 另外,所在句子的停顿一般只需12处, 答题方法(断句的规律) 文言文的朗诵节奏一般按意义划分,以不破句为原则,大致有以下几种情况:1、按词 语断 例 :浮光/跃金,静影 /沉壁 2 、主谓之间断句例:潭中鱼 /可百许头。 3、发语词后停 顿。例:盖 / 余之勤且艰若此。 4、

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