幼儿园幼儿测评总结

1、幼儿园幼儿测评总结随着夏天的到来，一个学期又将结束 , 孩子们很快就要进入大班了，在这个学 期里面，孩子们的进步还是比较明显的，回顾后，做以下小结。一、社会领域本学期，有三个孩子是插班生，班级总共 24 人。新生由于和班级孩子并不认识， 因此，对人文和班级的环境不熟悉，对老师不熟悉，对同伴不熟悉，处于自我为中心 的位置。经过老师有意识地引导，并且组织多次活动后，孩子和孩子之间，和老师之 间变得熟悉了，也逐渐熟悉班级的环境了。本学期，有部分孩子存在着攻击性行为， 只要别人碰到他一点，他就会发起强烈的反击。有的则是别人一碰到他就会立马打小 报告，甚至有孩子会有回嘴的现象，中班是幼儿园承上启下的阶段

2、，也是幼儿明显的 叛逆期，班级老师也联系家长共同努力，应该说，现在情况好了许多，但是，有时还 是会存在，这是我们在下阶段仍需努力的。本班孩子还是比较有礼貌的，能够主动和 老师打招呼，和来接的其他家长打招呼。每个孩子都能够自己小便，大部分幼儿大便 能够自己擦屁股，部分幼儿起床后会整理自己的床铺和衣服。孩子们能够按照老师的 要求，遵守基本的游戏规则等。孩子们已经有了初步的安全知识，知道119 、112 、110 三个重要号码的用处，并且知道了怎么拨打电话，知道什么东西不能玩，什么是危险的。 本学期大多数 幼儿了解自己的家乡，家乡的特产，家乡的名胜古迹和家乡的小吃，在一日活动 中基本上每一个孩子都能

3、够爱会自己的玩具，游戏结束后能收拾整理材料，规则 意识比较强。二、健康领域本学期，发现本班孩子的体质并不是很好，每个月都有孩子由于生病连续周以上不来上幼儿园的。询问后了解到，孩子们不是因为得了咳嗽就是发高烧，到 了冬季，再加之雾霾影响，孩子的咳嗽发烧的频率很高。本班孩子的动作发展还是 不错的，除了个别孩子的平衡能力不是很好，个别孩子的精细动作有待加强外，其 他表现都不错！就是还有个别孩子还不能连续地拍球，大部分幼儿能够双手交替排 球，少部分已经能运球，本学期学习了新的早操球操，对于孩子的球的技能已 经有很大的提高，百分之八十的孩子能够运球。本班孩子的卫生习惯是比较好的， 乐意洗手，经常洗澡、理

4、发、勤剪指甲。特别是吃饭的习惯很好，孩子能够正确的 使用筷子，基本上每个孩子都能够吃完自己的一份饭菜，都能遵守一口菜一口饭的 原则，并且保持一静三净，这是我们值得骄傲的。本学期我们班的孩子都会自己穿 脱衣服， 并且每天在脱下衣服进行折叠后整齐地摆放在指定地点，甚至能够自己 整理自己的被子。很多孩子在家里面能够自己刷牙、洗脸，有的还会自己洗手帕、洗袜子、扫地等等。 本班孩子到了中班下学期有了初步的 合作概念，在建构区、角色游戏时都能合作去游戏， 在桌面游戏和区角游戏时， 都能够分享自己的游戏材料，这是非常值得骄傲的。三、语言领域本学期，应该说，孩子们的语言发展上升了一个阶段，基本都能够用完整的

5、句子表达自己想要说的话。 有的孩子不仅能够完整地念儿歌， 还会讲简短的故事， 并且故事结构完整，语句通顺。上学期个别孩子不愿意表达自己，这学期有明显的进步，甚至能够上台表演舞台剧，我发现本班孩子都比较喜欢听故事，当老师 讲故事的时候，他们都听得很认真，但是，他们却不会自己看书，一本书，到他 们手上，还没有两分钟就可以看完，当然只是毫无目的的一翻而过，有的孩子甚 至会将书撕破。针对这个现象，我又一次次对孩子们进行教育，并且在幼儿面前修理图书，让幼儿意识到爱护图书，我们也发动家长的优势，在家让幼儿养成看 书的好习惯。中班已结束了，大部分幼儿会在倾听的过程中会认真仔细，只有个 别孩子还会有插嘴巴的现

6、象，一学期下来，基本上所有孩子都养成了有问题就举 手的好习惯。现在，孩子们已经渐渐长大，相信会越来越好。四、科学领域本班孩子对于周围的事物和现象还是比较感兴趣的， 他们能够提出自己的问 题，虽然有的问题问非所问。每个孩子在本学期中都学会观察动植物，并能够做观 察记录，能够说知道他们的形态，由此可见，我们平时对于动物和植物的接触还是 比较多的，本学期，因为班级老师参加了科学组，因此孩子们接触到的未知的世界 就更多了，本班孩子对科技产品非常的感兴趣，通过老师对一些科技产品的讲解他 们也了解到了很多课外知识。 本班孩子的数学能力在老师一个学期长期坚持下来的 一一指导过关的方法下还是比较好的， 再加上

7、本学期我园开展了数学教研，因此孩 子区域内的玩具非常多，并且很有趣，在区域里的练习让幼儿数学 知识巩固的很牢靠，基本上所有的孩子能够点数到 10 ，并且说出总数。对于大小、 多少、方位、排列规律的概念还是比较熟悉的。本学期的建构教研的开展，让本 班幼儿对图形， 空间掌握都非常的好， 对于正方形、三角形、圆形，掌握很牢固， 并且能够根据图形展开想象。五、艺术领域本班还是将美术作为了我们的特色，因此，在这方面，我们特别重视，一有 空，就会请孩子们绘画、剪纸等，多数孩子还是掌握得比较好的，能够比较均匀地 涂色，并且能够保持画面的整洁，绘画构图时，能用各种点、线条和形状表现物体 的基本结构和主要特征。在剪纸方面，很多孩子都能够沿轮廓剪了。在音乐3 方面，孩子们基本都能够在老师的带领下情绪愉快地唱歌、做动作，但是也有个 别孩子只会坐在那里听，根本不动手、不动口。我们也通过活跃的幼儿带动不活 跃的幼儿，让全部幼儿动起来。现在，每个孩子不仅能够跟着老师唱、跳，而且